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信息技术在小学道德与法治教学中的有效运用

新教师 2024年第6期 55-56页

作者：陈发勇福建省漳平市桂林中心学校

信息技术在小学道德与法治教学中的有效应用,对于提高学生学习兴趣、培养学生个人能力来说具有重要意义。本文提出了信息技术融入道德与法治教学的几种有效途径。

关键词：小学道德与法治信息技术运用策略

中华优秀传统文化融入小学道德与法治教育的路径探索

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教师 2024年第14期 21-23页

作者：吕孟富漳平市西园中心学校福建龙岩364413

随着素质教育的深入推进,弘扬和传承中华优秀传统文化,加强道德与法治教育,成为当前小学教育领域面临的重要课题。文章首先分析了中华优秀传统文化和小学道德与法治教育的内在联系,强调将中华优秀传统文化融入道德与法治教育的必要性和... 详细信息

随着素质教育的深入推进,弘扬和传承中华优秀传统文化,加强道德与法治教育,成为当前小学教育领域面临的重要课题。文章首先分析了中华优秀传统文化和小学道德与法治教育的内在联系,强调将中华优秀传统文化融入道德与法治教育的必要性和重要性。随即,探讨了中华优秀传统文化融入道德与法治教育的价值,认为其不仅能增强学生的文化自信和社会责任感,还能促进学生个性发展和创新能力。最后,文章提出中华优秀传统文化融入小学道德与法治教育的路径:以教材为基础用好中华优秀传统文化素材、以课堂为支点层级渗透文化知识、以情境为载体深度感悟中华优秀传统文化,期望能够为小学道德与法治教育注入新的活力,帮助学生在生动活泼的学习氛围中深刻理解和感悟中华优秀传统文化的精神内涵。

关键词：中华优秀传统文化德育道德与法治

立足区域特色,开发学科融合的综合实践活动课程

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新教师 2024年第2期 89-90页

作者：李永亮福建省漳平市永福中心学校

综合实践活动课程与其他学科教学进行有机融合,实现各学科之间的渗透与融合,可让学生在综合实践活动课程中学习、体验、探究和创造,培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

关键词：区域特色学科融合活动课程

巧用“快乐读书吧” 让小学课外阅读精彩纷呈

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天津教育 2024年第2期 61-63页

作者：陈红福建省漳平市永福中心学校

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一,是对语文课程中单篇阅读和群文阅读的拓展,是培养学生语文素养的必经之路,也是全面提升学生核心素养的重要途径。统编小学语文教材中新增设的“快乐读... 详细信息

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一,是对语文课程中单篇阅读和群文阅读的拓展,是培养学生语文素养的必经之路,也是全面提升学生核心素养的重要途径。统编小学语文教材中新增设的“快乐读书吧”教学板块为整本书阅读架起了阅读的桥梁,有效促使阅读教学从课内延伸至课外,让学生的阅读形式从“自由化、浅阅读”逐步转变为“课程化、深阅读”。著名教育家陶行知先生主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教学理念,强调教师在教学的过程中,在教授学科理论知识的同时.

关键词：小学语文教材教育家陶行知社会即学校教学做合一整本书阅读生活即教育群文阅读学生核心素养

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小学语文问题驱动式阅读教学策略研究

新教师 2024年第4期 67-68页

作者：陈开锋福建省漳平市溪南中心学校

本文旨在探讨“双新”背景下,小学语文问题驱动式阅读教学策略的应用。

关键词： “双新”背景下小学语文阅读教学问题驱动式策略研究

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小学数学复习课指导要点

新课程研究 2024年第11期 35-37页

作者：张水花福建省漳平市芦芝中心学校

复习对学习起着重要作用，因而复习课在小学数学教学中举足轻重。教师应重视小学数学复习课的功能，从科学制订复习规划、合理创新复习模式、努力丰富复习内容、适度融入情感教育四方面，理顺小学数学复习课的指导思路，通过有效指导学... 详细信息

复习对学习起着重要作用，因而复习课在小学数学教学中举足轻重。教师应重视小学数学复习课的功能，从科学制订复习规划、合理创新复习模式、努力丰富复习内容、适度融入情感教育四方面，理顺小学数学复习课的指导思路，通过有效指导学生复习，帮助学生巩固知识。

关键词：小学数学复习课指导策略

新课改背景下优化小学数学作业设计的策略研究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 78-80页

作者：黄清慧福建省漳平市新桥中心学校

课后作业的布置是小学数学课程教学中十分关键的一环,其不仅可以测试学生在课堂上对数学知识的理解程度,而且可以帮助学生在脑海中建立一个清晰、完整的数学知识体系,进而推动小学生的全面发展。在新课改背景下,如何对小学数学作业进行... 详细信息

课后作业的布置是小学数学课程教学中十分关键的一环,其不仅可以测试学生在课堂上对数学知识的理解程度,而且可以帮助学生在脑海中建立一个清晰、完整的数学知识体系,进而推动小学生的全面发展。在新课改背景下,如何对小学数学作业进行设计优化,是相关教师需要不断探索的课题。对此,文章首先分析新课改背景下小学数学作业设计优化的重要性,接着研究新课改背景下小学数学作业设计的现状,在此基础上对新课改背景下优化小学数学作业设计的策略展开探索,以期激发学生对数学学科的学习热情。

关键词：新课改小学数学作业设计

“互联网+”融合下小学数学单元整体教学设计

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“互联网+”融合下小学数学单元整体教学设计

核心素养导向下的初中英语语法教学活动设计与实施

2024年文化信息发展论坛

作者：詹李霞漳平市桂林中心学校

随着互联网+时代的兴起,教育领域正在经历一场深刻的变革。特别是在小学数学教学这一核心领域,迫切需要找到创新且实效的整体教学设计,以充分利用互联网的优势。在这个数字化时代,教育已经不再受限于传统的教室和纸质教材,而是朝着更加... 详细信息

随着互联网+时代的兴起,教育领域正在经历一场深刻的变革。特别是在小学数学教学这一核心领域,迫切需要找到创新且实效的整体教学设计,以充分利用互联网的优势。在这个数字化时代,教育已经不再受限于传统的教室和纸质教材,而是朝着更加开放和灵活的方向发展。通过巧妙地融合互联网技术,为小学数学教学注入新的活力。通过拓展在线资源,可以提供多样化的学习材料和互动工具,从而使学生在学习过程中更有参与感和主动性。这种以互联网为支持的学习方式有助于培养学生的自主学习能力和信息获取能力。利用互联网+的优势,建立个性化的学习路径。通过智能化的教学平台,根据学生的学科水平、学习兴趣和学习风格,精准地定制教学内容,实现因材施教。

关键词：互联网+ 小学数学整体教学设计教学原则实时策略

来源： cnki会议评论

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 19-24页

作者：陆佳丰浙江省宁波市鄞州区江东中心学校

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设... 详细信息

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设计综合任务,开展多维评价”的语法教学策略,以期给一线教育工作者一些思考和建议。

关键词：语法教学核心素养初中英语