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教育数字化转型赋能增值评价的挑战与应对

教学与管理 2024年第5期 6-9页

作者：王红云张华中刘玉勇潘立成江苏省苏州高新区文昌实验小学校江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心江苏省苏州高新区实验小学校

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育... 详细信息

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育数字化转型的现状,厘清数字技术变革为增值评价带来的机遇,剖析数字技术赋能增值评价的现实困境,并提出较为具体的行动框架。

关键词：教育数字化教育信息化增值评价评价改革

新课标和“双减”背景下小学语文教学路径探索

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考试周刊 2024年第12期 17-22页

作者：王晓晨漳州高新技术产业开发区九湖中心小学

小学语文教育教学活动要与时俱进，语文教师要采用更加新颖的教学策略，丰富教学内容，增强语文教学的互动性、时效性、科学性，并培养学生良好的学习习惯和行为习惯。同时，语文教师还要遵循“双减”政策和新课标的相关要求，着力打造... 详细信息

小学语文教育教学活动要与时俱进，语文教师要采用更加新颖的教学策略，丰富教学内容，增强语文教学的互动性、时效性、科学性，并培养学生良好的学习习惯和行为习惯。同时，语文教师还要遵循“双减”政策和新课标的相关要求，着力打造高效课堂。文章针对新课标和“双减”背景下的小学语文教学情况进行探讨，并提出了具体的教学路径以助力语文教学活动高效开展。

关键词：新课标 “双减”政策小学语文教学活动有效策略

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课堂作业设计之我见

新校园 2024年第5期 63-65页

作者：杨青张敬华山东省济南高新区遥墙中心小学

作业不仅是课堂教学的延伸,也是教师检查教学效果的重要手段,更是提升学生核心素养的重要途径。当前,小学作业设计中存在着轻素质培养、轻融会贯通、轻实践操作、轻个性差异、轻合作互助等问题,设计高质量的作业是教师刻不容缓的责任。... 详细信息

作业不仅是课堂教学的延伸,也是教师检查教学效果的重要手段,更是提升学生核心素养的重要途径。当前,小学作业设计中存在着轻素质培养、轻融会贯通、轻实践操作、轻个性差异、轻合作互助等问题,设计高质量的作业是教师刻不容缓的责任。我校教师设计的《少年中国说》的作业,在济南市作业设计大赛中荣获一等奖。

关键词：教师检查《少年中国说》合作互助学生核心素养设计大赛实践操作教学效果课堂教学

小学语文“1+X阅悟注品说写”阅读教学策略探索

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 121-123页

作者：潘力群福州高新区第三中心小学

阅读是小学语文教学的重点内容,实际教学中教师应增加对学法指导的重视,关注对学生阅读能力的培养。为了提高小学语文阅读教学质量,以“读思达”理念为基础的“1+X阅悟注品说写”阅读教学模式逐渐被提出,并在小学语文阅读课堂之中得到... 详细信息

阅读是小学语文教学的重点内容,实际教学中教师应增加对学法指导的重视,关注对学生阅读能力的培养。为了提高小学语文阅读教学质量,以“读思达”理念为基础的“1+X阅悟注品说写”阅读教学模式逐渐被提出,并在小学语文阅读课堂之中得到了广泛使用,为高效语文阅读课堂的构建提供了一定支持。对此,文章从“1+X阅悟注品说写”的产生背景入手,通过分析当前小学语文阅读教学现状,在此基础上探讨开展“1+X阅悟注品说写”阅读教学的策略,以期为相关教师提供参考。

关键词：小学语文阅读教学 “1+X阅悟注品说写”

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树山传统文化融入小学德育工作的困境及对策

嘉应文学 2024年第5期 152-154页

作者：范艳婷苏州高新区通安中心小学校

树山传统文化源远流长，其传说和故事代代相传，将其融入小学德育工作，立足传统，又紧跟时代，具有极大的研究价值。文章介绍了树山传统文化的含义及类型，分析了其在小学德育工作中的意义，探究了其融入小学德育工作的困境，提出了相... 详细信息

树山传统文化源远流长，其传说和故事代代相传，将其融入小学德育工作，立足传统，又紧跟时代，具有极大的研究价值。文章介绍了树山传统文化的含义及类型，分析了其在小学德育工作中的意义，探究了其融入小学德育工作的困境，提出了相应的对策。

关键词：树山传统文化小学德育工作

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借助网络资源，做好作文指导

作文成功之路 2024年第6期 71-73页

作者：周艺苏州高新区通安中心小学校

随着科技的发展与进步，互联网资源在小学作文教学中被广泛应用。这不仅可以提升小学生的写作水平，还有助于拓宽他们的思路。为了改变传统的教学模式，教师需要利用互联网资源来丰富教学内容和方法，从而提高学生的写作水平。在小学语...

随着科技的发展与进步，互联网资源在小学作文教学中被广泛应用。这不仅可以提升小学生的写作水平，还有助于拓宽他们的思路。为了改变传统的教学模式，教师需要利用互联网资源来丰富教学内容和方法，从而提高学生的写作水平。在小学语文教育中，作文教育至关重要，对语文教育产生了深远的影响，能促进语文教育的发展。将互联网资源应用于小学作文教学中，

关键词：

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核心素养视域下小学音乐大单元教学的策略

三角洲 2024年第10期 157-159页

作者：陈菁苏州高新区通安中心小学校

在核心素养视域下，我国十分关注学生的音乐素养，音乐素养体现出学生在音乐方面的品质和能力。为了发展学生的音乐核心素养，在小学阶段开设了音乐课程，为学生音乐核心素养的形成创造了条件。大单元教学是保障音乐课教学质量的关键，...

在核心素养视域下，我国十分关注学生的音乐素养，音乐素养体现出学生在音乐方面的品质和能力。为了发展学生的音乐核心素养，在小学阶段开设了音乐课程，为学生音乐核心素养的形成创造了条件。大单元教学是保障音乐课教学质量的关键，教师可以在小学音乐课堂中灵活地应用大单元教学，激发学生对音乐的学习兴趣，提高小学音乐教学水平。

关键词：

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“能量手环”的故事

教育研究与评论 2024年第4期 111-113页

作者：黄丽娟江苏省江阴高新区长山中心小学

针对一年级新生的特点,为每位新生设计了一枚“能量手环”。根据班级顺序,一年级五个班的手环分别设置成红、橙、黄、绿、蓝五色,上面刻有学生的名字、学号以及一些主题口号等。利用手环,帮助学生快速地融入学校生活,让家长放心;快速识... 详细信息

针对一年级新生的特点,为每位新生设计了一枚“能量手环”。根据班级顺序,一年级五个班的手环分别设置成红、橙、黄、绿、蓝五色,上面刻有学生的名字、学号以及一些主题口号等。利用手环,帮助学生快速地融入学校生活,让家长放心;快速识字,交上朋友,早日克服生活中的阅读障碍,开启自主阅读生活;了解学校、爱上学校,愉快地接受学校的规章制度,尽早步入规范、有序的行列。

关键词：一年级新生入学适应友谊规则

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真情实感能让融合式作业设计更具生命力

小学教学研究 2024年第15期 65-66,71页

作者：赵静江苏省江阴市高新区金童中心小学

融合式作业,是依据一定的目的、以真实的情境设置和富有意义的学习任务,让学生运用多种类、跨学科的知识和能力解决实际问题的活动,进而培养学生的综合能力和核心素养。要使融合式作业更具生命力,就离不开真实的作业情境、作业过程中真... 详细信息

融合式作业,是依据一定的目的、以真实的情境设置和富有意义的学习任务,让学生运用多种类、跨学科的知识和能力解决实际问题的活动,进而培养学生的综合能力和核心素养。要使融合式作业更具生命力,就离不开真实的作业情境、作业过程中真正的参与,以及作业评价的真实可见。

关键词：小学语文融合式作业作业设计