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OBE理念下中职平面设计专业“5C”教学模式探究

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佳木斯职业学院学报 2024年第7期40卷 153-155页

作者：陈徽福建省漳州第一职业中专学校福建漳州363000

文章以中职平面设计专业为研究对象,探讨了基于OBE(Outcome-Based Education)理念的“5C”教学模式实践。通过分析OBE理念的内涵和特点,结合平面设计专业的教学实际,提出了“5C”教学模式,即:Construction(知识构建)、Culture Competen... 详细信息

文章以中职平面设计专业为研究对象,探讨了基于OBE(Outcome-Based Education)理念的“5C”教学模式实践。通过分析OBE理念的内涵和特点,结合平面设计专业的教学实际,提出了“5C”教学模式,即:Construction(知识构建)、Culture Competency(文化传承)、Creativity(创新能力)、Collaboration(合作学习)和Critical thinking(批判思维)。通过智慧教学平台进行基于OBE理念的“5C”教学模式的教学实践,发现基于OBE理念的“5C”教学模式有力地促进了学生对知识的掌握,有效地提升了中职平面设计专业学生的综合素质和专业能力,促进了学生的创新思维和实践能力的发展。

关键词： OBE理念平面设计专业 5C教学模式智慧教学平台

问题链教学法在中职思想政治课教学中的应用研究——以《哲学与人生》唯物史观为例

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学周刊 2024年第30期30卷 26-28页

作者：李燕福建省漳州第一职业中专学校福建漳州363000

问题链教学法在中职思政课的运用是增强课堂实效性和教学质量的重要途径。本文对问题链教学法在中职思政课教学应用现状中存在的问题进行分析,并结合问题链教学法在中职思政课教学中的意义,从导入、探究、总结问题链三个方面提出了问题... 详细信息

问题链教学法在中职思政课的运用是增强课堂实效性和教学质量的重要途径。本文对问题链教学法在中职思政课教学应用现状中存在的问题进行分析,并结合问题链教学法在中职思政课教学中的意义,从导入、探究、总结问题链三个方面提出了问题链教学法在中职思政课中的应用策略。

关键词：中职思政课问题链唯物史观

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中职“食品添加剂”课程教学改革策略研究

教师 2024年第22期 96-98页

作者：薛雪娇福建省漳州第一职业中专学校福建漳州363000

中国食品添加剂市场具有庞大的规模和快速增长的趋势,随着我国食品安全法律法规的不断完善以及生产经营管理日益规范,食品加工工艺专业学生需要不断提升专业素养以及综合能力,才能更好地适应企业的发展,与时俱进。以福建省漳州第一职业... 详细信息

中国食品添加剂市场具有庞大的规模和快速增长的趋势,随着我国食品安全法律法规的不断完善以及生产经营管理日益规范,食品加工工艺专业学生需要不断提升专业素养以及综合能力,才能更好地适应企业的发展,与时俱进。以福建省漳州第一职业中专学校为例,“食品添加剂”是食品加工工艺专业的专业基础课程,“食品添加剂”课程教学现有的问题包括教学内容滞后零碎、教学方法传统、评价方式单一、思政教育不够深入、学生基础知识薄弱。针对以上问题,文章从教学内容、教学模式、教学方法、评价方式几方面研究了“食品添加剂”课程教学改革策略,旨在帮助学生提升个人专业素养以及专业能力,帮助教师提升教学效率和教学质量。

关键词： “食品添加剂” 教学改革能力提升

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坚持党建引领“三聚焦” 赋能学校特色发展

湖南教育(C版) 2024年第10期 16-17页

作者：谢正余衡东县职业中专学校

坚持党建引领，积极推进党建工作与学校核心任务深度融合，是职业院校高质量发展的基石。近年来，衡东县职业中专学校坚定不移地全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。学校通过实施“三聚焦”策略，创德育品牌、促技能竞赛、强...

坚持党建引领，积极推进党建工作与学校核心任务深度融合，是职业院校高质量发展的基石。近年来，衡东县职业中专学校坚定不移地全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。学校通过实施“三聚焦”策略，创德育品牌、促技能竞赛、强师资建设，有效提升教育教学质量和办学水平，为社会培养了一大批高素质技能型人才，为区域经济发展作出了积极贡献。一、党建引领，聚焦“德育品牌”，筑牢特色发展根基教育的核心使命在于立德树人。

关键词：

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双创教育下中职学校心理健康课程建设研究

学周刊 2024年第20期20卷 20-22页

作者：许艺娜福建省漳州第一职业中专学校福建漳州363100

本文针对双创教育下中职学校心理健康课程建设问题展开探讨,从心理健康课程建设的必要性入手,结合当前双创背景下中职学校实际教育情况,分析了心理课程设置过程中存在的主要问题,如教学目标单一、内容循环等,并进一步探讨了存在此类问... 详细信息

本文针对双创教育下中职学校心理健康课程建设问题展开探讨,从心理健康课程建设的必要性入手,结合当前双创背景下中职学校实际教育情况,分析了心理课程设置过程中存在的主要问题,如教学目标单一、内容循环等,并进一步探讨了存在此类问题的原因,最后有针对性地提出了课程建设对策。根据研究结果可知,通过设置多元化课程目标、提升课程内容适用性、应用多样教学方法等方式,我们能够保证心理健康课程建设效果,发挥其在双创教育背景下的积极作用,提高人才培养质量。

关键词：双创教育中职学校心理健康课程

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美术设计在影视动画中的运用实践

艺术大观 2024年第6期 94-96页

作者：武智伟阳泉市职业中专学校

社会经济水平的日益增长，人们生活质量的不断提高，视觉审美也发生了翻天覆地的变化。随着科学技术逐渐成熟，新媒体技术在各个行业中得到广泛运用，为影视动画行业的发展注入动力，迎来新的发展机遇，使影视动画行业的发展趋势向着更... 详细信息

社会经济水平的日益增长，人们生活质量的不断提高，视觉审美也发生了翻天覆地的变化。随着科学技术逐渐成熟，新媒体技术在各个行业中得到广泛运用，为影视动画行业的发展注入动力，迎来新的发展机遇，使影视动画行业的发展趋势向着更高效的方向转变，尽可能满足广大人民群众的精神需求，达到预期的审美效果。美术是影视动画制作的关键要素，不仅增强影视动画的艺术表现形式，还能促进影视动画风格完善，有利于影视动画作品情感丰富，与广大群众产生强烈的情感共鸣，突出影视动画作品的内涵与艺术价值，不断感染鉴赏者。为此，本文对美术设计在影视动画中的运用进行分析与探索，以供参考。

关键词：美术设计影视动画运用

中职3DMAX三维设计室内装饰设计教学方法分析

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学周刊 2024年第14期14卷 13-15页

作者：曹晓东福建省漳州第一职业中专学校福建漳州363000

3DMAX作为三维动画制作软件技术,在很多领域当中都得到了广泛的运用,也是建筑室内设计当中的常用技术手段。本文针对中职3DMAX三维设计室内装饰设计教学问题展开探讨,从3DMAX三维设计在室内装饰设计当中的重要性入手总结了3DMAX三维设... 详细信息

3DMAX作为三维动画制作软件技术,在很多领域当中都得到了广泛的运用,也是建筑室内设计当中的常用技术手段。本文针对中职3DMAX三维设计室内装饰设计教学问题展开探讨,从3DMAX三维设计在室内装饰设计当中的重要性入手总结了3DMAX三维设计教学过程存在的主要问题,并进一步分析了产生此类问题的原因,最后有针对性地提出了相应教学方法和策略,意在提升3DMAX三维设计教学质量效果。

关键词：中职室内装饰装潢设计教学方法 3DMAX

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基于福建土楼的中职室内设计教学实践探究

教师 2024年第3期 117-119页

作者：曹晓东福建省漳州第一职业中专学校福建漳州363000

福建土楼是世界文化遗产,传承了中华优秀传统文化的精髓,是聚族而居文化传统的见证,为中职建筑装饰技术专业教学提供了文化育人的思政元素,也为中职室内设计教学提供了丰富的建筑美学素材。文章从艺术美学视域审视福建土楼中的建筑元素... 详细信息

福建土楼是世界文化遗产,传承了中华优秀传统文化的精髓,是聚族而居文化传统的见证,为中职建筑装饰技术专业教学提供了文化育人的思政元素,也为中职室内设计教学提供了丰富的建筑美学素材。文章从艺术美学视域审视福建土楼中的建筑元素与中职室内设计教学的融合发展,以“花样土楼——民宿中庭设计”教学为例,解析福建土楼的价值意蕴,探索基于福建土楼开展中职室内设计教学的整体设计和具体实践,以及二者融合的初步效果和实践反思。

关键词：土楼文化中职室内设计实践探究

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色彩技法在油画课程中的融合与拓展教学研究

色彩 2024年第6期 101-103页

作者：曾文琴洞口县职业中专学校

色彩技法在油画课程中的融合与拓展教学研究,旨在通过系统阐述色彩学基本原理及其在油画中的应用,结合传统油画色彩技法与现代色彩理论,探讨色彩技法与油画构图、材料运用及风格探索的融合策略。本文分析色彩在油画表现力中的作用,并引... 详细信息

色彩技法在油画课程中的融合与拓展教学研究,旨在通过系统阐述色彩学基本原理及其在油画中的应用,结合传统油画色彩技法与现代色彩理论,探讨色彩技法与油画构图、材料运用及风格探索的融合策略。本文分析色彩在油画表现力中的作用,并引入数字技术辅助色彩技法教学创新,提出跨界艺术实践中色彩技法的应用方法,以提升学生色彩感知力、表现力和创造力,为油画教学提供新思路与实践路径。

关键词：色彩技法油画课程融合与拓展

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