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新形势下党校教育存在的问题及对策
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内蒙古电大学刊 2008年 第11期 79-81页
作者： 李桂荣 田芳 漯河市委党校 河南漯河462000
新形势下,党校教育呈现的新状况:教育对象素质不断提高,教育对象呈现层次化和类别化,学习动力较弱等。另一方面,党校本身也存在着师资建设、教学方式、管理制度等方面的问题。针对这些问题应从教学方式方法、师资队伍建设、教学组织管... 详细信息
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案例教学在党校法学函授教学中的运用
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法制与经济 2012年 第8期21卷 120-121页
作者： 刘碧莹 漯河市委党校 河南漯河462000
案例教学是一种特定的教学方法,是实现课程实践性教学的重要途经,具有表现形式多样性、开放创新性、民主平等性等特征。在教学应用中要精心选择和编写案例,组织学生讨论案例;要以小组为单位撰写案例分析报告要由教师最后总结案例教学。
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关于新形势下加强党校教育培训工作的思考
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河南广播电视大学学报 2010年 第2期23卷 94-95页
作者： 甘信奎 中共漯河市委党校 河南漯河462000
新时期党的事业对党员领导干部的政治思想素质提出了新要求。依托党校这块阵地轮训培训领导干部,提高党员干部的思想政治素质,保持党的先进性,是我党加强思想政治建设的一条重要经验。党校教育应在新一轮思想大解放中继续发挥积极引导... 详细信息
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对党校主体班教学的思考
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知行铜仁 2012年 第1期 62-64页
作者： 蔡素霞 中共漯河市委党校 河南漯河462000
主体班教学作为党校的中心工作,如何实现教学的有效性是提高教学质量的关键所在。党校主体班教学应树立工具性与人文性相统一的教学理念,进而在授课过程中调动学员的主动性、积极性,并通过理论和实践的结合教学,实现学员能力的巩固提高... 详细信息
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“互联网+”视阈下的党校干部教育培训研究
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延边党校学报 2015年 第6期31卷 72-74页
作者： 华冰 中共漯河市委党校 河南漯河462000
"互联网+"作为我国经济、社会变革的助推器和重要载体,自李克强总理在《政府工作报告》中明确提出以来,在各个领域掀起了一股"互联网+"的浪潮,如何借力于"互联网+",使传统领域焕发出更大的生机和活力,是近期以来各行各业都在深思的一个... 详细信息
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发挥党校教育阵地效果，坚定领导干部文化自信
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时代人物 2020年 第12期 77-78页
作者： 李晨曦 中共漯河市委党校 河南漯河462000
文化自信属于更为基础且广泛的自信，党员领导干部是我党执政为民的中坚力量，同时也是社会秩序的维护者和建立者，更是社会风尚的引领者，党员领导干部是否具备坚定的文化自信，在一定程度上决定着整个社会文化自信程度如何。党校是党... 详细信息
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自媒体环境下党校思想政治教育工作研究
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漯河职业技术学院学报 2017年 第4期16卷 78-80页
作者： 李晨曦 中共漯河市委党校 河南漯河462000
随着信息技术的快速发展,微信、微博等自媒体已成为现代社会中的一种普遍的生活工具,构建起了人们生活的新形态,为我们的工作生活提供了极大的便利,但随之而来的网络参与无序、主体多元化、外来意识形态输入和网络失控等状况,亦在我国... 详细信息
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论案例教学在党校经济学教学过程中的运用
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湖北广播电视大学学报 2014年 第8期34卷 126-127页
作者： 侯栋明 中共漯河市委党校 河南漯河462000
随着我国社会主义市场经济的不断发展,经济学成为人们特别是企业管理人员、政府公务人员的必修课程,而案例教学已经成为经济学的辅助教学方式这种教学形式侧重于培养学员分析和解决实际问题能力,可以收到了良好教学效果。但实际教学过... 详细信息
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地市级党校青年教师的五种能力培养
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延边党校学报 2015年 第3期31卷 105-107页
作者： 毛志凌 中共漯河市委党校 河南漯河462000
党校青年教师在角色转变的过程中要准确把握地市级党校的教学特点,适应主体班教学需求,坚持以学员为中心,服务教学目标,不断提升角色认知、学术积累、调查研究的能力和教学技巧,做到教学、科研、咨政一体化全方位发展。
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提高党校法学教学水平的两点思考
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商业经济 2012年 第19期 119-120页
作者： 梁向锋 中共漯河市委党校 河南漯河462000
当前,党校法学教育同以前相比有了很大的发展,但同新的国际国内形势发展和建设有中国特色社会主义伟大事业对我们党各级领导干部的素质提出的要求相比还有差距。提高党校的法学教学水平,应更加注重培养领导干部的法律思维,要加快新形势... 详细信息
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