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  • 265 篇 甘肃省靖远县第一...
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  • 241 篇 甘肃省临洮县第二...
  • 231 篇 江苏省射阳县高级...

作者

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检索条件"机构=滨海县东元高级中学"
529596 条 记 录,以下是101-110 订阅
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高中数学教学中学生创造性思维的培养——以“圆与圆的位置关系”的教学为例
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新课程 2024年 第3期 85-87页
作者: 王科学 泗洪第一高级中学
一、案例背景《义务教育数学课程标准(2022年版)》对高中数学教学提出了新的要求和标准,培养学生的创造性思维成为教育的重中之重。创造性思维并非孤立存在,它与日常思维紧密相连,却又独具特色。“圆与圆的位置关系”是苏教版高二...
来源: 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高中物理实验室安全管理与风险防范研究
实验室检测
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实验室检测 2024年 第7期2卷 72-74页
作者: 罗跃 赫章西城区高级中学
高中物理实验室是科学教育的重要场所,但也是潜在风险的集中点。随着实验内容的复杂化和仪器的更新,实验室安全管理和风险防范显得尤为重要。近年来,随着对安全教育的重视,如何有效预防和应对实验事故成为学校管理者关注的焦点。基... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学科核心素养下高中语文项目式学习的研究
学科核心素养下高中语文项目式学习的研究
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中国陶行知研究会2023年学术年会
作者: 罗先晖 陕西省镇坪高级中学
新课标对学生核心素养的培养更加重视,因此,教师在教学过程中,必须从培养学生各方面核心素养出发,开展多样化教学工作。而项目式学习充分尊重了学生在学习过程中的参与性,使学生参与到学习的全过程中去,这对学生核心素养的培养具有重要... 详细信息
来源: cnki会议 评论
高中班主任教学管理与班级文化建设的统筹策略研究
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第10期 0096-0099页
作者: 周述榜 皮山高级中学 新疆和田845150
文章就高中班主任教学管理和班级文化建设之间的联系进行深入探究。本文通过对教学管理内涵,特征及班级文化建设重要性的剖析,揭示二者间相互关联和推动作用。本文进一步提出高中班主任在教学管理和班级文化建设之间要统筹考虑,要制定... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
高中思想政治教学中应用立德树人策略与方法的实践研究
高中思想政治教学中应用立德树人策略与方法的实践研究
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中国陶行知研究会2023年学术年会
作者: 于岩梅 山东省利津高级中学
在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中明确表明,思政课属于对立德树人根本任务加以落实的重要课程,能够发挥出不可替代的作用。在深化教学改革的背景下,立德树人属于教育教学的主要任务,所以教师应注重将立德树... 详细信息
来源: cnki会议 评论
再探新高考背景下普通高中班级管理策略
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考试周刊 2024年 第8期 12-15页
作者: 刘天中 王苹 徐红霞 郸城第一高级中学
在新高考改革背景下,普通高中班级管理面临诸多挑战。班级管理工作是高中教育的核心部分,班主任有必要分析并创新现阶段的管理模式,明确学生切实需求,在新高考制度改革背景下为学生提供全面且优质的教育。文章着眼新时期普通高中班... 详细信息
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高中数学融入数学建模思维的实践
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文理导航 2024年 第5期 88-90页
作者: 唐浩 灌阳高级中学 广西桂林541600
传统的数学教学注重的是解题技巧和计算能力的培养,很少涉及实际问题的解决过程。而数学建模则要求学生将数学知识应用于实际情境中,从而培养学生的实际问题解决能力和创新思维。通过数学建模,学生能够将数学知识和实际问题相结合,实现... 详细信息
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新建普通高中校园文化建设例谈——以互助树人高级中学为例
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青海教育 2024年 第1期 91-91,96页
作者: 李长太 海东市互助树人高级中学
新建学校校园文化建设一定要深思熟虑,因校制宜,在特色高质量发展中发挥出独特的育人价值。互助树人高级中学自2020年8月建校以来,始终坚持“为党育人,为国育才”宗旨,秉持“勤学笃志,立德树人”校训,狠抓校园文化建设,大力丰富校园... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中小学加强教师党员队伍建设的实践路径——以武山第三高级中学“量化积分”管理模式为例
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亚太教育 2024年 第15期 35-38页
作者: 张建龙 李红权 武山第三高级中学
全面加强教师党员队伍日常管理是提升学校党组织建设和教育教学质量的重要举措。以武山第三高级中学“量化积分”管理教师党员模式为例,对该模式的具体做法及成效进行了台账式跟踪研究。研究表明,该模式在日常管理、考核、评价及推... 详细信息
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阅读理解题的几种题型及其解法
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语数外学习(高中版中旬) 2024年 第4期 74-75页
作者: 王玉娜 陕西省延长高级中学
悉数历年高考阅读理解题,主要包括细节理解、主旨大意、词义猜测、推理判断等题型。不同的题型对学生的考查方向不同,所采取的解题方法亦不同。为提高学生解题技能,下面笔者以高考题为例,剖析各种题型的解题方法,旨在对学生的复习...
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