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新时代背景下高中德育实践

天津教育 2024年第17期 56-58页

作者：梁正模贵州省桐梓县蟠龙高级中学

在当今新时代背景下,高中德育的重要性愈发凸显。随着社会的快速变革和科技的飞速发展,教育不再仅仅是传授知识,更需要培养学生的品德与价值观,以满足国家对国民素养提升的需要。然而,在这个迅速变化的时代,高中德育面临着诸多挑战与问... 详细信息

在当今新时代背景下,高中德育的重要性愈发凸显。随着社会的快速变革和科技的飞速发展,教育不再仅仅是传授知识,更需要培养学生的品德与价值观,以满足国家对国民素养提升的需要。然而,在这个迅速变化的时代,高中德育面临着诸多挑战与问题。学校德育的传统方式可能已经无法满足现代学生多元化、个性化的需求,学生心理健康问题的增多也给德育提出了更高的要求。基于此,本文围绕新时代背景下高中德育现状与挑战展开探讨,并探索实践方法,旨在提供有效的策略,以应对这一挑战,从而促进学生全面发展与成长。

关键词：高中德育探索实践学校德育新时代背景下有效的策略素养提升多元化挑战与问题

基于OBE理念的计算机教学设计与个性化学习系统设计

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电脑编程技巧与维护 2024年第4期 22-24页

作者：杨发翠巧家县职业高级中学云南昭通654600

研究将学习产出的教育模式(OBE)理念应用于计算机教学设计中,构建了一个能够满足学生个性化学习需求的系统。该系统整合了学习资源、学习路径规划、学习评估与反馈等多个模块,旨在为学生提供自主学习的平台,帮助他们实现个性化的学习目标。

关键词： OBE理念计算机教学设计个性化学习系统自主学习

科学论证法在高中化学核心概念教学中的实践研究——以“化学平衡”为例

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新课程导学 2024年第2期 73-76页

作者：朱月华杜华蕊王秋红河南省漯河实验高级中学河南省西平县杨庄高级中学

科学论证是指一人或多人利用事实证据、理论知识以及逻辑推理，对观点和主张进行证实或证伪的实践活动，具体操作过程有提出主张、寻找证据、推理解释、得出结论。将科学论证法应用于高中化学课堂教学，有助于培养学生的实证能力、逻辑... 详细信息

科学论证是指一人或多人利用事实证据、理论知识以及逻辑推理，对观点和主张进行证实或证伪的实践活动，具体操作过程有提出主张、寻找证据、推理解释、得出结论。将科学论证法应用于高中化学课堂教学，有助于培养学生的实证能力、逻辑推理能力和批判性思维能力，这是落实高中化学学科核心素养“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认识”“科学探究与创新意识”的有效策略。

关键词：科学论证法化学平衡核心概念

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续航

快乐青春（简妙作文）（中学生适读） 2024年第9期 13-14页

作者：邹鄢湖南新化县师大思沁高级中学

开头简妙写法一一扣题提示写什么:四季更替,春华秋实,漫漫人生路,我们艰难跋涉。纵使风雨交加,我们也要让自己如雄鹰般翱翔。青春是无解的命题,也许现在我们正为新的人生选择或焦虑或仿,抑或正在自己的低落情绪中,请直面自己的内心痛苦... 详细信息

开头简妙写法一一扣题提示写什么:四季更替,春华秋实,漫漫人生路,我们艰难跋涉。纵使风雨交加,我们也要让自己如雄鹰般翱翔。青春是无解的命题,也许现在我们正为新的人生选择或焦虑或仿,抑或正在自己的低落情绪中,请直面自己的内心痛苦,不断砥砺前行,为青春续航。

关键词：人生选择扣题砥砺前行续航无解人生路

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高中语文渗透职业生涯规划教育的探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0025-0028页

作者：林云志易门县职业高级中学云南玉溪653100

随着新课标的改革,高中生分文理科是不得不面对的问题,选择文科班和理科班对于学生以后的就业方向有很大影响。最初,我国职业规划生涯课堂一直都是在大学课堂进行讲解,高中生接触的比较少,但是学生在大学已经选择了自己的专业,高中生多... 详细信息

随着新课标的改革,高中生分文理科是不得不面对的问题,选择文科班和理科班对于学生以后的就业方向有很大影响。最初,我国职业规划生涯课堂一直都是在大学课堂进行讲解,高中生接触的比较少,但是学生在大学已经选择了自己的专业,高中生多数都是唯分数论,这导致学生的综合素质能力不高。高中生处于职业生涯的探索阶段,在高中语文课程中加入职业生涯规划,充分利用语文教学课程是十分有意义的事情。

关键词：高中语文职业生涯规划教育

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运用微课培养高中生的生物学科学思维能力

中小学电教（下） 2024年第3期 19-21页

作者：杨娜娜桐梓县蟠龙高级中学贵州遵义563200

作为占据综合能力“半壁江山”的学科,生物学在强化高中生思维能力方面发挥着不容小觑的作用,要想引导学生以理性的态度,分析与应对问题,并高效学习生物学知识,学会以科学的思维,解决生活中的问题,势必要依托针对性思维培养策略,逐步强... 详细信息

作为占据综合能力“半壁江山”的学科,生物学在强化高中生思维能力方面发挥着不容小觑的作用,要想引导学生以理性的态度,分析与应对问题,并高效学习生物学知识,学会以科学的思维,解决生活中的问题,势必要依托针对性思维培养策略,逐步强化高中生的科学思维能力。教育现代化的深化发展,促使微课、翻转课堂等新型教学方法不断涌现,为此在生物学教学过程中,需要借助各种现代化的教学工具,助推教与学质量双重提升,实现高中生核心素养的稳步发展。本文浅析了科学思维培养意义与不足,并针对应用微课的背景下的高中生科学思维能力培养路径进行了探索,提出几点建议,仅供参考。

关键词：微课高中生物学科学思维提升策略

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传统文化在高中语文教学中的渗透与传承

中学语文 2024年第12期 37-39页

作者：何宗学严静河南周口市鹿邑县高级中学

渗透、传承学习我国传统文化是国民的历史使命与责任。学生是国家发展、文化传承与发展的接班人,应当担负起学习文化与传承文化的责任。传统文化是我国文化体系中最为璀璨的元素,更是民族发展与沉淀中积累下的文化瑰宝。高中阶段教师开... 详细信息

渗透、传承学习我国传统文化是国民的历史使命与责任。学生是国家发展、文化传承与发展的接班人,应当担负起学习文化与传承文化的责任。传统文化是我国文化体系中最为璀璨的元素,更是民族发展与沉淀中积累下的文化瑰宝。高中阶段教师开展语文教学想要满足素质教育的需求,则需要强化语文教学改革,在教学中渗透传统文化,鼓励学生成为文化弘扬者,以此强化教学效果,让学生形成良好的精神品格,让文化得以传承。

关键词：高中语文传统文化渗透传承

注重“同课异构”分析,促进概念自然生成——以“偶函数”的概念教学为例

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数学教学通讯 2024年第3期 14-16页

作者：刘真山东省利津县高级中学 257400

更新教育理念、提升教育教学质量是新课改对教师提出的要求,也是时代发展的必然趋势.“同课异构”如同“你有一个思想,我有一个思想,交换后每人都有两个思想”,这是一种智慧交流,具有取长补短、长善救失等作用.文章以“偶函数”的概念... 详细信息

更新教育理念、提升教育教学质量是新课改对教师提出的要求,也是时代发展的必然趋势.“同课异构”如同“你有一个思想,我有一个思想,交换后每人都有两个思想”,这是一种智慧交流,具有取长补短、长善救失等作用.文章以“偶函数”的概念教学为例,对几位教师的教学片段进行分析,并从“自然生成”的角度提出相应的改进措施.

关键词：同课异构概念教学自然生成

困境·归因·出路:运动性心理疲劳研究的本源回归

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体育科技文献通报 2024年第6期32卷 238-239,256页

作者：邹朝顺桐梓县蟠龙高级中学贵州遵义563203

本文采用文献资料法、辩证分析法等研究方法,从监控、恢复等角度探究运动性心理疲劳研究的困境、归因及出路。研究发现,运动性心理疲劳研究的困境表现为:多种测评方法的效度问题造成了实践运用的监控困境、多类消除方式相较不力引起了... 详细信息

本文采用文献资料法、辩证分析法等研究方法,从监控、恢复等角度探究运动性心理疲劳研究的困境、归因及出路。研究发现,运动性心理疲劳研究的困境表现为:多种测评方法的效度问题造成了实践运用的监控困境、多类消除方式相较不力引起了适时的恢复困境,运动性心理疲劳研究的困境归因为自然科学与人文科学相隔、身体与心理相离、实践与理论相远。据此,提出运动性心理疲劳研究的出路,即突出自然科学与人文科学相融、从身心分离转向身心一体、强调理论与实践相接。

关键词：运动性心理疲劳监控恢复困境归因出路