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“南丁格尔”精神背景下的护理文化育人模式构建与实践——以湘潭医卫职业技术学院为例

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鹿城学刊 2024年第2期36卷 66-69,73页

作者：谭凤林李莉刘来湘潭医卫职业技术学院护理学院湖南湘潭411102

探索在护理文化育人中运用“南丁格尔”精神引领护理学生成长成才,不仅是新时代护理专业的发展实践需要,更是落实立德树人根本任务的内在要求,能增强文化育人目标的指向性、赋予文化育人内容的专业性、发挥护理文化教育对象的主体性、... 详细信息

探索在护理文化育人中运用“南丁格尔”精神引领护理学生成长成才,不仅是新时代护理专业的发展实践需要,更是落实立德树人根本任务的内在要求,能增强文化育人目标的指向性、赋予文化育人内容的专业性、发挥护理文化教育对象的主体性、强化文化育人力量的协同性。通过挖掘、整理90位中国南丁格尔奖章获奖者典型事迹,聚焦文化育人“核心”,构建育人资源的基础培筑、打造文化育人坚实“两翼”的策略制订、创新“以评促建”体系构建等路径,为创新护理文化育人范式提供了有益借鉴。

关键词： “南丁格尔”精神护理文化育人模式构建与实践

IP形象运用在高职院校网络育人中的实践路径研究——以湘潭医卫职业技术学院“小能小爱”IP形象为例

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太原城市职业技术学院学报 2023年第2期 196-198页

作者：李莉湘潭医卫职业技术学院湖南湘潭411102

以大学生喜闻乐见的形式,发挥新媒体育人优势,以IP形象为载体,作为高职院校网络思想政治教育工作的新手段,深化推进“第三课堂”网络育人建设,打造高职院校网络思政品牌,提供网络思想政治教育的资源内容,通过建设互联网+传播新阵地、构... 详细信息

以大学生喜闻乐见的形式,发挥新媒体育人优势,以IP形象为载体,作为高职院校网络思想政治教育工作的新手段,深化推进“第三课堂”网络育人建设,打造高职院校网络思政品牌,提供网络思想政治教育的资源内容,通过建设互联网+传播新阵地、构建互联网+主题思想教育模块、拓展互联网+全方位服务渠道等,打通网络思想政治教育的最后一公里,让网络思政教育“实”“亲”“活”起来。

关键词： IP形象网络思政实践研究

高职高专护理专业人才“专创思”三融合培养实施策略——以湘潭医卫职业技术学院为例

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现代商贸工业 2023年第9期44卷 221-223页

作者：关键谢姗董姝湘潭医卫职业技术学院湖南湘潭411100

为使高校创新创业教育与高职高专层次护理专业人才培养相融合,本文从整体设计、教学实施、学生培训效果等方面进行了阐述并强调了护理专业人才培训过程的创新创业,以及与思政的相互融合关系。

关键词：创新创业教育护理专业人才培养课程思政整体设计教学实施专创思三融合

基于胜任力现状分析的高职院校新任心理委员选培机制研究——以湘潭医卫职业技术学院为例

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卫生职业教育 2022年第17期40卷 35-38页

作者：赵璇湘潭医卫职业技术学院湖南湘潭411100

目的通过研究任职动机和相关经历对新任心理委员胜任力的影响,探索高职院校新任心理委员选培机制。方法采用高校心理委员胜任力问卷对湘潭医卫职业技术学院一年级心理委员进行调查研究。结果在当前工作机制下,新任心理委员工作胜任力良... 详细信息

目的通过研究任职动机和相关经历对新任心理委员胜任力的影响,探索高职院校新任心理委员选培机制。方法采用高校心理委员胜任力问卷对湘潭医卫职业技术学院一年级心理委员进行调查研究。结果在当前工作机制下,新任心理委员工作胜任力良好;评优结果与胜任力水平呈正相关关系;新任心理委员胜任力在不同任职动机(F=9.693,P0.05)。结论任职动机和相关经历对新任心理委员胜任力有明显影响,自荐和竞选的心理委员胜任力更高。加强新任心理委员培训直接影响所在班级心理健康教育工作水平,是高职院校心理健康工作中的重要课题。

关键词：心理委员胜任力选培机制

“青春榜样”网络育人模式的实践与探索——以湘潭医卫职业技术学院为例

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济南职业学院学报 2022年第1期 66-69页

作者：李莉廖佳湘潭医卫职业技术学院护理学院学工处湖南湘潭411102 湘潭医卫职业技术学院护理学院湖南湘潭411102

基于“三全育人”理念下的“青春榜样”网络育人模式,通过阐述“梦想期待青春,青春需要榜样,榜样就在身边,身边就有力量”示范引领教育青年、传播感化青年、实践历练青年、服务凝聚青年、创新培养青年的实践,提出打造多元文化融合、多... 详细信息

基于“三全育人”理念下的“青春榜样”网络育人模式,通过阐述“梦想期待青春,青春需要榜样,榜样就在身边,身边就有力量”示范引领教育青年、传播感化青年、实践历练青年、服务凝聚青年、创新培养青年的实践,提出打造多元文化融合、多种要素汇聚、多主体协同、多媒介全程育人的网络生态圈,以提高医学院校大学生的综合素养。

关键词：三全育人青春榜样网络育人

高职院校临床医学专业课程思政教学模式改革——以“儿科学”为例

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医药高职教育与现代护理 2024年第2期7卷 116-120页

作者：邓娟蒋双双王敏湘潭医卫职业技术学院临床学院湖南湘潭411104

以“儿科学”为例,探讨高职院校临床医学专业课程思政的教学模式,为高职院校医卫课程落实三全育人的任务提供新配方。实践证明,“一核心双主线四维度”课程思政教学模式的应用,不仅能增强学生对知识和技能的理解掌握,更能有效提高学生... 详细信息

以“儿科学”为例,探讨高职院校临床医学专业课程思政的教学模式,为高职院校医卫课程落实三全育人的任务提供新配方。实践证明,“一核心双主线四维度”课程思政教学模式的应用,不仅能增强学生对知识和技能的理解掌握,更能有效提高学生的综合素养,促进医德医术深度融合,从而培养爱幼、医幼、保幼“三佑(幼)”白衣卫士。

关键词：课程思政德医相融儿科学

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基于临床思维能力培养的儿科学教学实践

卫生职业教育 2024年第11期42卷 59-62页

作者：邓娟蒋双双胡熙苒王敏黄艳娟李华英湘潭医卫职业技术学院临床学院湖南湘潭411104

目的培养学生临床思维能力,促进课程标准与职业标准对接,提升学生临床岗位胜任力。方法以2021级临床医学专业三年制大专生为研究对象,分为两组。对照组实施传统教学,试验组实施以学生为主体、教师为主导的翻转课堂。结果试验组理论... 详细信息

目的培养学生临床思维能力,促进课程标准与职业标准对接,提升学生临床岗位胜任力。方法以2021级临床医学专业三年制大专生为研究对象,分为两组。对照组实施传统教学,试验组实施以学生为主体、教师为主导的翻转课堂。结果试验组理论知识测试、临床思维能力考核成绩均优于对照组,学习积极性、主动性及自学能力更强,教学满意度更高。结论基于临床思维能力培养的儿科学教学有助于提高学生利用理论知识分析和解决问题的能力以及职业素养,学生满意度较高。

关键词：临床思维能力课程标准职业标准儿科学

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虚拟仿真实验在心肺复苏混合式教学中的应用

智慧健康 2024年第1期10卷 150-153,159页

作者：黄艳娟潘翠龙玫蒋双双湘潭医卫职业技术学院临床学院湖南湘潭411104

目的探讨虚拟仿真实验在心肺复苏混合式教学中的应用效果。方法选择湘潭医卫职业技术学院2021级药学三年制大专60名学生,随机分为研究组和对照组,每组30名。研究组采用线上虚拟仿真实验+线下心肺复苏仿真模拟人混合式教学,对照组采用线... 详细信息

目的探讨虚拟仿真实验在心肺复苏混合式教学中的应用效果。方法选择湘潭医卫职业技术学院2021级药学三年制大专60名学生,随机分为研究组和对照组,每组30名。研究组采用线上虚拟仿真实验+线下心肺复苏仿真模拟人混合式教学,对照组采用线下心肺复苏仿真模拟人传统教学。比较两组学生对心肺复苏教学满意度、心肺复苏理论考试和技能考核成绩。结果心肺复苏教学满意度问卷调查显示:研究组教学模式满意度、增强学习积极性、提高自学能力、增强动手能力、教师授课满意度评分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P医学生心肺复苏教学满意度和理论考试、技能考核成绩,为心肺复苏教学培训提供了有效的教学方法。

关键词：虚拟仿真心肺复苏仿真模拟人心肺复苏混合式教学教学满意度

CdS/rGO复合气凝胶的自组装合成及光催化降解盐酸四环素性能

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材料工程 2024年第5期52卷 163-170页

作者：刘文君王倩雯王代芳沈丽宫曹晓福建生物工程职业技术学院福州350007

以L-赖氨酸为还原剂和交联剂,采用一步水热法制备嵌入CdS纳米薄片(CdS NSs)的三维CdS/还原氧化石墨烯(CdS/rGO)复合气凝胶。结果表明:CdS/rGO复合气凝胶大的比表面积BET(Brunauer-Emmett-Teller,BET)和海绵状性质可增强对污染物的吸附,... 详细信息

以L-赖氨酸为还原剂和交联剂,采用一步水热法制备嵌入CdS纳米薄片(CdS NSs)的三维CdS/还原氧化石墨烯(CdS/rGO)复合气凝胶。结果表明:CdS/rGO复合气凝胶大的比表面积BET(Brunauer-Emmett-Teller,BET)和海绵状性质可增强对污染物的吸附,且其质量轻可漂浮在水面上可增强对光的吸收,同时rGO的引入促进了光生电荷的分离,使该复合气凝胶的光催化性能得到明显提升。在可见光照射下,CdS/rGO复合气凝胶可以在45 min内将盐酸四环素(tetracycline hydrochloride,TC)完全降解,1.5 h后几乎所有TC都已经矿化。此外,CdS/rGO复合气凝胶还显示出高稳定性并且容易从反应体系中分离出来,进行回收循环使用。经过5次循环使用后,CdS/rGO复合气凝胶的光催化活性没有明显降低。

关键词： rGO气凝胶 CdS 光催化盐酸四环素回收