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基于MSOR理论模型的世界地质公园边缘旅游地扰动机制分析

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南京林业大学学报(自然科学版) 2025年

作者：王浩毅张建国吕缘婉荆州学院城市建设学院澳门城市大学创新设计学院湖州师范学院经济管理学院湖州师范学院持续发展研究院

【目的】探讨雁荡山世界地质公园边缘旅游地游客不同旅游动机（M）对公园景观旅游体验(S)、满意度(O)和忠诚度(R)影响机制，为边缘旅游地扰动机制研究提供理论支持和实践指导。【方法】以雁荡山世界地质公园非核心景区--南雁荡山为研究... 详细信息

【目的】探讨雁荡山世界地质公园边缘旅游地游客不同旅游动机（M）对公园景观旅游体验(S)、满意度(O)和忠诚度(R)影响机制，为边缘旅游地扰动机制研究提供理论支持和实践指导。【方法】以雁荡山世界地质公园非核心景区--南雁荡山为研究区，使用Amos和Mplus软件，结合调查问卷形式，开展了游客游览行为特征研究。【结果】①国家级地质公园边缘型旅游地主要游客群体为以核心家庭为主的本地居民；②游览新奇动机无法通过任何方式对游客忠诚度产生影响；③关系强化对忠诚度的影响属于完全中介，仅通过中介效应对旅游体验和忠诚度产生正向影响；④隔离动机和逃离动机对忠诚度不仅存在直接、正向促进作用，还存在复杂多重链式中介效应。【结论】本研究揭示了不同旅游动机对边缘旅游地游客景观游览体验、满意度和忠诚度的影响机制，发现本地游客对边缘旅游地保护和可持续发展具有重要作用。因此，对地质公园及其周边自然保护地而言，景区旅游发展应避免大拆大建减少扰动源，利用客群特点控制扰动范围，并严控设施增量降低扰动强度。

关键词：自然保护地边缘旅游地结构方程模型 MSOR理论雁荡山世界地质公园

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智能时代 AIGC的“劫”与“解”

文化产业 2025年第1期 20-22页

作者：邓若蕾刘骐鸣湖州师范学院

随着智能技术时代的持续进步,人工智能生成内容(AIGC)在多个行业中的应用逐渐增多,但与此同时,相关的侵权问题变得越来越明显。在现有研究成果的基础之上,本文深入研究了AIGC可能存在的侵权风险,并有针对性地提出了一系列数字版权保护方... 详细信息

随着智能技术时代的持续进步,人工智能生成内容(AIGC)在多个行业中的应用逐渐增多,但与此同时,相关的侵权问题变得越来越明显。在现有研究成果的基础之上,本文深入研究了AIGC可能存在的侵权风险,并有针对性地提出了一系列数字版权保护方案,旨在为智能时代版权保护工作提供有价值的参考依据。AIGC侵权隐患的深入剖析AIGC,即人工智能生成内容,是近几年出现在互联网上的一项新兴技术,它把一些传统的数据处理方法引入计算机网络,使得计算机可以对数据进行理解、分析和产生。

关键词：侵权风险侵权问题智能时代人工智能数字版权保护计算机网络智能技术互联网

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太湖底泥来源吸水链霉菌HU216代谢产物及其抗真菌活性

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农药学学报 2025年

作者：何云飞王瑞俊朱礼显陈春同齐欢吴漪张立钦王继栋张绍勇湖州师范学院浙江省作物病虫生物学与生态调控重点实验室

太湖底泥中分离到的吸水链霉菌(Streptomyces hygroscopicus) HU216具有广谱抗植物病原真菌活性。为进一步明确其活性代谢产物，通过硅胶、凝胶柱层析及制备高效液相色谱等方法对菌株发酵粗提物进行分离纯化，得到6个单体化合物；利用... 详细信息

太湖底泥中分离到的吸水链霉菌(Streptomyces hygroscopicus) HU216具有广谱抗植物病原真菌活性。为进一步明确其活性代谢产物，通过硅胶、凝胶柱层析及制备高效液相色谱等方法对菌株发酵粗提物进行分离纯化，得到6个单体化合物；利用质谱和核磁共振谱 (1D， 2D) 等进行结构表征，鉴定为子囊霉素(ascomycin) (1)、3-(1-羟丙基)苯酚(3-(1-hydroxypropyl)phenol) (2)、阿比利醚(abierixin) (3)、(2E，4Z)-8-羟基癸-2，4-二烯酸((2E，4Z)-8-hydroxydeca-2，4-dienoic acid) (4)、库瓦烯(cuevaene A) (5) 和29-O-尼日利亚菌素(29-O-methylnigericin) (6)，并采用滤纸片法测定其对6种植物病原真菌的活性。活性测试结果表明，在供试浓度为60 μg/滤纸片时，化合物1 ～ 6均表现出一定的抗真菌活性，其中化合物1 ～ 3对灰霉病菌的抑制率分别为85.83%、75.74% 和70.15%；对苹果树腐烂病病原菌的抑制率分别为89.38%、76.63% 和62.25%；对玉米圆斑病原菌的抑制率分别为63.40%、64.22% 和58.50%，活性均高于阳性对照戊唑醇；对番茄早疫病病原菌的抑制率分别为44.61%、34.31% 和43.30%，与阳性对照戊唑醇的活性相当，表现出较好的抗真菌作用。对番茄果实接种灰霉病后的防治效果测试表明，化合物1 ～ 3能有效保护番茄果实免受灰霉病危害，具有开发为新型农用抗生素的应用价值。

关键词：吸水链霉菌代谢产物结构鉴定抗真菌活性

家庭教育指导服务体系的实施逻辑——基于扎根理论的全国20个地区典型案例分析

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湖州师范学院学报 2025年

作者：盛礼萍刘昊湖州师范学院教育学院

通过对我国家庭教育指导服务体系20个地区的典型案例进行扎根分析,分析当前我国家庭教育指导服务体系实施的逻辑进路,研究发现可以从开展理念、治理体系、供给体系、人才体系、技术路径等维度构建新时代家庭教育指导服务体系实施逻辑及... 详细信息

通过对我国家庭教育指导服务体系20个地区的典型案例进行扎根分析,分析当前我国家庭教育指导服务体系实施的逻辑进路,研究发现可以从开展理念、治理体系、供给体系、人才体系、技术路径等维度构建新时代家庭教育指导服务体系实施逻辑及理论模型。共享理念与协同合作驱动,政府、学校、社区和社会组织等多元主体共同参与,政策支持与资源整合相互联动配合,推进信息化手段和数字化平台创新和应用,促进多方面实践和专业培训的深度融合,构成了家庭教育指导服务体系的系统性实施逻辑。基于此,本文提出应进一步优化家庭教育指导服务的政策环境,强化多主体协同的互动机制,完善区域适应性实施路径,以期实现家庭教育指导服务体系的均衡推进与高质量发展,为应对当前家庭教育领域的挑战提供理论支撑与实践指引。

关键词：家庭教育指导服务扎根理论实施逻辑典型案例

教育家精神引领乡村教师专业发展的内在价值、现实挑战与突破路径~

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湖州师范学院学报 2025年

作者：徐俊亮王贤德湖州师范学院教育学院

乡村教育创新发展是乡村振兴的关键,而乡村教师队伍建设是乡村教育创新发展的基石。新时代教育家精神对乡村教师队伍建设的重要价值包括:培植乡村教师专业发展的理想信念;激发乡村教师专业发展的内生动力;建构乡村教师专业发展的综合素... 详细信息

乡村教育创新发展是乡村振兴的关键,而乡村教师队伍建设是乡村教育创新发展的基石。新时代教育家精神对乡村教师队伍建设的重要价值包括:培植乡村教师专业发展的理想信念;激发乡村教师专业发展的内生动力;建构乡村教师专业发展的综合素养。实践中以教育家精神引领乡村教师专业发展面临离乡诱惑、创新不足、专业式微的挑战。以教育家精神引领乡村教师专业发展的策略包括:以心有大我的理想信念培植扎根乡土的教育情怀;以求是创新的躬耕之力养成反思进取的实践态度;以崇文弘道的职业追求巩固乡村教师的专业地位;以崇德仁爱的德性修养升华乡村教师的专业人格。

关键词：教育家精神乡村教师教师专业发展

跨越与整合:多重角色视域下的教育博士生学习特征研究

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湖州师范学院学报 2025年

作者：李悦高鸾湖州师范学院教育学院

本文从多重角色视域出发,通过对多名教育博士生的数据进行深入分析,探讨了教育博士生在工作、学习和家庭等多重角色间跨越与整合的学习特征,揭示教育博士生如何应对角色冲突,以及个体学习特征和学习情境如何影响其学习成效。教育博士生... 详细信息

本文从多重角色视域出发,通过对多名教育博士生的数据进行深入分析,探讨了教育博士生在工作、学习和家庭等多重角色间跨越与整合的学习特征,揭示教育博士生如何应对角色冲突,以及个体学习特征和学习情境如何影响其学习成效。教育博士生在不同场域中分别承担着“专业多面手”“研究攀登者”和“支撑守护者”的角色,并呈现出“突破进取的学习者”“负重前行的学习者”“挣扎适应的学习者”和“积极自如的学习者”四种类型的学习者特征。这些特征不仅反映了教育博士生在角色冲突中的应对能力,也对其学习成效产生了显著影响。提升我国教育博士培养质量的措施包括:建立教育博士生选拔与培养提前评估制度和分类辅助培养机制;建立导师组指导模式并完善导师指导机制;整合多种资源提升教育博士生的学习内驱力与冲突应对能力。

关键词：教育博士生多重角色角色冲突学习特征

深度学习背景下的课堂话语互动:现存问题与改进对策

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湖州师范学院学报 2025年

作者：张光陆湖州师范学院教育学院

深度学习是落实学生核心素养发展的重要途径,而课堂话语互动是深度学习的应有之义。深度学习背景下的课堂话语互动具有共同构建性、链式累积性、内在说服性、跨时空性、批判反思性等特征。目前的课堂话语互动存在诸多制约深度学习的问题... 详细信息

深度学习是落实学生核心素养发展的重要途径,而课堂话语互动是深度学习的应有之义。深度学习背景下的课堂话语互动具有共同构建性、链式累积性、内在说服性、跨时空性、批判反思性等特征。目前的课堂话语互动存在诸多制约深度学习的问题:课堂话语互动的目的以单向知识传递为主;课堂话语互动的“启动—回应—反馈(评价)”结构模式化;课堂话语互动规则隐性化;课堂话语互动能力薄弱。为促进深度学习,如下课堂话语互动的改进对策是必要的:以社会文化理论为基础,构建以知识共建为目标的课堂话语互动;重建课堂话语互动结构,构建链式课堂话语互动结构;提升课堂话语互动能力,促进课堂参与的有效性;构建显性的课堂话语互动基本规则,消除课堂话语互动的阻碍;融合正式教育与非正式教育,提升参与者的主体性。

关键词：深度学习课堂话语互动共同构建社会文化理论

母亲情感温暖与幼儿社会情感能力的关系:媒介沉迷的中介和亲子互动质量的调节

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陕西学前师范学院学报 2025年

作者：韩毅初钱嘉濠湖州师范学院教师教育学院

为探讨母亲情感温暖对幼儿社会情感能力的影响及其作用机制,基于生态系统理论和新生态理论构建了一个有调节的中介模型,重点考察幼儿媒介沉迷的中介作用及亲子互动质量的调节作用。以353名母亲为被试,采用屏幕暴露量表、家庭环境量表、... 详细信息

为探讨母亲情感温暖对幼儿社会情感能力的影响及其作用机制,基于生态系统理论和新生态理论构建了一个有调节的中介模型,重点考察幼儿媒介沉迷的中介作用及亲子互动质量的调节作用。以353名母亲为被试,采用屏幕暴露量表、家庭环境量表、社会情感能力量表、亲子互动质量量表进行调查,结果发现:1)母亲情感温暖和幼儿社会情感能力之间呈显著正相关,与幼儿媒介沉迷之间呈显著负相关;亲子互动质量与幼儿媒介沉迷之间呈显著负相关;2)母亲情感温暖不仅能够直接正向预测社会情感能力,还能够通过幼儿媒介沉迷的中介作用对社会情感能力产生影响;3)“母亲情感温暖→幼儿媒介沉迷→社会情感能力”这一中介效应的前半段受到亲子互动质量的调节,在亲子互动质量较高的个体中,母亲情感温暖对幼儿媒介沉迷的影响更强。研究结果表明:母亲情感温暖可以通过减轻幼儿媒介沉迷来促进社会情感能力发展,亲子互动质量能够增强母亲情感温暖对幼儿媒介沉迷的削弱作用,进而影响社会情感能力。

关键词：母亲情感温暖社会情感能力幼儿媒介沉迷亲子互动质量

唐纳德·巴塞尔姆小说中的冷战底蕴与战争叙事

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广东外语外贸大学学报 2025年第1期 86-94页

作者：简卫杰湖州师范学院人文学院

唐纳德·巴塞尔姆是美国后现代主义小说家，同时也是一位左翼作家。他的小说是一幅关于冷战期间美国社会文化的图景，其对美国20世纪60-80年代社会景象在多个维度上予以展示。他的小说、访谈、评论等文本或以隐喻、寓言的形式融入冷战... 详细信息

唐纳德·巴塞尔姆是美国后现代主义小说家，同时也是一位左翼作家。他的小说是一幅关于冷战期间美国社会文化的图景，其对美国20世纪60-80年代社会景象在多个维度上予以展示。他的小说、访谈、评论等文本或以隐喻、寓言的形式融入冷战意识形态，或以直抒胸臆的方式表达对美国官方政治的好恶。冷战长达近半个世纪，其影响着美国内政外交政策以及国际形势，这些情形陶染着巴塞尔姆小说创作，也激发他在小说中对冷战下的美国进行深度介入与批判。他的小说在包括小说书写的冷战底色、小说中的社会文化隐喻与小说的战争书写三个方面以寓言形式对美国国内外社会状况精微描绘。

关键词：巴塞尔姆小说冷战意识形态战争叙事寓言