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“历史现场”视域下博物馆资源与中学历史教学融合探究——以湖州市博物馆为例

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延边教育学院学报 2024年第1期38卷 108-112页

作者：张一平李章程湖州市第四中学教育集团白鱼潭校区浙江湖州313000 湖州师范学院浙江湖州313000

博物馆资源的直观性、广博性等特征契合中学历史教学的具体性、连续性特点,有利于建构客观的历史教学情境。以“历史现场”理论为指导,以“走进”和“走出”为研究方式,将博物馆资源和中学历史课堂教学有机结合,是中学历史教学发展的新... 详细信息

博物馆资源的直观性、广博性等特征契合中学历史教学的具体性、连续性特点,有利于建构客观的历史教学情境。以“历史现场”理论为指导,以“走进”和“走出”为研究方式,将博物馆资源和中学历史课堂教学有机结合,是中学历史教学发展的新路径。

关键词：历史现场博物馆中学历史教学融合

从“我不行”到“我能行”——心理教练技术在高三学业压力辅导中的运用

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中小学心理健康教育 2024年第24期 48-52页

作者：吴琼北京四中北京100034

一名多次经历学业挫败的高三男生表现出学习效能感低、情绪低沉、害怕考试、拒绝进入教室等情况。在六次心理辅导中,心理教师运用心理教练技术,帮助学生看向目标、找到资源、激活力量,启发学生通过自我探索找到解决问题的方向和策略,最... 详细信息

一名多次经历学业挫败的高三男生表现出学习效能感低、情绪低沉、害怕考试、拒绝进入教室等情况。在六次心理辅导中,心理教师运用心理教练技术,帮助学生看向目标、找到资源、激活力量,启发学生通过自我探索找到解决问题的方向和策略,最终从“我不行”的心态改变为“我能行”。

关键词：心理教练技术学业压力学习效能心理辅导

快堆MOX燃料中模浮动压制生坯性能与缺陷研究

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原子能科学技术 2024年第2期58卷 421-430页

作者：张寒王军平朱桐宇张顺孝潘传龙艾利君中核四0四有限公司甘肃兰州732850

生坯压制成型是MOX燃料制备的关键步骤,本文采用中模浮动压制技术进行MOX燃料原料氧化铝的生坯压制和芯块烧结,对比两种氧化铝粉末的中模浮动压制性能,并研究生坯外观缺陷产生的原因和解决措施。结果表明,科密欧氧化铝生坯和煅烧氧化铝... 详细信息

生坯压制成型是MOX燃料制备的关键步骤,本文采用中模浮动压制技术进行MOX燃料原料氧化铝的生坯压制和芯块烧结,对比两种氧化铝粉末的中模浮动压制性能,并研究生坯外观缺陷产生的原因和解决措施。结果表明,科密欧氧化铝生坯和煅烧氧化铝生坯的成型性和压缩性相反;随着压制压力的增加,科密欧氧化铝生坯和煅烧氧化铝生坯密度和强度逐渐增加,但压制粉末性能对生坯密度和强度的影响程度大于压制参数。生坯密度和强度与粉末性能和压制压力有关,与加压时间、降压时间和脱模维持压力无关,两种氧化铝生坯压制曲线均较好地符合黄培云双对数方程;随着压制压力的增加和脱模维持压力的减小,生坯掉盖、爆头和破碎减少;随着硬脂酸锌添加量的增加,生坯侧面划痕消失,但芯块密度逐渐降低。

关键词：物料性能密度强度压制压力脱模维持压力硬脂酸锌添加量

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关于数字平台行政监管若干问题研究

法律适用 2024年第5期 102-115页

作者：北京市第四中级人民法院课题组孙嘉琳王同鑫刘承祖李迎新武楠不详北京市第四中级人民法院行政审判庭北京互联网法院北京市第四中级人民法院

数字平台经济蓬勃发展,其去中心化、跨区域的模式对传统行政监管带来了巨大的挑战。为防范化解风险,促进平台经济健康有序发展,北京市第四中级人民法院对管辖的涉互联网行政纠纷情况进行调研,并走访一线行政监管部门和大型数字平台,形... 详细信息

数字平台经济蓬勃发展,其去中心化、跨区域的模式对传统行政监管带来了巨大的挑战。为防范化解风险,促进平台经济健康有序发展,北京市第四中级人民法院对管辖的涉互联网行政纠纷情况进行调研,并走访一线行政监管部门和大型数字平台,形成此文。本文梳理总结了互联网行政案件基本情况,归纳了数字平台行政监管案件的特点,剖析了实践中面临的问题和困难,提出加重数字平台负担第三方行政法义务、建立健全信用监管顶层制度设计、统一监管机关管辖和移送标准、发挥司法审判规则引领作用等对策建议。

关键词：数字平台行政监管行政审判治理

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基于科学思维培养的“细胞的增殖”教学设计

生物学通报 2024年第3期59卷 29-33,F0003页

作者：关玲张英欣北京四中房山分校北京102488

课堂教学是培养学生核心素养、落实立德树人任务的主阵地。以“细胞的增殖”中细胞分裂的主要事实为主线,优化教学资源,创设真实的问题情境,设计挑战性的学习任务,引导学生自主学习与小组合作,在探究性学习活动中推理、还原细胞增殖的过... 详细信息

课堂教学是培养学生核心素养、落实立德树人任务的主阵地。以“细胞的增殖”中细胞分裂的主要事实为主线,优化教学资源,创设真实的问题情境,设计挑战性的学习任务,引导学生自主学习与小组合作,在探究性学习活动中推理、还原细胞增殖的过程,构建细胞增殖过程的概念模型,加深对生物学概念的理解,培养学生归纳与概括、演绎与推理、模型与建模等科学思维,促进学生核心素养的提升。

关键词：细胞增殖概念模型科学思维

从整体性“视角”窥教学之“死角”——以“超重与失重”教学设计为例

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中学理科园地 2024年第3期20卷 49-51页

作者：朱庭荣福州第四中学

整体性物理思维是指执教者从知识的序列化与系统性的特点出发,以学科素养为“视角”,剖析物理图景整体或部分的难点知识——俗称教学“死角”。文章以“超重和失重”教学设计为例,让精心设计的实验与环节致力于整体性物理思维的培育,从... 详细信息

整体性物理思维是指执教者从知识的序列化与系统性的特点出发,以学科素养为“视角”,剖析物理图景整体或部分的难点知识——俗称教学“死角”。文章以“超重和失重”教学设计为例,让精心设计的实验与环节致力于整体性物理思维的培育,从整体性“视角”窥教学之“死角”,提升学生学科素养。

关键词：整体性物理思维超重和失重

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基于核心素养的高中历史单元教学设计研究

中华活页文选(教师版) 2024年第12期 145-147页

作者：王金丽临沂第四中学

历史学科五大核心素养的培养是历史教学的终极目标。在实际教学中，如何将历史学科核心素养落实到位，是需要广大教师深入思考、广泛探究、不断反思的重要课题。单元教学设计正是培养学生核心素养的有效途径之一。基于此，本文主要就基... 详细信息

历史学科五大核心素养的培养是历史教学的终极目标。在实际教学中，如何将历史学科核心素养落实到位，是需要广大教师深入思考、广泛探究、不断反思的重要课题。单元教学设计正是培养学生核心素养的有效途径之一。基于此，本文主要就基于核心素养的高中历史单元教学设计展开研究，以期打造历史高效课堂，致力于教学质量与效率的同步提升。

关键词：高中历史核心素养单元教学

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有机物的探究实验

高中数理化 2024年第4期 77-78页

作者：吴玲湖北省襄阳四中

有机物的探究实验,在选择题与实验综合题中都有涉及,是学生学习的难点.本文结合考试的常考点进行分析探讨,以帮助学生突破难点,培养学生证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等核心素养.1甲烷的取代反应实验探究.甲烷是最简单的有机... 详细信息

有机物的探究实验,在选择题与实验综合题中都有涉及,是学生学习的难点.本文结合考试的常考点进行分析探讨,以帮助学生突破难点,培养学生证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等核心素养.1甲烷的取代反应实验探究.甲烷是最简单的有机化合物.

关键词：核心素养突破难点取代反应证据推理探究实验实验探究有机化合物模型认知

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体育旅游会展在健美操领域的应用与发展

中国会展 2024年第2期 88-90页

作者：王蕾青岛第四中学

体育旅游会展是体育、旅游和会展三个行业的综合体,旨在通过多方面的互动和合作,以体育为载体,推动旅游和会展产业的发展。随着社会经济的快速发展和人们生活水平的提高,体育旅游会展逐渐成为现代旅游的新形式和新趋势,为人们提供了丰... 详细信息

体育旅游会展是体育、旅游和会展三个行业的综合体,旨在通过多方面的互动和合作,以体育为载体,推动旅游和会展产业的发展。随着社会经济的快速发展和人们生活水平的提高,体育旅游会展逐渐成为现代旅游的新形式和新趋势,为人们提供了丰富多彩的体验和选择。健美操是一项结合音乐、舞蹈和体操的运动,它不仅能够提高参与者的身体素质,也能够培养参与者的艺术修养和团队合作精神。体育旅游会展与健美操的结合,可以为健美操的推广和发展提供新的机遇和平台。通过在体育旅游会展中组织健美操的展示、比赛和交流活动,可以吸引更多的人参与到健美操的学习和练习中来,同时也为健美操教练和练习者提供了展示自己的舞台。

关键词：团队合作精神健美操旅游会展练习者会展产业身体素质艺术修养综合体