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幼儿园园长领导力城乡差异及影响因素分析

学前教育研究 2024年第7期 25-37页

作者：黎大志刘军湖南师范大学长沙410081 湖南幼儿师范高等专科学校常德415000

园长领导力是决定一所幼儿园保教质量的关键因素。本研究利用文献分析法和德尔菲法构建了由学校文化领导力、人力资源领导力、保育教育领导力和行政管理领导力四个维度组成的园长领导力指标体系,并根据该指标体系设计了幼儿园园长领导... 详细信息

园长领导力是决定一所幼儿园保教质量的关键因素。本研究利用文献分析法和德尔菲法构建了由学校文化领导力、人力资源领导力、保育教育领导力和行政管理领导力四个维度组成的园长领导力指标体系,并根据该指标体系设计了幼儿园园长领导力调查问卷。在使用SPSS 26.0对2 177份有效样本进行分析后,结果表明:我国幼儿园园长自我感知的领导力总体水平较高,但是领导力各个维度发展不均衡,城乡之间以及不同园长个体的领导力差异较大。城乡幼儿园园长总体领导力以及领导力各维度和各指标上均呈现出统计学上的差异,城镇幼儿园园长领导力水平显著高于农村园长。职务、年龄、教龄、职称,任职幼儿园的性质、等级、所在位置、规模,以及园长年培训次数均能预测园长的领导力水平。基于研究结果,本研究提出城乡园长领导力的改进对策:盯紧“关键少数”,为城乡园长的职业发展提供支持性环境;加强城乡互动,构建城乡园长领导能力发展共同体;充分发挥园长主观能动作用,全面提升自身领导能力。

关键词：幼儿园园长领导力城乡差异

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纤维蛋白原过表达冠心病血瘀证大鼠的血小板代谢组学分析

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中国实验方剂学杂志 2024年

作者：周曼丽祝家乐王丽萍简维雄湖南中医药高等专科学校湖南中医药大学湖南医药学院

目的：通过分析纤维蛋白原（FIB）过表达冠心病（CHD）血瘀证（BSS）大鼠血小板的代谢组学特征，挖掘潜在生物标志物，探讨FIB过表达对CHD-BSS的影响机制。方法：将20只雄性SD大鼠随机分为BSS组和BSS+FIB过表达组（BSS+FIB组）各10只。B... 详细信息

目的：通过分析纤维蛋白原（FIB）过表达冠心病（CHD）血瘀证（BSS）大鼠血小板的代谢组学特征，挖掘潜在生物标志物，探讨FIB过表达对CHD-BSS的影响机制。方法：将20只雄性SD大鼠随机分为BSS组和BSS+FIB过表达组（BSS+FIB组）各10只。BSS+FIB组与BSS组均在高脂饮食喂养的基础上结合维生素D3灌胃及异丙肾上腺素皮下注射，BSS+FIB组大鼠在造模初期利用腺相关病毒（AAV）转染以过表达FIB。分别采用酶联免疫吸附测定法（ELISA）和实时荧光定量聚合酶链式反应（Real-time PCR）检测大鼠肝脏和血浆样本中FIB的过表达水平；利用超高效液相-四极杆-静电场轨道阱高分辨质谱法（UPLC-Q-Exactive Orbitrap-MS）研究大鼠血小板样本的代谢物特征，结合主成分分析（PCA）和正交偏最小二乘法-判别分析（OPLS-DA）筛选组间差异代谢物并进行通路富集分析，利用受试者工作特征曲线（ROC）对潜在生物标志物用于CHD-BSS诊断的准确性进行评价；蛋白免疫印迹法（Western blot）检测血小板磷酸化腺苷酸活化蛋白激酶（p-AMPK）/腺苷酸活化蛋白激酶（AMPK）、磷酸化哺乳动物雷帕霉素靶蛋白（p-mTOR）/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白（mTOR）、微管相关蛋白1轻链3（LC3）Ⅱ/Ⅰ和p62蛋白的水平。结果：ELISA结果显示，与BSS组比较，BSS+FIB组肝脏和血浆样品中FIB的表达水平均明显升高（P<0.05，P<0.01）；Real-time PCR结果也显示，与BSS组比较，BSS+FIB组肝脏FIB mRNA的表达水平显著升高（P<0.01）。血小板代谢组学结果显示，BSS+FIB组与BSS组的代谢轮廓存在差异，共筛选出25条显著富集的代谢通路，在通路富集的8个代谢物中，尿酸、鸟苷、核糖1-磷酸水平上调，二磷酸腺苷（ADP）、一磷酸腺苷（AMP）、二磷酸鸟苷（GDP）、腺苷酸琥珀酸、去甲肾上腺素水平下调；Western blot结果显示，与BSS组比较，BSS+FIB组大鼠血小板p-AMPK/AMPK、LC3Ⅱ/Ⅰ蛋白表达升高，但差异均无统计学意义，而p-mTOR/mTOR和p62蛋白的表达水平显著降低（P<0.01）。结论：FIB过表达可改变CHD-BSS大鼠模型的代谢特征，涉及血管内皮损伤、血小板活化及心肌功能受损多个方面。其中，FIB的过表达可能会强化血小板自噬的发生，进而诱导血小板活化，促使血栓形成。

关键词：纤维蛋白原过表达冠心病血瘀证血小板代谢组学生物标志物自噬

基于线粒体质量控制体系探索纤维蛋白原过表达冠心病血瘀证大鼠模型的作用机制

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中国实验方剂学杂志 2024年

作者：周曼丽王丽萍简维雄湖南中医药高等专科学校湖南医药学院湖南中医药大学

目的：研究纤维蛋白原过表达对冠心病血瘀证大鼠模型线粒体质量控制体系的作用及机制。方法：以正常或SD大鼠（实验组，高脂喂养，纤维蛋白原过表达病毒颗粒尾静脉注射）为研究对象，利用维生素D3灌胃和异丙肾上腺素皮下注射构建冠心病... 详细信息

目的：研究纤维蛋白原过表达对冠心病血瘀证大鼠模型线粒体质量控制体系的作用及机制。方法：以正常或SD大鼠（实验组，高脂喂养，纤维蛋白原过表达病毒颗粒尾静脉注射）为研究对象，利用维生素D3灌胃和异丙肾上腺素皮下注射构建冠心病血瘀证模型，检测各组大鼠血脂、血流变的变化水平，取主动脉进行苏木素-伊红（HE）染色，记录各组大鼠标准Ⅱ导联心电图；酶联免疫吸附测定法（ELISA）和实时荧光定量聚合酶链式反应（Real-time PCR）验证肝脏与血浆中纤维蛋白原的过表达水平；蛋白免疫印迹法（Western blot）和Real-time PCR检测心肌组织中线粒体质量控制体系相关蛋白的表达；ELISA检测心肌组织中三磷酸腺苷（ATP）和单磷酸腺苷（AMP）的含量改变。结果：模型组、基因组（Fg组）及空载体组（AAV组）的总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇含量及全血黏度较正常组均显著升高，以Fg组升高最为明显；与正常组比较，各实验组大鼠主动脉组织有明显的病理学改变，Ⅱ导联心电图均提示S-T段向上抬高，抬高程度>0.1 mV；与正常组肝脏和血浆样品相比，其余3组纤维蛋白原的表达水平均明显升高，尤其是Fg组。Western blot结果显示，与正常组比较，各实验组大鼠心肌组织中线粒体融合蛋白2（Mfn2）、视神经猥琐蛋白1（OPA1）、磷酸化腺苷酸活化蛋白激酶（p-AMPK）、过氧化物酶体增殖物激活受体γ辅助激活因子-1α（PGC-1α）、PTEN诱导假定激酶1（PINK1）、Parkin蛋白表达量显著降低，动力相关蛋白1（Drp1）蛋白的表达量显著升高（P<0.01），其中以Fg组中各项蛋白指标变化最为明显。与正常组比较，各实验组大鼠心肌组织AMPK、PGC-1α mRNA相对表达量明显降低（P<0.05），Fg组降低最为显著。ELISA结果显示，与正常组比较，各实验组大鼠心肌组织中ATP与AMP的含量均显著增加（P<0.01）。结论：纤维蛋白原可在冠心病血瘀证大鼠模型中实现过表达效应，同时纤维蛋白原的过表达可诱导冠心病血瘀证大鼠心肌组织线粒体质量控制体系损伤，抑制线粒体动力学和线粒体生物合成，下调线粒体自噬反应，加重心肌损伤。

关键词：纤维蛋白原过表达冠心病血瘀证线粒体质量控制体系大鼠模型作用机制

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论数字技术驱动农村公共体育服务质量提升

体育文化导刊 2024年第2期 65-74页

作者：杨前程蔡艺李旭张凤彪湖南工业大学体育学院湖南株洲412007 重庆邮电大学体育学院重庆400065

运用文献资料、逻辑分析等方法,探究数字技术驱动农村公共体育服务质量提升的逻辑理路与现实困境,并提出提升路径。逻辑理路:多维政策破局,精准供给决策;协调利益引导,共享网络平台;赋予行为职权,强化数字认知;避免刚性嫁接,力争价值共... 详细信息

运用文献资料、逻辑分析等方法,探究数字技术驱动农村公共体育服务质量提升的逻辑理路与现实困境,并提出提升路径。逻辑理路:多维政策破局,精准供给决策;协调利益引导,共享网络平台;赋予行为职权,强化数字认知;避免刚性嫁接,力争价值共创。困境:治理技术应用掣肘,服务流程有待优化;治理主体协同壁垒,供给准度有待提升;治理规则粗放泛化,制度规划有待跟进;治理手段赋能缺位,资源配置有待均衡。提升路径:数字技术重塑服务流程,健全品质性的技术适配机制;多元主体共建协同合作,构建高效性的数字交互平台;服务要素匹配价值需求,制定规范性的质量评估体系;公共资源实现均衡配置,筑牢精准性的资源分配格局。

关键词：群众体育农村公共体育服务数字技术质量提升

浪漫与现实的交织:论原创歌剧《邓世昌》的现代性探索

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中国戏剧 2024年第5期 64-65页

作者：姚应红湖南幼儿师范高等专科学校

1894年的甲午海战,作为中国历史上的转折点,不仅重塑了国家命运,也唤醒了民族自强的精神。如今,歌剧《邓世昌》以现代艺术的视角,重新审视百年前波澜壮阔的历史,深入感受民族英雄邓世昌的悲壮情感,赋予历史浪漫的生命共鸣和深刻的现实... 详细信息

1894年的甲午海战,作为中国历史上的转折点,不仅重塑了国家命运,也唤醒了民族自强的精神。如今,歌剧《邓世昌》以现代艺术的视角,重新审视百年前波澜壮阔的历史,深入感受民族英雄邓世昌的悲壮情感,赋予历史浪漫的生命共鸣和深刻的现实意义。一、悲情人物对封建制度的现代审视歌剧《邓世昌》是国家艺术基金2023年度资助的舞台艺术创作项目,于9月21日晚在辽宁大剧院成功首演。

关键词：邓世昌现代审视甲午海战民族自强浪漫与现实国家艺术基金舞台艺术创作封建制度

基于知识图谱的学生学习增值评价模式构建及应用

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化学教育（中英文） 2024年第16期45卷 55-65页

作者：孔兴欣田清青刘群群王青溪张平湖南中医药高等专科学校药学院湖南株洲412000

学生学习增值评价是关注学生发展和学习起点,根据起点对学生的学习成长做出价值判断的评价方式。基于知识图谱的学生学习增值评价模式根据教育评价的一般过程构建,包括构建知识-技能-素养三维评价知识图谱、测量学生的学习行为、知识图... 详细信息

学生学习增值评价是关注学生发展和学习起点,根据起点对学生的学习成长做出价值判断的评价方式。基于知识图谱的学生学习增值评价模式根据教育评价的一般过程构建,包括构建知识-技能-素养三维评价知识图谱、测量学生的学习行为、知识图谱与残差模型计算学生学习增值、分析学生的学习增值、反馈结果与改进教学等5个环节。以酸碱滴定法任务为例,验证学生学习增值评价模式的实施过程,为职业教育学生学习增值评价实施提供参考案例。

关键词：学生学习增值评价知识图谱酸碱滴定法职业教育

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反向课程矩阵设计法在仪器分析课程中的应用

化学教育（中英文） 2024年第4期45卷 67-76页

作者：孔兴欣田清青张平王青溪湖南中医药高等专科学校药学院湖南株洲412000

针对本校仪器分析课程教学现有问题,应用反向课程矩阵设计法进行了仪器分析课程设计,从预期达到的具体目标出发反向设计教学评价方式、学生学法和教师教法,给出了完整的课程矩阵编制方法、流程及关键点,并提供了典型示例。编制的课程矩... 详细信息

针对本校仪器分析课程教学现有问题,应用反向课程矩阵设计法进行了仪器分析课程设计,从预期达到的具体目标出发反向设计教学评价方式、学生学法和教师教法,给出了完整的课程矩阵编制方法、流程及关键点,并提供了典型示例。编制的课程矩阵突出了以学生学习为中心和以学习效果为导向的设计思路,使学生学习方向明确,能根据课程矩阵在教师引导下主动学习。反向课程矩阵设计法在仪器分析课程中的应用有效提高了学生学习积极性及自主学习能力,促进了仪器分析课程教学目标的达成。

关键词：仪器分析课程矩阵反向设计教学模式

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积极学习类教学法在药物分析教学中的实践

化学教育（中英文） 2024年第10期45卷 71-78页

作者：孔兴欣田清青王青溪张平湖南中医药高等专科学校药学院湖南株洲412000

积极学习类教学法是在“以学生为中心”的教学改革中广泛应用的一类教学方法,主要用于激发学生学习主动性。在药物分析课程中进行了“思考-结对-分享”三步同伴互教法、基于自制评价量表的同伴互审法、拼图讨论法、角色扮演法、学习档... 详细信息

积极学习类教学法是在“以学生为中心”的教学改革中广泛应用的一类教学方法,主要用于激发学生学习主动性。在药物分析课程中进行了“思考-结对-分享”三步同伴互教法、基于自制评价量表的同伴互审法、拼图讨论法、角色扮演法、学习档案法等积极学习类教学法的实践探索,有效激发了学生的学习兴趣,帮助学生学会自主学习的同时切实优化了学习效果,可供其他课程参考。

关键词：积极学习类教学法药物分析以学生为中心

基于CBE-CDIO理念的混合式药物分析实验课程教学改革

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化学教育（中英文） 2024年第14期45卷 73-83页

作者：孔兴欣田清青张平王青溪湖南中医药高等专科学校药学院湖南株洲412000

针对当前药物分析实验课程无法满足应用型人才培养需求的问题,提出了基于能力本位教育(Competency Based Education, CBE)与构思-设计-实施-运作(Conceive-Design-Implement-Operate, CDIO)理念结合的药物分析实验课程教学模式。首先对... 详细信息

针对当前药物分析实验课程无法满足应用型人才培养需求的问题,提出了基于能力本位教育(Competency Based Education, CBE)与构思-设计-实施-运作(Conceive-Design-Implement-Operate, CDIO)理念结合的药物分析实验课程教学模式。首先对岗位关键技能进行基于能力本位的模块化专门训练,再以项目化综合实验为载体,采用CDIO模式在药品质量控制的全流程中培养学生的综合分析能力。同时采用“能力三核”模型设置实验教学目标,反向设计实验课程矩阵,基于课程矩阵依托在线课程平台搭建“知识-教学-学习”三层级知识图谱,构建了知识图谱技术驱动下的混合式实验教学模式。该教学模式的实施取得了良好的效果,为药物分析实验教学提供了参考模式。

关键词： CBE-CDIO 反向课程矩阵知识图谱药物分析实验教学