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作者

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南方城某污水处理2022年进出水水质特征分析
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清洗世界 2024年 第5期40卷 30-32页
作者: 邓涵予 衡阳市水务投资集团有限公司 湖南衡阳421000
通过收集南方某污水处理2022年实际进出水数据,系统分析了进出水水质特征、进水营养物质的比例关系。结果表明,该污水处理2022年实际进水水质除五日生化需氧量(BOD_(5))低于设计值外,化学需氧量(CODcr)、悬浮物(SS)、总磷(TP)、总氮... 详细信息
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小城镇污水处理的选址管理
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山西建筑 2024年 第2期50卷 44-46页
作者: 易倚冰 衡阳市自然资源和规划研究培训中心 湖南衡阳421001
针对小城镇污水处理的存在问题,从选址管理的角度,以衡阳市某处小城镇污水处理为例,从规划底线管控,建设规模和用地规模,为配套管网建设创造条件,为先进工艺提供用地保障、自然资源、卫生防护距离、交通条件、安全性等方面对小城镇... 详细信息
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聚苯乙烯微塑料对污水中胞外耐药基因的影响及其机制
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环境科学 2024年 第6期45卷 3671-3678页
作者: 周帅 黄啊潮 黄泽枫 李伦福 杨锋娟 陈安琪 修斐晨 高媛媛 南华大学污染控制与资源化技术湖南省高校重点实验室 衡阳421001 南华大学土木工程学院 衡阳421001 南华大学稀有金属矿产开发与废物地质处置技术湖南省重点实验室 衡阳421001 南华大学衡阳医学院病原生物学研究所 衡阳421001
微塑料(MPs)和抗生素耐药基因(ARGs)是共存于污水处理中的典型新污染物.MPs已被证明能够改变污泥中ARGs的分布模式,但其对污水中胞外ARGs(fe ARGs)的影响及机制仍不清楚.采用荧光定量PCR技术探究了典型MPs(聚苯乙烯PS)暴露60 d后污水... 详细信息
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14Mn5Nb无缝钢管“鱼鳞”形外折分析与控制
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工业加热 2024年 第4期53卷 35-39,44页
作者: 彭杨 刘荣华 靳博颖 赵健明 牛亮 衡阳华菱钢管有限公司 湖南衡阳421000
14Mn5Nb连铸圆坯(Φ330 mm)轧制成无缝钢管(Φ323.8 mm×8.3 mm)后表面出现大量“鱼鳞”状外折缺陷,影响成材率,成为亟须解决的问题。采用缺陷金相分析,“刻槽”试验,铸坯酸洗确定钢管表面“鱼鳞状”缺陷是由连铸圆坯表面横裂纹造... 详细信息
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基于空间句法的工业历史文化街区空间形态优化策略
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现代园艺 2024年 第16期47卷 108-110,114页
作者: 王诚 杨玲 冯昕 李圆圆 甄向辉 翁辛欣 陈仕姣 南华大学 湖南衡阳421001
工业历史文化街区具有重要的社会经济价值和历史文化价值,但随着城建设速度的加快和新城区域的扩张,大部分城街区面临着多种城老化问题。前人的研究多停留在较浅层次的定义上,且大部分为定性分析。本研究以衡阳市建湘柴油机床... 详细信息
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腰果酚醛清漆及其施工应用
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涂料工业 1979年 第3期 46-47页
作者: 王传鼎 湖南衡阳市木器厂
一、关于腰果酚醛清漆的简介腰果酚醛清漆是我国近年来出现的一种涂料新品种,它主要是利用腰果加工业的付产品——腰果壳液(其主要成份腰果酚,是一种一元酚的衍生物)在氨催化下和甲醛反应,生成的酚醛缩合物,再进一步和季戊四醇松香、... 详细信息
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用微机改造老式跑车带锯机
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林业机械与木工设备 1988年 第6期 50-54页
作者: 赵爱华 谭奇孜 湖南衡阳市木器厂
用先进的技术改造老式设备,使之焕发新的活力,乃是技术进步的一个重要方向。本文详尽地介绍了如何以很低的改造费用,用微机将一台零部件尚好、但性能落后的老式跑车带锯机改造成一台比较先进的跑车带锯机。文章在介绍老式带锯机改造中... 详细信息
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基于模糊PID的挥发窑窑尾温度控制系统
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有色冶金设计与研究 2024年 第4期45卷 36-39页
作者: 曾明福 湖南株冶有色金属有限公司 湖南衡阳421001
窑尾温度是挥发窑浸出渣处理过程的一个重要控制指标,加料量的多少对挥发窑温度控制影响很大。目前挥发窑加料主要采用人工加料操作,无法实现温度的精准控制,导致温度的窑尾温度波动大。为此,设计1套基于模糊PID算法的自动温度稳定控制... 详细信息
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指向深度学习的小学文言文教学策略
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语文世界 2024年 第25期 94-95页
作者: 黄璇梅 湖南省常德澧县王家镇中学
深度学习追求的是培养学生的核心素养,指向深度学习的小学文言文教学,需要教师引导学生在诵读中追求得意、得言、得法,在讲述中指向高阶思维发展,在表达实践中加深对文本内涵的理解。一、以诵读课文实现趣味合一在文言文教学中,教...
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指向深度学习的小学文言文教学策略
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语文世界(上旬刊) 2024年 第9期 94-95页
作者: 黄璇梅 湖南省常德澧县王家镇中学
深度学习追求的是培养学生的核心素养,指向深度学习的小学文言文教学,需要教师引导学生在诵读中追求得意、得言、得法,在讲述中指向高阶思维发展,在表达实践中加深对文本内涵的理解。一、以诵读课文实现趣味合一在文言文教学中,教师要... 详细信息
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