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从三部作品看王世光歌剧音乐的戏剧性表达

人民音乐 2024年第2期 31-35页

作者：陈思危湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

引言。作为中国当代代表性的歌剧作曲家,王世光先生一生创作的《第一百个新娘》《马可·波罗》《山林之梦》这三部歌剧横越了漫长的时间跨度。1978年,党的十一届三中全会召开,拉开了改革开放的序幕,营造了宽松和谐的创作环境,在这种形势... 详细信息

引言。作为中国当代代表性的歌剧作曲家,王世光先生一生创作的《第一百个新娘》《马可·波罗》《山林之梦》这三部歌剧横越了漫长的时间跨度。1978年,党的十一届三中全会召开,拉开了改革开放的序幕,营造了宽松和谐的创作环境,在这种形势下,第一部具有全国影响力的喜歌剧《第一百个新娘》应运而生。①10年之后他创作的《马可·波罗》则是在其技术日趋成熟之后,借鉴西体歌剧范式取得成功的一部具有中国特色、多元民族风格的正歌剧作品。②2012年,由中央歌剧院上演的《山林之梦》更是他阅历过浮华、感悟过世态之后,以从容心态创作的“富有童趣”③的歌剧作品。

关键词：中央歌剧院王世光歌剧作品歌剧作曲家马可·波罗喜歌剧音乐的戏剧性时间跨度

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红色音乐文化融入高校美育的价值及实现

匠心

匠心 2024年第1期 61-63页

作者：樊小欢湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

红色音乐文化发源于20世纪上半叶，是中国共产党领导中国人民在各个重要时期开展的一系列伟大实践在音乐作品中的反映，蕴含着我国特有的红色精神、民族精神，是高校美育工作不可或缺的精神力量。红色音乐文化的艺术特征与时代特征构成... 详细信息

红色音乐文化发源于20世纪上半叶，是中国共产党领导中国人民在各个重要时期开展的一系列伟大实践在音乐作品中的反映，蕴含着我国特有的红色精神、民族精神，是高校美育工作不可或缺的精神力量。红色音乐文化的艺术特征与时代特征构成了其融入高校美育事业的价值基础，文章从“红色音乐+思政”的育人模式、构建红色美育课程体系、打造红色音乐资源平台、丰富校园红色文化活动几方面探讨了红色音乐文化融入高校美育的途径，旨在增强高校美育工作的成效。

关键词：红色音乐文化高校美育价值实现

新时代“大思政”视域下红色经典音乐的百年传承

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长春大学学报 2024年第08期 82-85+93页

作者：王海霞湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

“大思政课”建设是高校聚焦立德树人之根本，是实践、科学、美育浸润和课程育人的新格局，而红色经典音乐是大思政目标的价值引领，是红色音乐育人的实践活动主旨。本文通过红色经典音乐的传承现状、传承模式、传承思考等阐述，诠释了... 详细信息

“大思政课”建设是高校聚焦立德树人之根本，是实践、科学、美育浸润和课程育人的新格局，而红色经典音乐是大思政目标的价值引领，是红色音乐育人的实践活动主旨。本文通过红色经典音乐的传承现状、传承模式、传承思考等阐述，诠释了红色经典音乐如何与高校“大思政课”融合，同时厘清“大思政”视域下培养什么样人?怎样培养人，为谁培养人的教育根本，阐述了如何实现红色经典音乐小课堂融入社会大课堂的问题思考。

关键词：大思政红色经典音乐百年传承

基于“互联网+”背景下红色歌曲传播与校园文化建设发展

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三角洲 2024年第9期 200-202页

作者：郭样好毕琼文湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

随着互联网的飞速发展，“互联网+”的出现深刻影响了我国社会的各个领域，其中就包括音乐文化建设。红色歌曲一直以来都是我国革命历史与精神的载体，“互联网+”时代的出现为红色歌曲的传播提供了新的途径。本文通过研究“互联网+”...

随着互联网的飞速发展，“互联网+”的出现深刻影响了我国社会的各个领域，其中就包括音乐文化建设。红色歌曲一直以来都是我国革命历史与精神的载体，“互联网+”时代的出现为红色歌曲的传播提供了新的途径。本文通过研究“互联网+”时代下红色歌曲的传播与校园文化建设的发展模式，探讨了“互联网+”对红色歌曲传播和校园文化建设的影响及在这一背景下可能出现的问题和挑战。

关键词：

来源：博看期刊

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音乐教育与思政课程双重目标的实施策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0005-0008页

作者：霍达湖南第一师范学院音乐舞蹈学院湖南长沙410221

随着新时代教育教学课程改革的推进,思政理念已经逐步走进广大教师视野当中,并逐渐融入各个学科的教育教学全过程,高校音乐教育也不例外。本文通过对高校音乐教育现存问题的分析,指出当下音乐教育与思政课程融合的必要性,从而提出音乐... 详细信息

随着新时代教育教学课程改革的推进,思政理念已经逐步走进广大教师视野当中,并逐渐融入各个学科的教育教学全过程,高校音乐教育也不例外。本文通过对高校音乐教育现存问题的分析,指出当下音乐教育与思政课程融合的必要性,从而提出音乐教育与思政课程双重目标的有效实施策略,并希望通过本文的探索和实践,能够为音乐教育的改革和发展提供有益的借鉴和参考。

关键词：音乐教育思政课程双重目标

课程思政元素融入高校音乐课堂教学的策略构建

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0075-0078页

作者：霍达湖南第一师范学院音乐舞蹈学院湖南长沙410205

随着教育改革的不断深入,课程思政元素融入高校音乐课堂教学已成为一种趋势。音乐教育作为高校艺术教育的重要组成部分,具有独特的思想教育功能。将思政元素融入音乐课堂教学,有助于培养学生社会主义核心价值观的形成。本文旨在探讨课... 详细信息

随着教育改革的不断深入,课程思政元素融入高校音乐课堂教学已成为一种趋势。音乐教育作为高校艺术教育的重要组成部分,具有独特的思想教育功能。将思政元素融入音乐课堂教学,有助于培养学生社会主义核心价值观的形成。本文旨在探讨课程思政元素融入高校音乐课堂教学的策略构建,以期为音乐教育工作者提供有益的帮助与参考。

关键词：课程思政元素高校音乐课堂教学

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歌曲《如今我到侗乡走》创作特色探究

音乐创作 2024年第2期 168-174页

作者：赵爽玉林师范学院音乐舞蹈学院

《如今我到侗乡走》是一首具有鲜明侗族音乐风格的歌曲。作者以领唱与伴唱的艺术形式作为载体,将侗族民间音乐元素与当代歌曲创作技法巧妙融合,生动地描绘出侗族人民近些年来生活面貌发生的喜人变化,表达了他们对党扶贫政策的由衷赞美... 详细信息

《如今我到侗乡走》是一首具有鲜明侗族音乐风格的歌曲。作者以领唱与伴唱的艺术形式作为载体,将侗族民间音乐元素与当代歌曲创作技法巧妙融合,生动地描绘出侗族人民近些年来生活面貌发生的喜人变化,表达了他们对党扶贫政策的由衷赞美。本文从侗族大歌特点、歌词的文学内涵与歌曲创作技法这三个角度,对这首歌曲展开分析,探究作者将民族音乐文化元素融入歌曲创作的特色,以期对我国歌曲创作有所启迪。

关键词：《如今我到侗乡走》文化元素音乐特征创作特色

多元智能视域下中学音乐数字化教学现状梳理与反思

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大众文艺 2024年第2期 186-188页

作者：孙婧怡郭宇湖南师范大学湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

数字化是信息化时代的重要教学方式，能有效地促进人才全方位培养，提升学生创新素养。文章系统梳理了多元智能理论与数字化教学在音乐教育中的应用研究，通过国内外研究对比，归纳了当前中学音乐数字化教学的资源建构、教学实施和师资... 详细信息

数字化是信息化时代的重要教学方式，能有效地促进人才全方位培养，提升学生创新素养。文章系统梳理了多元智能理论与数字化教学在音乐教育中的应用研究，通过国内外研究对比，归纳了当前中学音乐数字化教学的资源建构、教学实施和师资建设中存在的问题。笔者针对现有问题，尝试提出多元智能理论下数字化教学的新路径，以期能有效推进新时代中学音乐教育的高质量发展。

关键词：多元智能理论数字化教学中学音乐教学

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信仰与灵魂的永生记音乐剧《瞿秋白》

中国戏剧 2024年第4期 95-96页

作者：刘辉玉林师范学院音乐舞蹈学院

“知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求”,这是《诗经·黍离》中的词句,也是瞿秋白遗作《多余的话》的题记。今天,当人们提起瞿秋白的时候,总是说到他坚韧的革命意志和慷慨坦然、直面死亡的大义凛然。而作为一名马克思主义者、一名共产党... 详细信息

“知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求”,这是《诗经·黍离》中的词句,也是瞿秋白遗作《多余的话》的题记。今天,当人们提起瞿秋白的时候,总是说到他坚韧的革命意志和慷慨坦然、直面死亡的大义凛然。而作为一名马克思主义者、一名共产党员,他的热情、浪漫、执着,他在革命受挫时的茫然、困惑、苦闷的内心世界却往往被忽视。这样一个复杂多面又真实的、在时代与革命洪流的冲突中诞生的革命者该如何呈现在舞台上,似乎有较大的难度。日前,由福建省歌舞剧院创排,国家大剧院青年剧作家关渤编剧,中央戏剧学院表演系主任、博士生导师陈刚执导的音乐剧《瞿秋白》上交了一份高分答卷。

关键词：《多余的话》瞿秋白国家大剧院歌舞剧院革命意志博士生导师音乐剧

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