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主题

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机构

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  • 1,036 篇 南华大学
  • 1,022 篇 华南师范大学
  • 1,017 篇 岳阳师范学院
  • 887 篇 湖南工业大学

作者

  • 234 篇 刘铁芳
  • 225 篇 冯泳兰
  • 220 篇 邝代治
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  • 171 篇 尹笃林
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  • 82 篇 吴秀山
  • 82 篇 李伯华

语言

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湖南第一师范学院城南书院作品选登
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科技进步与对策 2023年 第8期40卷 I0002-I0002页
作者: 迟洪燕 湖南第一师范学院城南书院
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传承百年青春梦 谱写时代新华章——湖南第一师范学院五四系列活动纪实
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平安校园 2024年 第6期 40-45页
作者: 易利 陈卉 湖南第一师范学院
“总书记心中的新时代好青年”宣讲活动近日,湖南第一师范学院的“润之”生宣讲团举办主题为“总书记心中的新时代好青年”的宣讲活动。活动回顾了习近平总书记对青年的寄语,强调新时代青年须坚定理想信念,勇担重任,积极投身国家...
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社交媒体健康传播的伦理问题及规制
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伦理学研究 2024年 第4期 132-140页
作者: 谢亚可 湖南第一师范学院
社交媒体成为当下公众获取健康信息的重要渠道,扩大了健康传播的覆盖面并极大地提升了其影响力。然而由于社交媒体的匿名性、低门槛性、去中心化等特点,它极易引发健康焦虑问题、健康隐私侵犯问题以及健康数据使用边界等伦理问题。社交... 详细信息
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民族民间体育助力乡村振兴的内在逻辑、现实困境与实践路径
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贵州社会科学 2024年 第6期 154-160页
作者: 肖琴 湖南第一师范学院
当前,我国正处于全面推进乡村振兴的关键时期。民族民间体育是中华传统文化的重要载体,也是乡村文化底蕴的体现,发展民族民间体育对全面推进乡村振兴具有重要意义。从理论上讲,民族民间体育与乡村振兴战略之间存在双向互动机理和内... 详细信息
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碑学视域下何绍基书法的审美转向--兼及“世家书法”与地域书风
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中国书法 2024年 第4期 146-151页
作者: 冯高 湖南第一师范学院
清代道咸时期,兼收并蓄的湖湘书法大放异彩,以何绍基及何氏家族最为杰出,在其父何凌汉的影响下,下溯三代接续延承,既坚守帖学主线,又与碑学风气相适应,引领着湖湘书家完成了由“宗唐习颜”到兼顾汉魏碑刻、由帖学主线到碑帖融合、由“... 详细信息
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新时代红色基因融入大学生国防教育的路径探究——以湖南第一师范学院为例
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第3期 0092-0095页
作者: 李荣敬 莫保锋 张科研 何忠华 湖南第一师范学院 湖南长沙410205 陆军特种作战学院 广西桂林541000 北部湾大学 广西钦州535011
红色基因是种革命精神的传承,是我党的精神财富。结合当前新形势和新任务,高校应将红色基因融入大学生国防教育当中,这是对提升大学生国防教育水平和质量以及培养大学生国家情怀具有很强的支撑作用,同时也能更好的促进大学生对党史的... 详细信息
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碳纤维复合材料皮秒激光旋切制备大孔工艺
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光学学报 2024年 第14期44卷 210-222页
作者: 陶能如 蔡颂 陈根余 肖铮铭 韦怡 湖南第一师范学院智能制造学院 湖南长沙410205 湖南大学激光研究所 湖南长沙410082
针对碳纤维增强树脂基复合材料(CFRP)板的激光制孔加工,采用传统二维振镜激光扫描工艺存在孔锥度、热影响区大等难题,提出使用CFRP皮秒激光旋切制备大孔工艺。采用单因素实验方法,进行理论分析和实验验证,揭示皮秒激光旋切工艺下制孔锥... 详细信息
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革命知识分子形象塑造的诗学机制——以《青春之歌》为中心的考察
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中国当代文学研究 2024年 第4期 85-93页
作者: 龙永干 湖南第一师范学院
《青春之歌》是“十七年”文学中革命史书写的重要作品,它在革命知识分子形象塑造上形成了特有的诗学机制。作者的生活经验是《青春之歌》的本事,但叙述者按照时代语境和精神气候的要求对人物、事件和情境本事进行了应有的择取和改造。... 详细信息
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红色精神数智化传承的趋势与路径
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人民论坛 2024年 第15期 84-86页
作者: 欧阳斐 陈阳波 湖南第一师范学院 湖南第一师范学院宣传部 人民论坛网
数智技术颠覆了文化传播的式,为红色精神的传承发展带来了历史机遇。在数智技术的支持下,海量用户成为社交网络中传承红色精神的主体;融合式传承促成不同主体的合作、差异化媒介的兼容、多样文化的融合,为红色精神的传承创造了有利条... 详细信息
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以红色资源“活教材” 打造立德树人“强磁场”
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红旗文稿 2024年 第7期 38-41页
作者: 罗成翼 湖南第一师范学院
2024年3月18日,习近平总书记在考察湖南第一师范学院(以下简称“湖南一师”)时指出:“一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方,要把这红色资源保护好运用好”,强调学校要立德树人,教要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文... 详细信息
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