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党建德育与学校安全

人民教育 2024年第3期 53-61页

作者：无唐勇王亚伟孔鹏郭笑曦李强房慧珍陆海峰施娟王锡权应沁坤聂庭芳廖学文陈振华林之烨张永平新疆克拉玛依市教育局不详山西省教育厅内蒙古鄂尔多斯市康巴什区教体局中共江苏省启东市委教育工委浙江省宁波市奉化区教育局湖南省长沙市教育局海南省教育厅甘肃省天水市秦州区教育局

北京市东城区集团化学校“三抓”落实党组织领导职责,作为北京市“中小学校党组织领导的校长负责制”试点区,东城区确定了5所市级试点校和5所区级试点校,坚持系统研究与实践推进同向发力、体制创新与机制完善同步推进、把关定向与办学... 详细信息

北京市东城区集团化学校“三抓”落实党组织领导职责,作为北京市“中小学校党组织领导的校长负责制”试点区,东城区确定了5所市级试点校和5所区级试点校,坚持系统研究与实践推进同向发力、体制创新与机制完善同步推进、把关定向与办学治校同频共振的原则,重点围绕“教育集团化学校试点策略”进行顶层设计和实践探索,全面落实中小学校党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责。

关键词：北京市东城区校长负责制中小学校办学治校领导职责同频共振机制完善顶层设计

当习作遇上博客——谈网络时代提高学生习作水平的策略

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基础教育课程 2018年第12期 33-35,39页

作者：肖庆湖南省长沙市芙蓉区育才东屯小学

习作教学与博客平台的巧妙结合,可以引领学生利用"博客在线"随时发表博文,展现个性成果;可以利用"博客互评"随时进行评价,呈现由"单一化"走向"多元化"的点评魅力。由此,学生的习作兴趣会大大提高,习作能力也会稳步提升。

关键词：博客习作教学语文教学信息化

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2013—2022年长沙市6岁及以上人群手足口病流行特征分析

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热带病与寄生虫学 2024年第3期22卷 172-176+182页

作者：肖回回杨栋戴志辉周银柱长沙市疾病预防控制中心湖南省疾病预防控制中心

目的了解湖南省长沙市6岁及以上人群手足口病流行特征，为手足口病防控提供科学依据。方法通过中国疾病预防控制信息系统获取2013—2022年长沙市手足口病报告病例基本信息，同时收集各县（市、区）手足口病病原学监测数据。采用描述... 详细信息

目的了解湖南省长沙市6岁及以上人群手足口病流行特征，为手足口病防控提供科学依据。方法通过中国疾病预防控制信息系统获取2013—2022年长沙市手足口病报告病例基本信息，同时收集各县（市、区）手足口病病原学监测数据。采用描述流行病学方法分析病例三间分布及病原构成变化。结果 2013—2022年长沙市累计报告6岁及以上人群手足口病病例14 889例，占手足口病总病例数的5.04%，无重症和死亡病例报告，年均报告发病率为19.54/10万。2013—2022年该人群病例在总病例数中的构成比总体呈上升趋势（χ2趋势=1 658.760,P区（雨花区、开福区、岳麓区、芙蓉区和天心区）的年均报告发病率为24.70/10万，高于郊区（长沙县、浏阳市、宁乡市和望城区）的年均报告发病率（12.75/10万）。病原学监测结果显示，送检标本的肠道病毒阳性率为50.49%(156/309)，其中肠道病毒A组71型（enterovirus A71, EV-A71）、柯萨奇病毒A组16型（coxasckievirus A16, CV-A16）和其他肠道病毒的构成比分别为5.77%(9/156)、37.18%(58/156)和57.05%(89/156)。结论 2013—2022年长沙市手足口病病例中，6岁及以上人群占比总体呈升高趋势，以其他肠道病毒为主。建议密切关注6岁及以上人群的手足口病预防工作，加强中小学校手足口病防控措施，同时做好其他肠道病毒分型监测工作。

关键词：手足口病流行特征病原学特征长沙市

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第二单元——写读后感

作文 2024年第2期 35-35页

作者：肖红芳湖南省长沙市雨花区枫树山南屏锦源小学

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一堂有趣的木工课

小溪流(儿童号) 2024年第Z2期 108-108页

作者：代馨凝周跃跃湖南省长沙市雨花区枫树山莲湖小学四年级湖南省长沙市雨花区枫树山莲湖小学

让人满心期待的木工课终于开始了。一进入木工坊教室,我就感到新鲜。只见教室里摆上了大木桌,墙上挂着线锯、弓锯、锉刀、摇钻、热熔枪、螺丝刀等工具。我们伸长脖子东瞅瞅,西看看,兴奋极了。木工老师逐一给我们介绍各种工具的使用方法...

让人满心期待的木工课终于开始了。一进入木工坊教室,我就感到新鲜。只见教室里摆上了大木桌,墙上挂着线锯、弓锯、锉刀、摇钻、热熔枪、螺丝刀等工具。我们伸长脖子东瞅瞅,西看看,兴奋极了。木工老师逐一给我们介绍各种工具的使用方法,例如,如何锯割、打磨、钻洞、粘贴等。最让人感到惊讶的是榫卯,在一榫一卯之间,一转一折之际,一凸一凹之中,凝集了中国几千年传统文化的精粹。老师用多维立体动画演示了古人用木工榫卯结构建筑房子的过程,让人惊叹古人的智慧。

关键词：

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谨防班级中的“群体行为”

班主任之友(小学版) 2024年第5期 36-37页

作者：许芳湖南长沙天心区仰天湖小学

临近六一儿童节，班级要选十三名三好学生。按班级惯例，这十三名学生要经过老师和学生双重投票选出。第三节课，班级投票开始了。投票前，我强调：“每个同学身上都有闪光点，我们不能以单一的标准衡量他人，不要带有偏见，要遵循自己...

临近六一儿童节，班级要选十三名三好学生。按班级惯例，这十三名学生要经过老师和学生双重投票选出。第三节课，班级投票开始了。投票前，我强调：“每个同学身上都有闪光点，我们不能以单一的标准衡量他人，不要带有偏见，要遵循自己平时的看法和感受来投票。”待我讲完，下面一片哗然。

关键词：

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激发小学生“技术与工程”项目需求的策略

实验教学与仪器 2024年第7期41卷 88-90页

作者：张旭雨花区枫树山小学湖南长沙410007

新课标在目标中提出“了解技术与工程实践的一般过程和方法”。在“技术与工程”方面的项目需求能驱动学生主动参与项目实践。在教学实践中,结合具体的小学科学教学案例,与探究能力培养相联系,利用联系现实生活、参与实践操作、关注创... 详细信息

新课标在目标中提出“了解技术与工程实践的一般过程和方法”。在“技术与工程”方面的项目需求能驱动学生主动参与项目实践。在教学实践中,结合具体的小学科学教学案例,与探究能力培养相联系,利用联系现实生活、参与实践操作、关注创新思维、渗透科技史等教学策略,启发学生产生“需求”,从而开发“技术与工程”项目,驱动实践行为。

关键词：需求:技术与工程开发项目

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读写结合并蒂花开

第二课堂（D） 2020年第4期 23-24页

作者：陈艳萍湖南省长沙市芙蓉区大同第二小学

培养学生的写作能力是小学语文教学中一项非常重要的任务。因此,在小学低年级语文教学中,老师一方面要加强阅读教学,另一方面要强化读写,真正做到读写渗透、读写结合,以达到增强小学低年级学生语文核心素养的目的。在小学低年级语文课程... 详细信息

培养学生的写作能力是小学语文教学中一项非常重要的任务。因此,在小学低年级语文教学中,老师一方面要加强阅读教学,另一方面要强化读写,真正做到读写渗透、读写结合,以达到增强小学低年级学生语文核心素养的目的。在小学低年级语文课程中,字、词是非常重要的知识点,老师应该指导学生结合上下文和自身的实际生活去理解文本中词句的意思,引导学生在不断阅读的过程中积累丰富的词汇,并将其灵活地应用到写作中。

关键词：小学低年级学生读写结合语文核心素养小学低年级语文理解文本小学语文教学中阅读教学读写渗透

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中职语文课程教学目标定位及实现之我见

文学界(理论版) 2012年第6期 336-337+339页

作者：郭迎华湖南省长沙市芙蓉区大同第二小学

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文课程有许多不足之处,制约着语文教学的发展,中职语文课程教学改革应从学校教学目标的制定、教师教学方法的选择、学生学习方法的掌握三个方面... 详细信息

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文课程有许多不足之处,制约着语文教学的发展,中职语文课程教学改革应从学校教学目标的制定、教师教学方法的选择、学生学习方法的掌握三个方面下功夫,使文化基础课在中等职业教育中真正发挥作用。

关键词：中职语文教学目标定位