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发明与创新（初中生） 2024年第7期 22-26页

作者：龚筱予谭鱇晏宁文轩湖南省长沙县泉塘中学

一、发明缘由在去年的校运会上,龚筱予和谭鱇晏负责跳远项目沙坑整平工作。一天下来,两人累得腰酸背痛,在平沙时谭鱇晏还险些被冲过来的运动员撞倒。我们思考:可不可以发明一种适用于学校跳远项目,既能保护运动员和工作人员又不需要人... 详细信息

一、发明缘由在去年的校运会上,龚筱予和谭鱇晏负责跳远项目沙坑整平工作。一天下来,两人累得腰酸背痛,在平沙时谭鱇晏还险些被冲过来的运动员撞倒。我们思考:可不可以发明一种适用于学校跳远项目,既能保护运动员和工作人员又不需要人工整平沙面的沙坑?

关键词：校运会腰酸背痛分段式运动员跳远项目距离检测沙坑发明

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外婆的辣椒萝卜

初中生 2024年第9期 78-79页

作者：佘冷萱田瑶(指导) 湖南长沙县泉塘中学不详

“月亮粑粑,肚里坐个参爹,爹爹出来买菜,肚里坐个奶奶……”外婆的歌谣又在我耳畔响起。连同歌谣让我回想起来的,还有一丝辣椒萝卜的清香。我轻轻推开布满灰尘的记忆大门,寻找着美好时光。天刚蒙蒙亮时,我还在梦乡,外婆已经着竹篮踏着... 详细信息

“月亮粑粑,肚里坐个参爹,爹爹出来买菜,肚里坐个奶奶……”外婆的歌谣又在我耳畔响起。连同歌谣让我回想起来的,还有一丝辣椒萝卜的清香。我轻轻推开布满灰尘的记忆大门,寻找着美好时光。天刚蒙蒙亮时,我还在梦乡,外婆已经着竹篮踏着泥泞的小路去地里干活了。等我起床时,外婆已经带着菜叶上还挂着晶莹露珠的萝卜回家了。

关键词：歌谣萝卜外婆辣椒美好时光

指向思维发展的整本书阅读教学“问题链”设计——以《骆驼祥子》为例

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语文教学通讯 2024年第14期 53-55页

作者：陈晓长沙县泉塘中学湖南长沙410100

根据整本书教学实践经验,得出运用“问题链”能够促进学生阅读过程中思维的提升。以《骆驼祥子》教学设计为例,阐释“问题链”设计的内涵和特点,具体呈现课前设计,提炼核心知识,课中实施,关注思维过程,课后复盘,促进思维结构化三个阶段... 详细信息

根据整本书教学实践经验,得出运用“问题链”能够促进学生阅读过程中思维的提升。以《骆驼祥子》教学设计为例,阐释“问题链”设计的内涵和特点,具体呈现课前设计,提炼核心知识,课中实施,关注思维过程,课后复盘,促进思维结构化三个阶段,并分析其实施策略。实施过程中可提供中心辐射式、纵向推进式和圆形闭合式三种路径,为整本书阅读教学提升学生思维品质提供新思路。

关键词：思维发展整本书阅读教学 “问题链”设计《骆驼祥子》

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初中英语PDRD阅读教学设计例谈

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第2期 38-39页

作者：盛灿长沙县泉塘中学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出应培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四种核心素养,倡导学习者围绕真实情境和问题,参与到探究、应用、迁移和创新的语言学习和运用活动中,从而解决生活中的问题。笔者提出在初中... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出应培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四种核心素养,倡导学习者围绕真实情境和问题,参与到探究、应用、迁移和创新的语言学习和运用活动中,从而解决生活中的问题。笔者提出在初中英语教学中开展PDRD(即Present、Discover、Realize、Display)教学(如图1),并试图通过在阅读课中精心设计课堂活动来巧妙提升学生的思维品质。现根据PDRD教学的四个基本流程,以人教版英语七年级下册“Unit 6 I'm watching TV.”

关键词：初中英语核心素养真实情境英语课程标准课堂活动思维品质 PDR 人教版

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善用变式题组突破二项展开式问题

高中数理化 2024年第1期 19-22页

作者：严国华湖南省长沙县实验中学

二项式问题在高考试卷中几乎年年都有,经常以小题的形式出现.此类问题相对独立、难度不大、解法灵活,但其包含的知识点多、易错点多,若概念不清、审题不细、计算不准,极易出错.要是能够把一些易错易混题放在一起,分类组成一些变式题组... 详细信息

二项式问题在高考试卷中几乎年年都有,经常以小题的形式出现.此类问题相对独立、难度不大、解法灵活,但其包含的知识点多、易错点多,若概念不清、审题不细、计算不准,极易出错.要是能够把一些易错易混题放在一起,分类组成一些变式题组进行辨析,这样就能明晰基本概念,揭示一般规律,强化解题意识,从而提高解题效率.下面把笔者总结的一些变式题组和大家进行分享和交流,供参考.

关键词：变式题易错点解题意识高考试卷解题效率二项展开式易错易混基本概念

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依序同构抓本质裂项相消妙求和

高中数理化 2024年第3期 52-55页

作者：徐国军湖南省长沙县实验中学

数列求和问题经常出现在高考中,裂项相消法求和是其中重要的一个考点,它是分解与组合思想在数列求和中的具体应用.在求和过程中,将数列的每一项拆成两项或多项,然后重新组合,中间项都相互抵消后只剩下首尾对应的有限项,达到求和的目的.... 详细信息

数列求和问题经常出现在高考中,裂项相消法求和是其中重要的一个考点,它是分解与组合思想在数列求和中的具体应用.在求和过程中,将数列的每一项拆成两项或多项,然后重新组合,中间项都相互抵消后只剩下首尾对应的有限项,达到求和的目的.近年来,新高考通过创新命题方式,创设新颖的试题情境、题目条件、设问方式,考查考生思维的灵活性与创造性.裂项求和形式变多了,难度也悄然加大了.本文通过分析它们的解法,挖掘裂项相消法求和中不变的规律,帮助同学们轻松掌握裂项相消法求和技巧.

关键词：裂项相消法裂项求和试题情境序同构中间项相互抵消数列求和设问方式

学习活动观视域下的初中英语课内外融合阅读教学实践

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英语教师 2024年第9期24卷 136-140页

作者：杨柳文姿波湖南省长沙县特立中学湖南长沙410199

论述如何以主题意义为引领,依托英语学习活动观,创设有效的教学情境,设计梯度性分层任务,通过课内外融合阅读,实现学生英语学科核心素养和实践运用能力的提升。以人教版初中《英语》七年级(下)Unit 8 Is there a post office near here... 详细信息

论述如何以主题意义为引领,依托英语学习活动观,创设有效的教学情境,设计梯度性分层任务,通过课内外融合阅读,实现学生英语学科核心素养和实践运用能力的提升。以人教版初中《英语》七年级(下)Unit 8 Is there a post office near here?和“黑布林英语阅读”七年级第3册的Next Door融合阅读教学为例,阐述如何在英语学习活动观视域下开展初中英语课内外融合阅读教学实践。

关键词：英语学习活动观初中英语课内外融合阅读教学

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不同干燥方式对制作干花的影响

发明与创新（小学生） 2024年第4期 23-25页

作者：张紫容王姝贤(指导) 湖南省长沙县泉星第二小学不详

美丽的鲜花过不了多久就要枯萎。老师说通过一定的干燥方式脱去水分,就能将鲜花制作成干花,让美丽延续。那么,哪种干燥方式能更好地保留花的形态和颜色呢?我选用红玫瑰,尝试了三种不同的干燥方式一一自然悬挂法、干燥剂包埋法、烤箱烘干... 详细信息

美丽的鲜花过不了多久就要枯萎。老师说通过一定的干燥方式脱去水分,就能将鲜花制作成干花,让美丽延续。那么,哪种干燥方式能更好地保留花的形态和颜色呢?我选用红玫瑰,尝试了三种不同的干燥方式一一自然悬挂法、干燥剂包埋法、烤箱烘干法,探究不同干燥方式对制作干花的影响。

关键词：悬挂法干燥方式红玫瑰烘干法干燥剂干花包埋法花的形态

苎麻CCCH基因家族生物信息学及表达谱分析

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草地学报 2024年第3期32卷 703-713页

作者：张晓洋何思瞿宏悦韩昕冉张嘉敏赵倾城邢虎成湖南农业大学苎麻研究所湖南长沙410128 湖南省草类作物种质创新与利用工程技术研究中心湖南长沙410128 湖南省长沙市长沙县植保植检站湖南长沙410013

CCCH锌指蛋白作为各种生物体中广泛存在的调节因子,在植物生长发育,胁迫应答等多种生物过程中发挥重要的调控作用。本研究采用生物信息学方法,从苎麻基因组中鉴定出59个CCCH基因家族成员,并进行了理化性质、系统进化、基因结构、共线性... 详细信息

CCCH锌指蛋白作为各种生物体中广泛存在的调节因子,在植物生长发育,胁迫应答等多种生物过程中发挥重要的调控作用。本研究采用生物信息学方法,从苎麻基因组中鉴定出59个CCCH基因家族成员,并进行了理化性质、系统进化、基因结构、共线性及表达模式的分析。结果表明CCCH基因不均匀分布在苎麻的14条染色体上;顺式作用元件预测分析发现启动子区有大量非生物胁迫和激素响应元件;表达谱分析表明,差异基因BniC3H48、BniC3H53和BniC3H57在乙烯利和磷酸二氢钾两者混合喷施后表达呈上调趋势,这三个基因可能在乙烯利和磷酸二氢钾互作调控苎麻富集镉中发挥重要作用。本研究为进一步解析苎麻响应重金属镉胁迫的分子机制提供新的线索和理论依据。

关键词：苎麻 CCCH 基因家族表达模式

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公证助民实现愿望

中国公证 2024年第2期 66-69页

作者：蒋文湖南省长沙县公证处

德国哲学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶”,笔者也认为现实中也没有两个完全相同的公证。因为每个公证主体、公证背景等不尽相同,内心的公证期待也不会完全一致。所以,回归到每一个具体的公证需求,公证人用心设计出最佳... 详细信息

德国哲学家莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶”,笔者也认为现实中也没有两个完全相同的公证。因为每个公证主体、公证背景等不尽相同,内心的公证期待也不会完全一致。所以,回归到每一个具体的公证需求,公证人用心设计出最佳的公证方案,一步步脚踏实地地引领公证当事人实现公证期待,有利于化解矛盾,促进和谐。

关键词：公证当事人莱布尼茨公证人化解矛盾促进和谐脚踏实地