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机构

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作者

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检索条件"机构=湖南省湘潭市风车坪学校"
1631 条 记 录,以下是1-10 订阅
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来自古代的王老师
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小学生导刊(低年级版) 2024年 第9期 82-83页
作者: 冯麓潼 饶海燕(指导) 湖南省湘潭市风车坪学校 不详
我最喜欢的老师是我的书法老师一一王老师。他长得嵩高胖胖的,坐着的时候,笑起来像一尊弥勒佛。他留着长长的头发,经常扎成一个马尾。有时候,他将头发束成髻,插上一粮发簪,像是从苦代穿越而来的神仙。
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谁走前面
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小学生导刊(低年级版) 2024年 第1期 42-43页
作者: 张梓涵 刘富婷(指导) 湖南省湘潭市雨湖区风车学校 不详
我家住在楼梯房的四楼。每次要上楼时,妈妈都会说:“兜兜走前面,妈妈走后面。”我不喜欢走在前面,总感觉妈妈在后面监视我。
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水立方带来的教育契机
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新班主任 2024年 第5期 68-70页
作者: 熊璐 湖南省湘潭市雨湖区风车建元学校
很长一段时间,在物质上,我几乎对孩子有求必应,家人提意见,我的回答是:这又不是大钱,既然我完全有能力承担,为什么不满足我的孩子呢?难道要他眼巴巴地羡慕别人,然后变得不自信吗?但是,去年年初,我确诊甲亢,情况还挺严重,甚至影响到了眼... 详细信息
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教育园地里的“淘金者”——记湖南省第七届“徐特立教育奖”获得者、湘潭市雨湖区风车学校校长张利萍
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教师 2013年 第13期 8-10页
作者: 激流 湖南省中小学教师继续教育指导中心
张利萍,女,中共党员。湖南省教师队伍建设专家库成员.“国培计划”2012年湖南省农村小学数学骨干教师短期集中培训项目首席专家.全国义务教育语文教学研究中心湖南中心第一届理事会理事,湖南省小学管理协会理事,湖南省教育学会小... 详细信息
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为沉默的情绪开一扇窗——小学生异常情绪管理策略分析
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湖南教育(A版) 2024年 第4期 44-46页
作者: 谢岭 王智萍 湘潭市雨湖区风车建元学校
在预防和干预学生心理问题的过程中,情绪管理教育是非常重要的部分,可以有效帮助学生提高情绪自我调节和应对能力,促进其心理健康发展。笔者所在学校于2023年春季开学后,运用中小学生心理健康综合测量量表(MHT),对四、五、六年...
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积微成著:乡村学校教师队伍建设的破局之策
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中小学管理 2024年 第2期 21-23页
作者: 邱思思 湖南省怀化芷江侗族自治县楠木镇中心小学 湖南怀化419113
湖南省怀化芷江侗族自治县楠木镇中心小学基于乡村教师缺乏职业理想、工作内驱力不强、专业发展时间精力不足等现实问题,提出从“小事”着手,探寻乡村学校教师队伍建设的有效路径。一方面,立足学校常规性、基础性工作,通过打磨一堂... 详细信息
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湖北教育(科学课) 2024年 第5期 32-32页
作者: 曾雅容 戴智慧 湖南省湘潭市雨湖区九华风车雅爱小学
编辑手记小作者观察很细致,善于抓住观察对象的细节,专门对比了基生叶和茎生叶的不同,及爱心状和倒三角形的果实,还融入了自己的独特理解,如像长长的羽毛。同时,善于使用数据呈现观察对象的大小,认识了“4毫米”爱心状和倒三角...
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山茶花
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湖北教育(科学课) 2024年 第3期 26-26页
作者: 康羽欣 王琨 湖南省湘潭市雨湖区九华风车雅爱小学
编辑手记作品给人第一感觉是更像美术作品而非科学作品,应该与小作者对自然笔记的理解与关。自然笔记主张深入大自然,如实记录自己的发现,文字与图片呈现的多是对象的客观属性,具有一定的科学价值,不主张从其他途径摘抄来他人的发...
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湖北教育 2024年 第13期 32-32页
作者: 曾雅容 戴智慧(指导) 湖南省湘潭市雨湖区九华风车雅爱小学 不详
编辑手记小作者观察很细致,善于抓住观察对象的细节,专门对比了基生叶和茎生叶的不同,及爱心状和倒三角形的果实,还融入了自己的独特理解,如像长长的羽毛。同时,善于使用数据呈现观察对象的大小,认识了“4毫米”爱心状和倒三角形的果实... 详细信息
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山茶花
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湖北教育 2024年 第7期 26-26页
作者: 康羽欣 王琨(指导) 湖南省湘潭市雨湖区九华风车雅爱小学 不详
编辑手记作品给人第一感觉是更像美术作品而非科学作品,应该与小作者对自然笔记的理解与关。自然笔记主张深入大自然,如实记录自己的发现,文字与图片呈现的多是对象的客观属性,具有一定的科学价值,不主张从其他途径摘抄来他人的发现。... 详细信息
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