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我们的英雄

初中生写作 2024年第3期 4-5页

作者：袁祯焕刘剑(指导) 湖南省邵阳市隆回县第二中学默深文学社不详

时代华章,致敬峰嵘岁月。中国共产党历经风雨,在历练中不断发展壮大,如今迎来了建党的第103年。百年征程,涌现出无数优秀的共产党人,他们虽分布在各行各业,但都是中华民族的先锋,都是中华民族的脊梁,他们的英雄事迹感染着我们,他们的英... 详细信息

时代华章,致敬峰嵘岁月。中国共产党历经风雨,在历练中不断发展壮大,如今迎来了建党的第103年。百年征程,涌现出无数优秀的共产党人,他们虽分布在各行各业,但都是中华民族的先锋,都是中华民族的脊梁,他们的英雄事迹感染着我们,他们的英雄精神鼓舞着我们。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话中讲道:“要注重引导学生传承民族气节、崇尚英雄气概,引导学生学习英雄、铭记英雄,自觉反对那些数典忘祖、妄自菲薄的历史虚无主义和文化虚无主义,自觉提升境界、涵养气概、激励担当。”新时代中学生要敬仰英雄,学习英雄事迹,弘扬英雄精神,传承英雄精神伟力,坚定理想信念,坚定奋斗意志,在榜样的引领下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

关键词：文化虚无主义思想政治理论课教师英雄事迹历史虚无主义民族气节精神鼓舞英雄气概注重引导

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语文学科核心素养视域下的古诗词教学探究

名师在线（中英文） 2024年第5期 65-67页

作者：黄天阳福建省南安市第五中学

古诗词教学是一项时间跨度较长的持久性任务,通过古诗词教学促进学生语文素养的提升和文化底蕴的丰富,需要教师久久为功,同时掌握并运用有效的教学策略。核心素养视域下,初中语文古诗词教学需要教师在引导学生准确识记诗词内容的基础上... 详细信息

古诗词教学是一项时间跨度较长的持久性任务,通过古诗词教学促进学生语文素养的提升和文化底蕴的丰富,需要教师久久为功,同时掌握并运用有效的教学策略。核心素养视域下,初中语文古诗词教学需要教师在引导学生准确识记诗词内容的基础上,进一步在古诗词与现实生活之间搭建桥梁,将古诗词内化为学生的情感体验,进而准确地运用到实际情境中,达到古为今用的效果。同时,教师要在核心素养引领下,从“语言”和“思维”素养培养延伸扩展到“审美”和“文化”素养培养,真正实现育人功能。

关键词：初中语文核心素养古诗词教学策略

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教学评一体化背景下小学语文读写融合思考

语文世界（中旬刊） 2024年第1期 23-24页

作者：付志敏河南省濮阳市第五中学

教学评一体化的背景下,教师要从语文学科的特点出发,基于学生的身心发展特点,去创新读写教学方法,追求读写融合。教学中应当聚焦语文学科特点,明确课程教学目标;应当结合学生身心特点,创新读写教学方法;应当紧扣学生学习思维,引导学生... 详细信息

教学评一体化的背景下,教师要从语文学科的特点出发,基于学生的身心发展特点,去创新读写教学方法,追求读写融合。教学中应当聚焦语文学科特点,明确课程教学目标;应当结合学生身心特点,创新读写教学方法;应当紧扣学生学习思维,引导学生突破难点;应当优化课堂教学过程,完善课堂教学评价。

关键词：小学语文教学评一体化读写融合

线上视听平台在初中语文朗读教学中的应用研究

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中国新通信 2024年第18期 140-142+145页

作者：何立晴甘肃省白银市第五中学

随着信息技术的飞速发展，线上视听平台作为一种新兴的教育资源，逐渐融入初中语文朗读教学中。线上视听平台不仅丰富了教学手段，还为学生提供了更加广阔的语文学习空间。探究线上视听平台在初中语文朗读教学中的应用，对于提升朗读教... 详细信息

随着信息技术的飞速发展，线上视听平台作为一种新兴的教育资源，逐渐融入初中语文朗读教学中。线上视听平台不仅丰富了教学手段，还为学生提供了更加广阔的语文学习空间。探究线上视听平台在初中语文朗读教学中的应用，对于提升朗读教学质量、培养学生朗读兴趣和能力具有重要的现实意义。因此，本文旨在探讨线上视听平台在初中语文朗读教学中的应用，分析其优势、挑战及策略，以期为提升初中语文朗读教学效果提供参考。

关键词：线上视听平台初中语文朗读教学

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提高初中生课外阅读效率的策略

启迪与智慧(上) 2024年第5期 39-41页

作者：刘天虹甘肃省天水市第五中学

在初中语文教学中，课外阅读对于学生的语文素养培养具有重要的作用，尤其是对课外经典文学作品的阅读。但是，有多种因素导致学生的课外阅读效率较低。因此，文章从不同的角度出发，深入探讨了提高初中生课外阅读效率的有效方法，提出... 详细信息

在初中语文教学中，课外阅读对于学生的语文素养培养具有重要的作用，尤其是对课外经典文学作品的阅读。但是，有多种因素导致学生的课外阅读效率较低。因此，文章从不同的角度出发，深入探讨了提高初中生课外阅读效率的有效方法，提出了一系列实用的教学策略，包括激发学生的阅读兴趣、合理安排阅读时间、深化阅读理解和多元化评价等，以期提高初中生的课外阅读阅率。

关键词：课外阅读阅读效率初中

来源：博看期刊

思维导图在初中语文名著阅读教学中的应用探究

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读友 2024年第11期 25-27页

作者：马文霞甘肃省天水市第五中学

随着大语文时代的来临,语文教学面临着扩展教学外延、深化教学内涵、发挥教学合力的新任务。新课标提出,语文课程的建设应当发扬我国语文教育的优良传统,注重学生的读书、积累与感悟,培养学生的语文学科核心素养。在此背景下,名著阅读... 详细信息

随着大语文时代的来临,语文教学面临着扩展教学外延、深化教学内涵、发挥教学合力的新任务。新课标提出,语文课程的建设应当发扬我国语文教育的优良传统,注重学生的读书、积累与感悟,培养学生的语文学科核心素养。在此背景下,名著阅读在语文阅读教学中越来越重要,名著阅读教学也对初中语文教师提出更加严格的要求。思维导图作为有效的教学辅助工具,可以为教师开展高效的名著阅读教学提供有力帮助。将思维导图与名著阅读相结合的教学模式有利于学生深入了解文本内涵,获得丰富的情感体验,培育较强的审美鉴赏能力,从而增强学生的文化底蕴。基于此,文章论述了思维导图在初中语文名著教学中的应用途径,以供参考。

关键词：初中语文思维导图名著阅读应用探究

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主题意义指引下的高中语文阅读教学探究

教育界 2024年第7期 56-58页

作者：连贞贞福建省莆田第五中学

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这句话强调学生在阅读中所需要具备的一系列能力和素养。主题意义在高中语文阅读... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这句话强调学生在阅读中所需要具备的一系列能力和素养。主题意义在高中语文阅读教学中起着不可忽视的作用。文章深入分析高中语文阅读教学的现状,详细阐述主题意义指引下的语文阅读教学的优势、教学原则和策略,以期为高中语文阅读教学提供新的思路和方法,进一步提升学生的阅读水平与人文素质。

关键词：主题意义高中语文阅读教学

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以良好词感助推学生语言运用能力提升

华夏教师 2024年第19期 94-96页

作者：赵希艳山东省临沂市费县第五中学

作为语言文字的基础性表意单位,词语理应成为语文学习不可或缺的资源。然而,当下语文教学对词语的关注严重不足,即便有所涉及,也仅仅停留在表层意思理解的层面上,存在公式化、机械化理解的弊端,无法真正触及词语背后的价值意蕴,缺乏对... 详细信息

作为语言文字的基础性表意单位,词语理应成为语文学习不可或缺的资源。然而,当下语文教学对词语的关注严重不足,即便有所涉及,也仅仅停留在表层意思理解的层面上,存在公式化、机械化理解的弊端,无法真正触及词语背后的价值意蕴,缺乏对词语质感的触摸。本文提出要尊重感受,强化词语呈现的新鲜价值;关联激活,强化词语意蕴的多维理解;归类内化,强化词语素材的内在积淀;对比思辨,强化词语外显的表达效果。

关键词：语言运用尊重感受对比思辨归类内化

思维导图在初中语文散文阅读中的实践——以《济南的冬天》为例

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中学时代 2024年第8期 27-29页

作者：慕丽霞甘肃省庆阳市环县第五中学

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的指导下，初中语文的学习和教学更加重视学生语言能力和思维能力的培养，对学生语文学科素养的培养提出了更高标准的要求。散文作为一种行文结构较“散”的文体，理清其文章脉络对于阅读教学来...

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的指导下，初中语文的学习和教学更加重视学生语言能力和思维能力的培养，对学生语文学科素养的培养提出了更高标准的要求。散文作为一种行文结构较“散”的文体，理清其文章脉络对于阅读教学来讲至关重要。思维导图可以完美地解决这一困难点，帮助教师在散文阅读教学中建立起清晰的思维结构，改变学生对散文教学无聊古板的思维定式，为散文教学的顺利开展提供保障。

关键词：