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微生物除草剂的研究进展

农业研究与应用 2024年第1期37卷 75-81页

作者：朱桓吾邓炜邓金奇罗坤湖南农业大学植物保护学院湖南长沙410528 湖南省永州市农业综合服务中心湖南永州425000 湖南省汉寿县植保植检站湖南常德415900

杂草对农业生产构成了巨大的威胁,对农业经济带来了深远的影响。过度依赖化学除草剂的现象引发了大量的抗药性杂草种群出现,这不仅增加了除草剂的使用频率和用量,还会引发恶性循环。通过对现有文献和研究数据的分析,阐述了微生物除草剂... 详细信息

杂草对农业生产构成了巨大的威胁,对农业经济带来了深远的影响。过度依赖化学除草剂的现象引发了大量的抗药性杂草种群出现,这不仅增加了除草剂的使用频率和用量,还会引发恶性循环。通过对现有文献和研究数据的分析,阐述了微生物除草剂的分类及其对目标杂草物种的生物除草活性和特异性。微生物除草剂凭借其延缓杂草产生耐药性、对生态环境影响较小、安全性高和资源充足等独特优势,有望满足可持续农业发展的需求。本文进一步分析了国内外微生物除草剂的发展现状及面临的限制因素,并展望其未来的发展方向和利用趋势。

关键词：微生物除草剂植物病原菌生物防治

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蔬菜生长周期中不同灌溉方式对土壤水分分布及蔬菜产量品质的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第7期 0028-0031页

作者：邓丽芬李荣李红专匡朝凌金如年湖南省汉寿县农业农村局湖南常德415900

随着可持续发展战略的运行,在农业领域大力提倡蔬菜种植应运用节水灌溉方式,从而缓解当前水资源匮乏的现象。在蔬菜种植过程中,通常运用喷灌、微喷灌、滴灌等节水灌溉方式,而蔬菜生长周期中不同灌溉方式对土壤水分分布及蔬菜产量品质存... 详细信息

随着可持续发展战略的运行,在农业领域大力提倡蔬菜种植应运用节水灌溉方式,从而缓解当前水资源匮乏的现象。在蔬菜种植过程中,通常运用喷灌、微喷灌、滴灌等节水灌溉方式,而蔬菜生长周期中不同灌溉方式对土壤水分分布及蔬菜产量品质存在不同的效果,如何科学灌溉,最大限度发挥其积极影响,成为相关部门及蔬菜种植户必须思考的问题。在干旱少雨的内陆地区,土壤水分状况对蔬菜的正常生长及产量起着决定性的作用。抗旱播种和蓄水保墒是我国很多区域蔬菜生产面临的一项重大课题,必须合理调控降雨强度,促进蔬菜高效用水,以适应全生育期对水分的需要。有关资料表明,在我国广泛分布着以干旱气候为主导的蔬菜种植区。因此,每个地区都要根据蔬菜生产活动的实际需要,在降水不足的条件下,将蔬菜的种植工作做好,采用适宜的节水灌溉措施,可以大幅度地增加蔬菜的产量。

关键词：蔬菜生长周期不同灌溉方式土壤水分分布蔬菜产量品质影响分析

不同密肥组合对晶两优华占生长发育与产量形成的影响

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杂交水稻 2024年第1期39卷 112-118页

作者：靳辉勇昌洪涛齐绍武宿迁市宿豫区农业技术综合服务中心江苏宿迁223800 汉寿县农业农村局湖南汉寿415900 湖南省农业科学院湖南长沙410125

为探究杂交水稻机械化单本密植方式下高产密肥组合,以籼型两系杂交稻晶两优华占为供试材料,就密度和肥料设置了6个处理,系统比较了不同处理间产量及其构成、不同生育时期的叶面积指数(LAI)、干物质积累量和倒数第一完全叶SPAD值。结果表... 详细信息

为探究杂交水稻机械化单本密植方式下高产密肥组合,以籼型两系杂交稻晶两优华占为供试材料,就密度和肥料设置了6个处理,系统比较了不同处理间产量及其构成、不同生育时期的叶面积指数(LAI)、干物质积累量和倒数第一完全叶SPAD值。结果表明,高密低肥处理(HDLF)产量为8.31 t/hm^(2),显著高于其他5个处理;从产量构成因素看,HDLF以足量大穗构建较高的群体颖花量(有效穗数316.86万/hm^(2)、每穗总粒数157.98粒),并保持良好的结实性状(结实率80.95%、千粒重23.1g),最终获得高产;从LAI来看,HDLF在生育前期较为适中,齐穗期较高,齐穗后缓慢下降,齐穗后15 d显著大于其他5个处理;从地上部干物质积累量来看,HDLF在生育前、中期均较为适宜,成熟期显著高于其他5个处理。经方差分析,密度、密肥互作极显著影响产量,密度极显著影响有效穗数和每穗总粒数,肥料极显著影响结实率;经偏最小二乘路径模型分析,肥料、密度、LAI和干物质量对产量均有正向直接效应,SPAD值则表现为负向直接效应。综上,在本试验单本机插条件下,密度为24万穴/hm^(2)与纯氮用量为150 kg/hm^(2)的组合能够使晶两优华占获得8.25 t/hm^(2)以上的产量。

关键词：杂交水稻密肥组合产量偏最小二乘路径模型

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高中化学自主实验设计及操作——以“奇妙的水果电池实验”为例

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第二课堂(D) 2024年第2期 25-26+3页

作者：何英浩湖南省汉寿县第二中学

高中化学自主实验设计作为一种创新性的教学方法，为学生提供了在教师指导下独立选择、设计和完成实验的机会。这种实践性学习方式不仅有助于培养学生的创新思维，同时能够激发他们对学科的浓厚兴趣，提高实验技能。在高中化学课程中，...

高中化学自主实验设计作为一种创新性的教学方法，为学生提供了在教师指导下独立选择、设计和完成实验的机会。这种实践性学习方式不仅有助于培养学生的创新思维，同时能够激发他们对学科的浓厚兴趣，提高实验技能。在高中化学课程中，这一教学方法具有重要的意义，能够促使学生更深入地理解和灵活运用所学的知识。我以“奇妙的水果电池实验”为例，详细介绍了自主实验设计的步骤和操作实例，强调了其在学科学习中的价值和意义。

关键词：

从生活中来,到生活中去——2023年高考英语应用文写作浅析

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高中生（高考） 2024年第1期 12-15页

作者：彭筱璇刘光前湖南汉寿县一中

2023年高考全国新课标卷应用文写作的开放性与灵活度较往年有较大突破。这让很多单纯依靠机械背诵和套用模板写作文的考生措手不及,陷入“无话可写”或者“表述不明”的窘境。然而,高考英语命题人绝非有意为难广大考生,正如教育部教育... 详细信息

2023年高考全国新课标卷应用文写作的开放性与灵活度较往年有较大突破。这让很多单纯依靠机械背诵和套用模板写作文的考生措手不及,陷入“无话可写”或者“表述不明”的窘境。然而,高考英语命题人绝非有意为难广大考生,正如教育部教育考试院发布的《2023年高考英语全国卷试题评析》中所说:试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识。

关键词：教育考试院英语应用文写作试题评析高考全国新课标卷灵活度英语命题开放性

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新高考背景下高中英语读后续写教学策略

第二课堂(D) 2024年第2期 78-79页

作者：周亚湖南省汉寿县第一中学

随着新高考的到来，如何将学生的核心素养融入高中英语教学之中，是一个备受关注的问题。读后续写是新高考对考生英语运用能力考查的落地之举，更是高中英语教学的热点和难点。但目前存在的问题是：如何更好地优化读后续写教学有效性？...

随着新高考的到来，如何将学生的核心素养融入高中英语教学之中，是一个备受关注的问题。读后续写是新高考对考生英语运用能力考查的落地之举，更是高中英语教学的热点和难点。但目前存在的问题是：如何更好地优化读后续写教学有效性？就此，我想具体谈谈新高考背景下高中英语读后续写教学路径探索。当前，教育改革不断深入，对学生核心素养和能力的考查更为关注。在英语高考中，读后续写这一题型最为考查学生的综合能力。所谓读后续写，就是阅读之后，由语言的输入走向语言的输出，由语言的模拟走向内容的创造，让学生按照自己的领悟，

关键词：

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体育教学教改的探索与实践

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 170-172页

作者：杨蕾湖南省常德市汉寿县湖南高尔夫旅游职业学院湖南常德415900

体育教学作为教育体系中不可缺少的一部分,是素质教育中不可缺少的一部分,也是培养学生综合能力的关键阶段。随着时代的不断进步,传统的体育教学模式已经不能满足当下教学的需求,改革创新是必然趋势。传统体育教学模式在教育改革的大潮... 详细信息

体育教学作为教育体系中不可缺少的一部分,是素质教育中不可缺少的一部分,也是培养学生综合能力的关键阶段。随着时代的不断进步,传统的体育教学模式已经不能满足当下教学的需求,改革创新是必然趋势。传统体育教学模式在教育改革的大潮中暴露出了很多问题,如果不能及时解决这些问题,势必会影响我国教育事业的发展。因此,教师要不断更新教学理念,采取有效措施推动体育教学改革,培养学生综合素质与能力。

关键词：体育教学教改实践方法

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小型农田水利工程可持续发展策略

中国科技期刊数据库工业A 2024年第6期 0127-0130页

作者：邓瑾晖汉寿县西湖灌区管理局湖南常德415900

小型农田水利工程在农村发展中扮演着至关重要的角色,对农业生产、水资源管理和农民生活有着深远影响。随着社会经济的不断发展,如何实现小型农田水利工程的可持续发展成为当务之急。本研究致力于探讨小型农田水利工程可持续发展的策略... 详细信息

小型农田水利工程在农村发展中扮演着至关重要的角色,对农业生产、水资源管理和农民生活有着深远影响。随着社会经济的不断发展,如何实现小型农田水利工程的可持续发展成为当务之急。本研究致力于探讨小型农田水利工程可持续发展的策略,以促进农村水利工程管理的现代化和生态友好型建设,为农业产业升级与农村经济的可持续增长提供科学支持。

关键词：数字化智能化农业产业融合科技示范推广基础设施可靠性

高中化学自主学习实践与思考——以“盐类的水解”教学为例

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湖南教育(B版) 2024年第4期 54-56页

作者：何英浩汉寿县第二中学

自主学习，从“教”到“学”，会遇到各式各样的问题与阻力。本文从最近发展区理论、支架式教学理论等出发，参照《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”），结合教材和学生的具体学情，探讨高中化学自主式...

自主学习，从“教”到“学”，会遇到各式各样的问题与阻力。本文从最近发展区理论、支架式教学理论等出发，参照《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”），结合教材和学生的具体学情，探讨高中化学自主式课型特点及操作方法，以期为提升课堂教学效率和学生的学习体验提供借鉴。

关键词：