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把爱悄悄传出去
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动漫界（幼教365） 2024年 第6期 58-59页
作者： 徐超 浙江省海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
收到爱很开心,把爱传出去更高兴。不好意思大声说爱,那我们就悄悄传。宝宝,叫上你的好朋友一起去户外,边晒太阳边“悄悄传爱”吧!宝宝和小伙伴站一排,家长各站两头,由一名家长对身边的宝宝说一句关于爱的悄悄话。宝宝把这句话悄悄说给... 详细信息
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护鸟行动
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动漫界（幼教365） 2024年 第18期 50-51页
作者： 徐超 浙江省海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
人间四五月,候鸟已归来。护鸟志愿者们纷纷行动,为鸟儿们顺利回巢保驾护航。他们的劳动不仅保护了小鸟,也保护了环境。宝宝,关心劳动者,最好的行动就是加入他们,用实际行动减轻他们的劳动负担。你也加入到护鸟志愿者的行列,开始力所能... 详细信息
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抱一抱 就是好朋友
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动漫界（幼教365） 2024年 第34期 42-43页
作者： 徐超 浙江省海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
刚认识的两个小朋友,彼此还不是很熟悉。怎样才能快速增进友情?抱一抱对方其实是个好办法。今天,宝宝就和家人来玩一个“抱一抱”游戏,感受一下拥抱的乐趣吧!
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倾听:微主题活动生成与推进的路径——以大班微主题活动“搬床记”为例
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年轻人（D版）（幼师园地） 2024年 第3期 12-15页
作者： 张斌 黄一芹 江苏省靖江市阳光幼儿园 阳光幼儿园教育集团
走进儿童世界,耐心倾听儿童的需求和问题,适时给予回应和支持,能有效推进儿童的实践探究,从而促进儿童情感、能力和社会性的发展。本文以大班微主题活动“搬床记”为例,叙述了通过倾听幼儿的话题讨论、故事讲述,观看幼儿的绘画表征,捕... 详细信息
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叶形观察员
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动漫界（幼教365） 2024年 第38期 48-49页
作者： 徐超 浙江省海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
树叶之美,不仅在于其繁复多变的脉络纹理,还在于它丰富多彩的外表形状。宝宝,你可能想象不到大自然赋予了树叶多少种美丽的形状,今天就和爸爸一起走进大自然,去仔细观察一番吧!在户外找一找叶子。将树叶按形状分分类,贴起来。
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探究性活动开展的支持策略——以活动“小麦”为例
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幼儿教育研究 2024年 第2期 35-37,41页
作者： 费梦玲 浙江省海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园
笔者所执教的幼儿园——浙江省海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园,开展的探究性活动始终以幼儿感兴趣的问题、话题等为中心,整合多领域内容,支持幼儿亲历“激趣—探究—表达”的过程,主张培养“会发现、会质疑、会研究”的具有探究意... 详细信息
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“洞”人一刻
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动漫界（幼教365） 2024年 第13期 50-51页
作者： 钱丹婷 浙江省海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
嘴巴有洞洞,可以唱歌。纽扣也有洞洞,它会唱歌吗?爸爸带着宝宝一起来做个有趣的小实验,见证一下纽扣“唱歌”的“洞”人一刻吧!
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基于一日生活的幼儿养成教育
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学前教育研究 2024年 第3期 87-90页
作者： 杨梅芳 莆田市城厢区第一实验幼儿园 莆田351100
养成教育旨在促进幼儿行为习惯、个性品质和思想信念全面发展的教育,其根本目标在于将幼儿培养成为一个独立、自主和自决的自由之人。幼儿养成教育的实施需把握其整体性、生活化和实践性的特征,以日常生活为基本场域,通过建构有层次的... 详细信息
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幼儿园与家庭社区合作共育的实践与探索
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进展 2024年 第11期 224-226页
作者： 孙冬梅 大连市甘井子区教育局中航华府幼儿园 辽宁省大连市116035
幼儿园与家庭社区三方联动形成教育合力,是当前学前教育发展的趋势。本文就目前家园社合作共育中存在的问题进行分析,并将幼儿园在探索实践过程中的方法和经验进行梳理,从而在合作共育影响下,拉近社区、幼儿园、家长和孩子的距离,促进... 详细信息
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留守儿童心理健康状况与对策研究——基于幼儿绘画心理的分析
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甘肃教育 2024年 第18期 41-45页
作者： 王怀燕 民乐县第二幼儿园
留守儿童心理健康问题引起越来越多人的关注。本研究从儿童的视角出发,通过对比留守与非留守儿童的家庭“心理画”发现,留守儿童相较非留守儿童,心理敏感性较高,缺乏安全感,在生命发展阶段缺少陪护和支持。在同伴关系中处于孤单弱势地位... 详细信息
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