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“认识小数”教学实践与思考

小学数学教育 2024年第7期 44-46页

作者：陈学挺福建省尤溪县教师进修学校

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第84~85页。教学目标:1.结合真实情境认识小数,知道小数各部分的名称,会认、读、写小数,了解小数的产生和发展过程,在操作中初步体会小数的含义。

关键词：小数的真实情境认识小数义务教育教学内容教学目标人教版教学实践与思考

一课两教:多个学习任务群视域下单篇课文教学策略探寻——以五下《两茎灯草》教学为例

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小学教学设计 2024年第10期 11-14,31页

作者：徐良英浙江省常山县教师进修学校

《两茎灯草》是统编教材五年级下册第五单元《人物描写一组》中的第三篇课文。它节选自中国古典讽刺小说《儒林外史》,讲述的是严监生在临死前伸着两个指头指着两茎灯草久久不能断气的事,将一个各蔷鬼的形象展现得活灵活现。该单元的阅... 详细信息

《两茎灯草》是统编教材五年级下册第五单元《人物描写一组》中的第三篇课文。它节选自中国古典讽刺小说《儒林外史》,讲述的是严监生在临死前伸着两个指头指着两茎灯草久久不能断气的事,将一个各蔷鬼的形象展现得活灵活现。该单元的阅读要素是:学习描写人物的基本方法。习作要素是:初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。

关键词：严监生人物描写统编教材《儒林外史》策略探寻讽刺小说人的特点五年级

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整本书阅读教学的创新之路

小学阅读指南（低年级版） 2024年第6期 27-29页

作者：刘爱萍陕西省白水县教师进修学校

整本书阅读是一种综合性的教学方法,它在小学语文教学中发挥着重要的作用。通过整本书阅读,学生不仅能培养良好的学习习惯,还能学会整合文本内容,培养理解能力。在整本书阅读过程中,教师需要科学选择阅读材料,做好阅读指导,传授阅读技巧... 详细信息

整本书阅读是一种综合性的教学方法,它在小学语文教学中发挥着重要的作用。通过整本书阅读,学生不仅能培养良好的学习习惯,还能学会整合文本内容,培养理解能力。在整本书阅读过程中,教师需要科学选择阅读材料,做好阅读指导,传授阅读技巧,丰富学生的情感体验,让他们在享受阅读的同时,感受阅读的魅力。

关键词：整本书阅读阅读技巧享受阅读阅读指导创新之路教学方法小学语文教学中整合文本

聚焦单元整体教学发展学生空间观念——以人教版数学教材六年级下册“圆柱与圆锥”为例

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辽宁教育 2024年第5期 36-39页

作者：兰赠连福建省武平县教师进修学校

空间观念是在图形与几何领域教学中要发展学生的核心素养之一。空间观念的形成不能依靠零敲碎打,而是要结合具体的单元内容,从单元整体的视角进行有目的地教学,系统地对学生进行培养。在开展单元整体教学时,教师先要构建单元整体内容结... 详细信息

空间观念是在图形与几何领域教学中要发展学生的核心素养之一。空间观念的形成不能依靠零敲碎打,而是要结合具体的单元内容,从单元整体的视角进行有目的地教学,系统地对学生进行培养。在开展单元整体教学时,教师先要构建单元整体内容结构体系,再剖析核心素养背景下单元教学培养目标,最后形成单元整体教学实施策略。

关键词：单元整体教学核心素养空间观念

单元整体意识下单元作业目标制订及框架设计——以统编教材四年级下册第四单元为例

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小学语文教师 2024年第1期 22-25页

作者：曾桂花福建省永春县教师进修学校

充分考虑单元作业目标的精准性、单元作业整体架构的合理性，可以提升单元作业的价值，推进教学目标的落实，促进学生语文素养的发展。

关键词：单元作业设计作业目标作业框架

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儿童诗的单篇任务群教学

小学教学参考 2024年第13期 14-16页

作者：邱佳瑜福建连江县教师进修学校 350500

儿童诗因其童真的语言、奇妙的想象、优美的意境与真挚的情感,深受儿童的喜爱,是中低年级语文教学的重要内容。统教语文材编选的儿童诗主要以单篇形式呈现,这给单元整体教学带来一定困难。目前,儿童诗教学存在程序刻板、机械分析、技巧... 详细信息

儿童诗因其童真的语言、奇妙的想象、优美的意境与真挚的情感,深受儿童的喜爱,是中低年级语文教学的重要内容。统教语文材编选的儿童诗主要以单篇形式呈现,这给单元整体教学带来一定困难。目前,儿童诗教学存在程序刻板、机械分析、技巧至上等问题,致使学生对儿童诗的学习兴趣不高。语文新课标背景下的儿童诗教学,教师可基于单篇文本设置学习任务群,引导学生进行沉浸式学习。课堂上,教师可通过主题情境化、任务活动化、结果表现化等教学策略,引导学生展开语文实践活动,提升学生的审美情趣和文学品位。

关键词：儿童诗单篇教学文学阅读与创意表达审美创造

小学英语复习课中提升学生思维品质的实践——以闽教版《英语》六年级语法课“make a plan”为例

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小学教学设计 2024年第24期 34-36页

作者：陈春花福建省三明市明溪县教师进修学校

林平珠老师是福建省小学英语学科带头人,泉州市小学英语名师。在其著作中,她总结了小学英语复习课教学模式,即是“APPA”复习课教学模式,具体步骤为Activation(激活旧知)、Pectination(梳理内容)。

关键词：小学英语学科带头人语法课《英语》 make 学生思维品质教学模式闽教版

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"图形的相似"跨学科综合性作业设计

中学数学教学参考 2024年第8期 56-58页

作者：罗成忠福建省三明市清流县教师进修学校

1内容分析北师大版教材九年级上册第四章"图形的相似",是继全等、轴对称、平移、旋转之后,集中研究图形形状,让学生接触相对完整的图形变换,在探索、发现、确认、证明图形性质的过程中,建立空间观念,培养几何直观,发展推理能力.本单元... 详细信息

1内容分析北师大版教材九年级上册第四章"图形的相似",是继全等、轴对称、平移、旋转之后,集中研究图形形状,让学生接触相对完整的图形变换,在探索、发现、确认、证明图形性质的过程中,建立空间观念,培养几何直观,发展推理能力.本单元作业设计将物理、化学等学科问题情境融入丰富的数学活动中,通过跨学科知识的有机融合,一方面使作业更具趣味性、实践性,让学生想做作业、乐于做作业;另一方面使学生在创造性的作业活动中充分发掘自己的潜能,让作业成为其巩固知识、拓展知识、体验成功的重要平台.

关键词：跨学科知识体验成功巩固知识拓展知识图形变换问题情境空间观念几何直观

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畹华之志,吾辈担当

新作文（小学中高年级版） 2024年第7期 74-75页

作者：孙靖烨福建省连江县教师进修学校附属小学

台上再起一番京剧唱词。一袭衣摆在风中飘着,咿咿呀呀,演绎另一方天地。我伫立在夕阳里,不禁思绪纷飞。“猛抬头,见碧落,月色清明。”一曲唱腔优美的《霸王别姬》又让我想起了畹华,也就是梅兰芳先生。我闭上眼睛,仿佛看到那个演绎无数青... 详细信息

台上再起一番京剧唱词。一袭衣摆在风中飘着,咿咿呀呀,演绎另一方天地。我伫立在夕阳里,不禁思绪纷飞。“猛抬头,见碧落,月色清明。”一曲唱腔优美的《霸王别姬》又让我想起了畹华,也就是梅兰芳先生。我闭上眼睛,仿佛看到那个演绎无数青衣,却留下胡子的京剧演员就站在我的面前:圆圆的脸、细长的眼睛、厚厚的嘴唇和宽阔的脑门。他的面容清秀,谈吐有礼,颇有魅力。

关键词：《霸王别姬》梅兰芳先生京剧演员唱腔优美青衣唱词