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残疾人中职教育人才培养模式优化的实践进路——以湖南省特教中等专业学校为例

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湖南教育(C版) 2024年第8期 49-52页

作者：王硕果潘正方易美华湖南省特教中等专业学校教务科湖南省特教中等专业学校

提升残疾人中职教育人才培养质量，需要残疾人中职学校持续优化人才培养模式。残疾人中职学校应充分挖掘学生的潜能，为各类残疾学生提供符合其身心特点、学习基础和兴趣特长的职业教育，确保每个残疾学生都能得到最大限度的持续发展和... 详细信息

提升残疾人中职教育人才培养质量，需要残疾人中职学校持续优化人才培养模式。残疾人中职学校应充分挖掘学生的潜能，为各类残疾学生提供符合其身心特点、学习基础和兴趣特长的职业教育，确保每个残疾学生都能得到最大限度的持续发展和职业成长。本文以湖南省特教中等专业学校为例，探索基于学生需求搭建以素质全面、技能突出、持续发展为培养目标，以蓝领就业求生存、对口升学求发展、个性选择求特长为三类培养方向，包含寻找校企合作共赢企业、组织学生专业技能大赛、组织技能等级证书考试、组建对口升学融合班级、开设专业技能选修课程五项措施的培养框架。在此基础上构建“三融一通”人才培养模式，并将其应用于残疾人中职教育，以期提升人才培养水平，助力残疾学生充分发展。

关键词：残疾人中职教育人才培养模式学生发展

新质生产力视角下化工专业学生创新创业教育实践研究

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塑料工业 2024年第8期52卷 171-172页

作者：杜建忠江苏省靖江中等专业学校江苏泰州214500

随着新质生产力的崛起,化学工程专业学生在创新和创业教育中的重要性日益凸显。新质生产力视角指的是以信息技术、智能化和可持续发展为基础的新型生产力形态,强调创新和协作对经济发展的推动作用。在这一背景下,化工专业学生面临的现... 详细信息

随着新质生产力的崛起,化学工程专业学生在创新和创业教育中的重要性日益凸显。新质生产力视角指的是以信息技术、智能化和可持续发展为基础的新型生产力形态,强调创新和协作对经济发展的推动作用。在这一背景下,化工专业学生面临的现实困境主要体现在创新意识与创业精神的培养。

关键词：信息技术生产力视角创业精神可持续发展化学工程专业创新意识学生创新创业教育创新和创业

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空调室内挂机底壳注射模设计

塑料 2024年第2期53卷 124-129,134页

作者：王久贵江苏省苏州丝绸中等专业学校江苏苏州215200

介绍了某品牌空调室内机底壳的结构,材料采用高抗冲聚苯乙烯(HIPS)成型进行模具设计,模具结构采用三板模结构,选取7个点浇口对模腔进行浇注,模具制造成本约降低了20%。模具中,塑件的脱模采用分区设计,分别为3个定模先抽芯机构、5个动模... 详细信息

介绍了某品牌空调室内机底壳的结构,材料采用高抗冲聚苯乙烯(HIPS)成型进行模具设计,模具结构采用三板模结构,选取7个点浇口对模腔进行浇注,模具制造成本约降低了20%。模具中,塑件的脱模采用分区设计,分别为3个定模先抽芯机构、5个动模滑块机构、4个斜顶机构及3种顶出元件,实现塑件的自动脱模。机构设计中,利用动模滑块延时驱动定模斜滑块实施先抽芯,利用开模动力通过钩块驱动定模斜滑块实施先抽芯,最大效率地利用了模具空间,使模具制造成本约降低了15%,该机构具有较好的创新性。设计了双斜顶杆顶出大斜顶头、斜顶杆采用导轨进行导向、利用动模滑块辅助将塑件从定模中均衡脱出等设计方法较好地解决了大面积顶出斜顶结构设计较困难的问题。

关键词：室内空调底壳 HIPS 注射成型模具设计机构创新结构设计

Fe_(3)O_(4)基核壳纳米结构材料的制备及顺磁性研究

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日用化学工业（中英文） 2024年第3期54卷 298-304页

作者：胡可云江苏省连云港中等专业学校江苏连云港222003

以Fe_(3)O_(4)为磁核,SiO_(2)为外壳,制备了Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳纳米结构材料,使用三乙氧基硅烷对Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)进行表面亲水改性,研究了亲水改性对Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)顺磁性能和催化性能的影响。结果表明:立方相结构的Fe_(3)O_(4)是核壳材料中主要的晶体相,表面的SiO_(2)为非晶态,表面亲水处理后未改变Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)的晶格结构,Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)为80~110 nm的不规则颗粒状,SiO_(2)包覆在Fe_(3)O_(4)外部,亲水处理后改善了颗粒的分布均匀性。亲水处理的Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)的饱和磁化强度降低至20.31 emu/g,具有超顺磁性。以含Cd^(2+)的金属废水为吸附降解对象,表面亲水处理后的Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)去除率提高至94.2%,二级动力学模型更适合于Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)对Cd^(2+)的吸附,模型的相关系数为0.9943,拟合效果更好,表明了Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)对Cd^(2+)的吸附速率受化学吸附的影响较大。

关键词：四氧化三铁(Fe_(3)O_(4)) 二氧化硅(SiO_(2)) 核壳结构顺磁性能镉离子吸附

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新能源纯电动四驱农机电机控制系统研究

农机化研究 2024年第1期46卷 259-262,268页

作者：付亦凡河南省理工中等专业学校郑州450008

直流无刷电机因其效率高、寿命长和良好的动态特性,逐渐成为电动车辆的优先动力选择。为此,提出了一套基于TMS320F2812的纯电动四驱农机电机控制系统,采用直流无刷电机作为驱动器件,并结合增量式PI控制算法,实现了纯电动四驱农机电机的... 详细信息

直流无刷电机因其效率高、寿命长和良好的动态特性,逐渐成为电动车辆的优先动力选择。为此,提出了一套基于TMS320F2812的纯电动四驱农机电机控制系统,采用直流无刷电机作为驱动器件,并结合增量式PI控制算法,实现了纯电动四驱农机电机的高精度控制。实际应用表明:该系统更适用于纯电动四驱农机复杂的运行工况。

关键词：直流无刷电机电动车 TMS320F2812 农机 PI控制

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电梯地震预警方法及应急处置系统应用

防灾减灾工程学报 2024年第2期 505-506页

作者：高福明溧阳市天目湖中等专业学校

地震作为具有极大破坏力的灾害之一，其预警与应急处置工作尤为重要。遇到地震时，很多人员会被困在电梯中无法逃生，造成巨大的人身安全财产损失。因此，研究电梯地震预警方法及应急处置系统的应用，对于提高城市防灾减灾能力、保障人...

地震作为具有极大破坏力的灾害之一，其预警与应急处置工作尤为重要。遇到地震时，很多人员会被困在电梯中无法逃生，造成巨大的人身安全财产损失。因此，研究电梯地震预警方法及应急处置系统的应用，对于提高城市防灾减灾能力、保障人民群众生命安全具有重要意义。本文基于第四期江苏省职业教育教学改革研究重点课题（基于产教融合的中职特色专业建设的实践研究），旨在探讨电梯地震预警方法及应急处置系统的应用，通过分析现有技术的优缺点，提出一种新型的电梯地震预警及应急处置方案，以期提高电梯在地震中的安全性能。

关键词：

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基于数字技术的城乡规划与土地利用研究进展

中国农业资源与区划 2024年第7期045卷 108-108,132页

作者：王小记江苏省如皋第一中等专业学校

我国城乡空间演进是一个复杂的、渐进的、动态的过程，涉及地理环境、政策导向、工业发展等多维因素的相互影响、互相牵制。其中，数字技术在城乡规划与土地利用中的表现尤为瞩目。但不可否认的是，数字技术作用于城乡规划与土地利用时...

我国城乡空间演进是一个复杂的、渐进的、动态的过程，涉及地理环境、政策导向、工业发展等多维因素的相互影响、互相牵制。其中，数字技术在城乡规划与土地利用中的表现尤为瞩目。但不可否认的是，数字技术作用于城乡规划与土地利用时，人们往往只看到输入数据与产出结果之间的惊人差距，却忽视了数字技术是如何推动城乡建设进程的。因此，全面了解基于数字技术的城乡规划与土地利用研究进展显得尤为重要。

关键词：

来源：博看期刊

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产教融合视域下听障生服装工艺教学策略研究

化纤与纺织技术 2024年第5期53卷 221-223页

作者：孙木子湖南省特教中等专业学校湖南长沙410119

服装行业以视觉为主,强调色彩和审美,听障生从事服装行业具有先天的优势。听障生拥有十分敏锐的视觉能力,在日常教学中可充分利用听障生的视觉代偿特点,多使用直观且多样化的教学形式。作为特殊学校的重点专业之一,服装专业在产教融合... 详细信息

服装行业以视觉为主,强调色彩和审美,听障生从事服装行业具有先天的优势。听障生拥有十分敏锐的视觉能力,在日常教学中可充分利用听障生的视觉代偿特点,多使用直观且多样化的教学形式。作为特殊学校的重点专业之一,服装专业在产教融合实践方面已取得了一定的成效。文章以听障生服装工艺教学为例,基于产教融合的优势,简述了服装工艺产教融合的开展形式,并对教学模式进行了深入的探索和研究。

关键词：产教融合服装工艺特殊教育中职教育

基于核心素养理念的中职英语阅读课堂教学实践

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校园英语 2024年第4期 112-114页

作者：刘思娟湖南省祁阳市职业中等专业学校

多样化的阅读任务和活动能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维能力和自主学习能力。同时，注重培养学生的文化素养和跨文化交际能力，可以提高学生的跨文化阅读能力与意识。将上述措施应用于阅读教学课堂能够显著提升... 详细信息

多样化的阅读任务和活动能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维能力和自主学习能力。同时，注重培养学生的文化素养和跨文化交际能力，可以提高学生的跨文化阅读能力与意识。将上述措施应用于阅读教学课堂能够显著提升学生的英语阅读能力和综合素养。因此，基于核心素养理念的中职英语阅读课堂教学实践是一种有效的教学方式，可以促进学生全面发展。

关键词：核心素养中职英语阅读课堂