检索结果-南通市图书馆

基于开展技能培训的专业课程建设研究——以理化测试与质检技术专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育 2024年第20期23卷 52-57页

作者：邓勇张恒刘传乐湖南劳动人事职业学院

课程是高等学校教育建设的基础要素，而课程建设作为学校教学基础设施建设的核心环节之一，对于提升教学水平和人才培养质量具有至关重要的影响。强化课程建设是确保教学计划得以有效实施、提升教学水平以及人才培养质量的关键措施。技... 详细信息

课程是高等学校教育建设的基础要素，而课程建设作为学校教学基础设施建设的核心环节之一，对于提升教学水平和人才培养质量具有至关重要的影响。强化课程建设是确保教学计划得以有效实施、提升教学水平以及人才培养质量的关键措施。技能培训作为一种注重实践和动手能力的教育方式，具有培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的优势。结合技能培训的特点与优势，提出理化测试与质检技术专业课程建设的思路，以期提高课程建设质量，保证课程教学质量。

关键词：课程建设人才培养质量技能培训教学质量

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

闭式热泵干燥系统制冷剂应用性能分析

制冷与空调 2024年第9期24卷 54-60页

作者：刘兆伟明月湖南劳动人事职业学院

对两种不同的闭式热泵干燥系统分别在以R22、R134a、R245fa、R1224yd(Z)、R1234ze(E)为制冷剂进行系统性能分析,通过EES软件分析冷凝温度、蒸发温度、旁通率、干燥室空气入口温度、干燥室空气入口相对湿度对两种系统除湿能耗量(SMER)、... 详细信息

对两种不同的闭式热泵干燥系统分别在以R22、R134a、R245fa、R1224yd(Z)、R1234ze(E)为制冷剂进行系统性能分析,通过EES软件分析冷凝温度、蒸发温度、旁通率、干燥室空气入口温度、干燥室空气入口相对湿度对两种系统除湿能耗量(SMER)、性能系数(COP值)的影响变化规律得到两种系统均在采用工质R245fa时,其性能最好;系统采用带补气能提升系统性能。

关键词：封闭式热泵干燥系统制冷工质系统性能参数除湿能耗量

主题综合心理疗法对青少年戒毒康复的干预效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理月刊 2024年第16期 155-157页

作者：贺柏林刘特夫陈俏湖南省黎托戒毒康复所湖南省劳动人事职业学院

目的分析主题综合心理疗法对青少年戒毒康复的干预效果。方法选取某戒毒康复所2023年6月～2024年3月收治的882名接受戒毒康复治疗的青少年，经随机数字表法分成两组，对照组与研究组各441例；其中对照组青少年仅接受常规戒毒康复治疗... 详细信息

目的分析主题综合心理疗法对青少年戒毒康复的干预效果。方法选取某戒毒康复所2023年6月～2024年3月收治的882名接受戒毒康复治疗的青少年，经随机数字表法分成两组，对照组与研究组各441例；其中对照组青少年仅接受常规戒毒康复治疗，而研究组则在常规戒毒康复治疗的基础上，为其提供主题综合心理疗法，比较两组的脱毒成功率、心理健康水平评分、自我管理能力评分。正态计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验。结果治疗后，研究组的脱毒成功率高于对照组，差异有统计学意义（P0.05）；研究组治疗后的心理健康水平评分均显著高于治疗前，且显著低于对照组（P<0.05）。与治疗前相比较，两组治疗后的自我管理能力评分均显著升高（P<0.05）；研究组治疗后的自我管理能力评分显著低于对照组（P<0.05）。结论为接受戒毒康复治疗的青少年提供主题综合心理疗法能取得显著效果，有效提高了脱毒成功率，改善了青少年的心理健康水平及自我管理能力。

关键词：主题综合心理疗法戒毒康复青少年

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育 2024年第13期23卷 46-50页

作者：肖湘涛湖南劳动人事职业学院

基于利益相关者理念，根据检测员的职业能力要求和企业的岗位需求，结合湖南劳动人事职业学院理化测试与质检技术专业建设的实际情况，进行现代学徒制人才培养模式的探索研究，并提出完善现代学徒制的对策与建议。通过研究，提出以下建... 详细信息

基于利益相关者理念，根据检测员的职业能力要求和企业的岗位需求，结合湖南劳动人事职业学院理化测试与质检技术专业建设的实际情况，进行现代学徒制人才培养模式的探索研究，并提出完善现代学徒制的对策与建议。通过研究，提出以下建议：行业企业层面，发挥行业引导作用，促进校企紧密合作；高职院校层面，与企业合作构建课程体系，不断更新管理制度；学徒方面，转变自主学习态度，积极认同企业文化。

关键词：利益相关者高职院校现代学徒制人才培养模式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校产业导师的内涵、特征及能力模型

职业教育 2024年第14期23卷 45-49页

作者：王铮湖南劳动人事职业学院

来自行业企业的产业导师，是高职教育教师队伍中非常重要的组成部分，在高素质技术技能人才培养过程中充当了不可替代的角色。从产业与产业精神、导师与教育家精神入手，梳理总结产业导师的内涵，并从职业素质榜样、专业技能影响、前沿... 详细信息

来自行业企业的产业导师，是高职教育教师队伍中非常重要的组成部分，在高素质技术技能人才培养过程中充当了不可替代的角色。从产业与产业精神、导师与教育家精神入手，梳理总结产业导师的内涵，并从职业素质榜样、专业技能影响、前沿发展引领3个方面对产业导师的主要特征进行诠释。通过调研、分析、总结，得到产业导师的四维能力模型，以为高职院校产业导师的选聘、考核提供依据，推进高职院校产业导师队伍建设，并进一步助推“双师型”教师队伍建设。

关键词：高职院校产业导师能力模型

“楚怡”职教精神视域下课程思政教学的实践困境与建设路径研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科学咨询(教育科研) 2024年第9期 205-208页

作者：李骅庚黄辉湖南劳动人事职业学院

课程思政教学实践探索以及“楚怡”职教精神内涵的理论研究已初成体系。但对融入“楚怡”职教精神的课程思政教学实践与应用还是处于探索阶段，在思政路径构建、思政元素挖掘、思政育人方案、考核评价体系等方面还存在一定的问题。为此... 详细信息

课程思政教学实践探索以及“楚怡”职教精神内涵的理论研究已初成体系。但对融入“楚怡”职教精神的课程思政教学实践与应用还是处于探索阶段，在思政路径构建、思政元素挖掘、思政育人方案、考核评价体系等方面还存在一定的问题。为此，本文针对基于“楚怡”职教精神的课程思政教学实践困境进行深入分析，并在此基础上提出了课程思政建设路径：强化顶层设计，达全员思想共识；协同教学主体，强使命责任意识；深挖思政元素，促“楚怡”精神融课程；优化育人方案，精思政教学设计；完善评价体系，提思政育人成效。

关键词： “楚怡”职教精神课程思政实践困境建设路径

党的二十大精神背景下的“射线检测”课程建设探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科技资讯 2024年第13期22卷 11-16页

作者：邓勇刘传乐张恒湖南劳动人事职业学院湖南长沙410100

推行“岗课赛证”综合育人是教育部针对职业教育提出的新思路,更是关于职业教育课程改革落实党的二十大精神的实践,探索“岗课赛证”融通的教学实施改革是高职院校培养符合时代需求的高素质复合技能人才的需要。以“岗课赛证”融通为导... 详细信息

推行“岗课赛证”综合育人是教育部针对职业教育提出的新思路,更是关于职业教育课程改革落实党的二十大精神的实践,探索“岗课赛证”融通的教学实施改革是高职院校培养符合时代需求的高素质复合技能人才的需要。以“岗课赛证”融通为导向的“射线检测”课程教学改革,要以“岗课赛证”融通为导向重构课程教学内容,建设“岗课赛证”融合的教学资源,优化教学组织形式,改革教学方法和手段,构建全方位的多元化教学评价体系,从而更好地提升教学质量和效果。

关键词：岗课赛证党的二十大精神教学改革射线检测教学质量

雇主对高校毕业生满意度评价的影响因素--基于三类回归的比较

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

衡阳师范学院学报 2024年第2期45卷 117-125页

作者：钟秋明湖南劳动人事职业学院湖南长沙410100

深入探讨用人单位即雇主对高校毕业生满意度评价的影响因素,对于推动产教融合和高等教育评价改革、促进毕业生就业等均具有重要的理论价值和实践意义。基于调查数据的二元逻辑回归、多元线性回归和机器学习模型回归的分析结果显示:毕业... 详细信息

深入探讨用人单位即雇主对高校毕业生满意度评价的影响因素,对于推动产教融合和高等教育评价改革、促进毕业生就业等均具有重要的理论价值和实践意义。基于调查数据的二元逻辑回归、多元线性回归和机器学习模型回归的分析结果显示:毕业生的职业发展潜力、实际发挥作用、能力与岗位匹配度是影响雇主满意度评价的第一层级的三大主要因素;工作稳定性、主动性与进取精神、思想政治觉悟、个人基本素养、学历与岗位匹配度、开拓创新精神、学历层次等则是影响雇主满意度评价的第二层级的七大因素。为提升雇主对高校毕业生的满意度,政府应不断完善产教融合、供需对接相关政策;高校应进一步强化需求导向,着力培养雇主需要的有用人才;毕业生应努力以自身能力、态度和业绩赢得雇主更大的满意度。

关键词：高校毕业生雇主调查满意度评价影响因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代国家文化安全观下思政教育创新策略

科学咨询(教育科研) 2024年第6期 20-23页

作者：谢柒湖南劳动人事职业学院

文化安全是国家安全的关键领域。思政教育是落实和保障新时代国家文化安全的有力途径，但是也面临严峻的挑战。思政课教师必须切实回应好新时代新挑战。面对校园主阵地失位、课堂主渠道失效、师生主力军失能、网络主战场失衡导致思政教... 详细信息

文化安全是国家安全的关键领域。思政教育是落实和保障新时代国家文化安全的有力途径，但是也面临严峻的挑战。思政课教师必须切实回应好新时代新挑战。面对校园主阵地失位、课堂主渠道失效、师生主力军失能、网络主战场失衡导致思政教育弱化的风险，新时代思政教育必须对使命再认识，升级思政教育队伍，优化思政教育内容。

关键词：新时代国家文化安全观思想政治教育文化安全