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不同移栽期对烟稻轮作烟区烤烟生长发育及产质量的影响

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作物杂志 2024年

作者：李云霞杨佳蒴李洋洋向世鹏余金龙李斌郑维威刘璐湖南省郴州市农业科学研究所中国烟草中南农业试验站湖南省烟草公司郴州市公司湖南省烟草公司嘉禾县分公司

为探究多叶型耐低温品种湘烟7号在湘南烟稻轮作区的适宜移栽时间，在郴州烟区开展田间试验，研究不同移栽期对其生长发育及产质量的影响。结果表明：从2月中下旬到3月中旬，随着烤烟移栽期的推迟烟株大田生育期相应缩短；烟株株高、有... 详细信息

为探究多叶型耐低温品种湘烟7号在湘南烟稻轮作区的适宜移栽时间，在郴州烟区开展田间试验，研究不同移栽期对其生长发育及产质量的影响。结果表明：从2月中下旬到3月中旬，随着烤烟移栽期的推迟烟株大田生育期相应缩短；烟株株高、有效叶数、节距、腰叶长宽、叶面积呈增加趋势，其中叶面积增幅最大，达13.78%；中部叶总糖和还原糖呈现出逐渐降低的趋势，上部叶呈现出先升高后降低的趋势，烟碱、总氮中部叶呈现出先升高后降低的趋势，上部叶无明显规律，钾含量中、上部叶均呈现出先升高后降低的趋势；风格彰显度呈现出先提高后逐渐降低的趋势；烤烟经济性状呈现先升高后逐渐降低的趋势，烟叶产值的增加主要来自于产量和上等烟比例的提高。移栽期主要通过生育期内气象条件的变化进而影响烟株的产量和上等烟比例，本试验以2月底移栽的处理产量、产值和上等烟比例最高，分别达到2790.30 kg/hm2、80 752.15元/hm2、57.14%，比最晚移栽的处理分别提高7.49%、10.75%、14.10%。因此湘烟7号在湘南烟稻轮作区移栽期适当提前可以提高烟叶的产量和内在品质，烟苗宜在2月底至3月初完成移栽。

关键词：烤烟移栽期多叶型生长发育产量质量

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给妈妈梳头

小学生导刊（高年级版） 2024年第1期 54-55页

作者：文馨尹光忠(指导) 湖南省洞口县又兰镇梅田小学不详

这两篇关于亲情的习作——《给妈妈梳头》《做桂花糕》,都以食物为载体。文馨同学的妈妈用牛奶和水果表示对孩子的关心,桂花糕是连接紫琪同学和奶奶的纽带。“故人具鸡黍,邀我至田家。”自古以来,人们用食物表达爱、传递爱。两位同学品... 详细信息

这两篇关于亲情的习作——《给妈妈梳头》《做桂花糕》,都以食物为载体。文馨同学的妈妈用牛奶和水果表示对孩子的关心,桂花糕是连接紫琪同学和奶奶的纽带。“故人具鸡黍,邀我至田家。”自古以来,人们用食物表达爱、传递爱。两位同学品尝到的深藏在食物里的爱,值得我们细细品味。

关键词：习作表达爱传递爱妈妈食物桂花糕

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捕鼠总动员

小学生导刊（低年级版） 2024年第5期 44-45页

作者：夏语琪胡艳辉(指导) 谢曙怡(指导) 湖南省安化县东坪镇城南完小学不详

放假了,我和爸爸一起回农村老家,帮爷晒稻谷。稻谷临时堆放在一处,要等到晒干后才能放入仓库。老鼠总来偷吃稻谷,让爷爷头痛。为了保护我们的劳动果实,我和爸爸、妈妈加入了爷的灭鼠队。我和妈妈查资料了解老鼠,思考灭鼠妙招。我想到... 详细信息

放假了,我和爸爸一起回农村老家,帮爷晒稻谷。稻谷临时堆放在一处,要等到晒干后才能放入仓库。老鼠总来偷吃稻谷,让爷爷头痛。为了保护我们的劳动果实,我和爸爸、妈妈加入了爷的灭鼠队。我和妈妈查资料了解老鼠,思考灭鼠妙招。我想到用猫、狗等天敌来捉老鼠,但是爷爷家目前没有这些动物。

关键词：灭鼠劳动果实妙招总动员查资料老鼠稻谷爷爷

留守困境与儿童心理适应:压力与个人成长主动性的作用

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 149-154,159页

作者：范兴华陈小依谷爱庆杨芳王娅丽王艺橙朱素平湖南师范大学教育科学学院心理系长沙410081 湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室长沙410081 湖南师范大学湖南省心理健康教育研究基地长沙410081 湖南省桑植县十一学校桑植427100

目的:考察留守困境对儿童心理适应的影响以及压力与个人成长主动性在其中的作用。方法:采用问卷法对4007名农村儿童进行调查,以其中2302名留守儿童为研究对象,其余样本为对照组仅参与心理适应的比较分析。结果:(1)留守/曾留守儿童的心... 详细信息

目的:考察留守困境对儿童心理适应的影响以及压力与个人成长主动性在其中的作用。方法:采用问卷法对4007名农村儿童进行调查,以其中2302名留守儿童为研究对象,其余样本为对照组仅参与心理适应的比较分析。结果:(1)留守/曾留守儿童的心理适应水平均低于非留守儿童;(2)控制性别、学段的作用后,留守困境对留守儿童心理适应有负向预测作用(β=-0.64,P<0.001);压力与个人成长主动性在其中均可以单独起中介作用,并通过“压力→个人成长主动性”路径发挥链式中介作用。个人成长主动性也可以对压力的后半段中介路径起负向调节作用。结论:留守困境是留守儿童心理适应的重大风险因素,其影响部分通过诱发压力和损耗个人成长主动性来实现。提升个人成长主动性,可减轻留守困境下压力对儿童心理适应的危害。

关键词：留守儿童留守困境心理适应压力个人成长主动性

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我家的小鸡

小学生导刊（高年级版） 2024年第1期 48-49页

作者：付馨月唐明友(指导) 湖南省凤凰县廖家桥学区都里小学不详

前几天,外公买了几只小鸡,我喜欢极了!小鸡差不多只有我的一个拳头大小,身子毛茸茸的,摸上去像软软的棉花。眼睛又黑又亮,好像两颗黑色的小珍珠。小鸡吃饭的时候,老是喜欢把小脚踩在饭碗里。它们的嘴巴又小又尖,吃起东西来一下又一下,... 详细信息

前几天,外公买了几只小鸡,我喜欢极了!小鸡差不多只有我的一个拳头大小,身子毛茸茸的,摸上去像软软的棉花。眼睛又黑又亮,好像两颗黑色的小珍珠。小鸡吃饭的时候,老是喜欢把小脚踩在饭碗里。它们的嘴巴又小又尖,吃起东西来一下又一下,干净利落,毫不客气。

关键词：小鸡拳头喜欢

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从《食物链和食物网》教学看实验材料创新

湖北教育 2024年第19期 56-59页

作者：晏玉华易嫘湖南省浏阳市浏阳河小学湖南省浏阳市荷花街道新兴小学

《食物链和食物网》一课是五年级“生物与环境”单元的内容,通过之前内容的学习,学生虽然已经认识到生物生存都需要一定的环境(主要为非生命环境),但很少有人能系统地认识到生物生存也需要生物环境。本课就是在此背景下,引导学生通过分... 详细信息

《食物链和食物网》一课是五年级“生物与环境”单元的内容,通过之前内容的学习,学生虽然已经认识到生物生存都需要一定的环境(主要为非生命环境),但很少有人能系统地认识到生物生存也需要生物环境。本课就是在此背景下,引导学生通过分析某一区域内生物之间的食物关系,认识到一种生物可能是另一种生物生存所需要的条件,进而初步建构生物群落概念,形成“生物与生物之间是相互关联的整体”的框架概念。

关键词：食物网材料创新食物链五年级生物与环境框架概念生物群落初步建构

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挖地

小学生导刊（高年级版） 2024年第1期 50-51页

作者：肖一锦张芬(指导) 湖南省桃江县马迹塘镇完全小学不详

一天,张老师决定带我们全班同学去挖地,我无比兴奋。可到那里后,我瞬间就呆住了。一片黄土,什么也没有!我站在那儿不知所措。同学们开始清理地里的小石头。突然,一个泥巴块向我这边飞过来,我下意识地躲开,可一下没踩稳,一屁股坐在了地... 详细信息

一天,张老师决定带我们全班同学去挖地,我无比兴奋。可到那里后,我瞬间就呆住了。一片黄土,什么也没有!我站在那儿不知所措。同学们开始清理地里的小石头。突然,一个泥巴块向我这边飞过来,我下意识地躲开,可一下没踩稳,一屁股坐在了地上。这下好了,我沾了一身泥巴。此时此刻,我多么想逃跑!

关键词：下意识张老师逃跑

基于核心素养的小学语文课堂教学——以《小英雄雨来（节选）》教学为例

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新课程 2024年第27期 142-145页

作者：常俊霞甘肃省陇西县首阳小学

随着新课程改革的持续深化，学科核心素养培养已成为我国教育改革的核心任务。小学作为启蒙学生综合素质发展的关键阶段，融入核心素养理念，是对素质教育的积极响应，更是推动学生综合能力提升的重要一环。在核心素养的引领下，小学语...

随着新课程改革的持续深化，学科核心素养培养已成为我国教育改革的核心任务。小学作为启蒙学生综合素质发展的关键阶段，融入核心素养理念，是对素质教育的积极响应，更是推动学生综合能力提升的重要一环。在核心素养的引领下，小学语文课堂应将提升学生的语文核心素养作为教学的基石和目标，本文旨在深入探究，在核心素养的视域下精心策划与实施小学语文课堂教学策略，以有效培育学生的语文核心素养，进而助推学生全面、和谐地发展。这一过程既需教师勇于革新教学手段，也要求教师能够从传统的教学思维中解脱出来，以全新视角构思设计语文课堂，真正实现以学生为中心，全方位关注学生的成长与进步。

关键词：

“沉浸式”体验活动在小学道德与法治教学中的运用——“科技发展造福人类”教学实践

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