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任务驱动下的初中物理生本课堂构建——以“欧姆定律的应用”教学为例

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物理教师 2024年第4期45卷 56-59页

作者：陈荣高苏州市吴江区教育局教研室江苏苏州215200

通过情境引学、评价导学、合作促学、布白激学等策略设计“欧姆定律的应用”的生本课堂教学方案,以学生为主体,以任务为核心,在民主平等、激励和谐的教学环境中,助力学生在真实的任务情境中探索和发现知识,在任务解决中主动运用知识、... 详细信息

通过情境引学、评价导学、合作促学、布白激学等策略设计“欧姆定律的应用”的生本课堂教学方案,以学生为主体,以任务为核心,在民主平等、激励和谐的教学环境中,助力学生在真实的任务情境中探索和发现知识,在任务解决中主动运用知识、掌握技能、发展思维.

关键词：任务驱动生本课堂欧姆定律

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基于学情分析的小学英语课外阅读教学设计

中小学英语教学与研究 2024年第3期 19-22页

作者：陈群江苏省扬州市宝应县教育局教研室

英语课外阅读在小学阶段具有重要作用,但很多课外阅读教学设计未能进行深入的学情分析或学情分析不到位,这在一定程度上影响了课外阅读教学的效果。本文认为,基于学情分析的小学英语课外阅读教学设计需找准学生的学习起点、重视学习难... 详细信息

英语课外阅读在小学阶段具有重要作用,但很多课外阅读教学设计未能进行深入的学情分析或学情分析不到位,这在一定程度上影响了课外阅读教学的效果。本文认为,基于学情分析的小学英语课外阅读教学设计需找准学生的学习起点、重视学习难点、探寻学习兴趣点和关注学生差异点。实践表明,只有基于扎实的学情分析,课外阅读教学才能真正激发学生的阅读兴趣,切实提高学生阅读能力。

关键词：小学英语课外阅读学情分析教学设计

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教育家精神引领思政课教学

思想政治课教学 2024年第5期5卷 90-92页

作者：景小强甘肃省平凉市灵台县教育局教研室

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生... 详细信息

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生,用情怀打动学生,努力打造理论有高度、实践有力度、情感有温度的思政课堂,从而构建有效的思政课堂育人体系。

关键词：教育家精神价值引领教学实践启智润心

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池塘网箱两年段养殖大规格黄鳝模式

当代水产 2024年第5期49卷 77-77,79页

作者：付青山邹利邓时铭谢仲桂梁志强曾国清湖南省水产科学研究所沅江市畜牧水产事务中心

1模式概况,黄鳝因其肉质鲜美、营养丰富而被誉为“水中人参”,在市场上享有较高且稳定的价格,成为名优特鱼类中极具开发潜力的品种。池塘网箱养殖作为黄鳝养殖的主要方式,通过将多个网箱排列成排并保持适当的箱间距和排间距,不仅方便管... 详细信息

1模式概况,黄鳝因其肉质鲜美、营养丰富而被誉为“水中人参”,在市场上享有较高且稳定的价格,成为名优特鱼类中极具开发潜力的品种。池塘网箱养殖作为黄鳝养殖的主要方式,通过将多个网箱排列成排并保持适当的箱间距和排间距,不仅方便管理,还能促进水质的自然净化。在网箱内种植空心莲子草和水葫芦等挺水植物,既为黄鳝提供天然庇护.

关键词：水中人参黄鳝养殖空心莲子草水葫芦排间距网箱挺水植物自然净化

基于数据分析的农村薄弱高中英语阅读教学成效评估与策略优化

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教育进展 2024年第1期14卷 594-602页

作者：卢婷任嫦湖南省岳阳市教育科学技术研究院英语教研室湖南岳阳湖南省平江县英语教研室湖南平江

目的:本研究旨在通过数据分析方法评估并优化农村薄弱高中的英语阅读教学策略,以提升学生的英语阅读能力和整体学科素养。方法:采用分层随机抽样方法选取平江地区6所农村高中的学生作为研究对象。通过问卷调查、面对面访谈和课堂观察等... 详细信息

目的:本研究旨在通过数据分析方法评估并优化农村薄弱高中的英语阅读教学策略,以提升学生的英语阅读能力和整体学科素养。方法:采用分层随机抽样方法选取平江地区6所农村高中的学生作为研究对象。通过问卷调查、面对面访谈和课堂观察等多种方式收集数据,包括学生的英语阅读测试成绩、课堂参与度和个人背景信息。数据分析采用描述性统计、多元回归分析等方法,评估教学策略的实施效果。结果:新实施的教学策略显著提高了学生的英语阅读测试成绩和课堂参与度。多元回归分析结果表明,家庭教育背景和学生的自我学习习惯对英语阅读能力有显著影响。教学策略的整体评估显示,新策略在提升学生阅读能力、改善课堂氛围等方面都取得了积极效果。结论:本研究显示,数据驱动的教学策略优化可以有效提升农村薄弱高中学生的英语阅读能力。同时,该研究还揭示了在策略实施过程中需要关注的问题和挑战,为未来教学实践和研究提供了经验和见解。

关键词：农村高中英语阅读数据分析教学策略教学成效评估教学优化

科学优化减负担精心设计提质量——“双减”政策下小学语文作业设计探讨

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教育实践与研究(A) 2024年第6期 55-57页

作者：张华深州市教研室

“双减”政策下，教师不仅要加强课堂教学管理，促进学生身心健康全面发展，而且要科学优化、精心设计课后作业。为改变当前小学语文作业设置中存在的模式死板、批改方式落后、选择余地狭窄等问题，教师应遵循新颖性、内容多样化原则，... 详细信息

“双减”政策下，教师不仅要加强课堂教学管理，促进学生身心健康全面发展，而且要科学优化、精心设计课后作业。为改变当前小学语文作业设置中存在的模式死板、批改方式落后、选择余地狭窄等问题，教师应遵循新颖性、内容多样化原则，采取分层作业、适当增加学生课外阅读时间等策略，提高学生语文学习的积极性，发展其创造力与思维力。

关键词：小学语文双减政策作业设计策略探讨

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本土资源融入区域活动的探索

年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第10期 18-20页

作者：蔡勇津市市教研室

幼儿园区域活动提供了自由、开放、多元的游戏空间,能够激发幼儿探求未知、交往合作的兴趣,让幼儿在自主合作、体验思考、交流分享中扩展视野、发展能力、培育审美情趣。依据幼儿身心发展和学前教育规律及幼儿特点,挖掘利用本土资源,创... 详细信息

幼儿园区域活动提供了自由、开放、多元的游戏空间,能够激发幼儿探求未知、交往合作的兴趣,让幼儿在自主合作、体验思考、交流分享中扩展视野、发展能力、培育审美情趣。依据幼儿身心发展和学前教育规律及幼儿特点,挖掘利用本土资源,创设具有本土特色的区域环境,开展丰富多彩的区域活动,不仅能解决幼儿园区域资源缺乏的问题,还能让幼儿感受生活幸福、家乡美丽、祖国强大,受到本土文化的滋养,增进文化认同,自觉传播本土文化。

关键词：幼儿身心发展交往合作学前教育本土资源本土特色自主合作本土文化幼儿特点

数字技术赋能“大思政课”教学：职业学校育人质量提升路径研究

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教育视界 2024年第25期 25-30页

作者：凌巍王有月乐颖顾宏南京市职教（成人）教研室党总支南京市职教（成人）教研室宣传与信息化中心南京市职教（成人）教研室

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。数字技术是新一轮科技革命与产业变革的重要动力，党的二十大将“推进教育数字化”写进报告。在数字时代，数字技术应用于思想政治教育场景已成为必然选择。职业教育工... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。数字技术是新一轮科技革命与产业变革的重要动力，党的二十大将“推进教育数字化”写进报告。在数字时代，数字技术应用于思想政治教育场景已成为必然选择。职业教育工作者应该要顺应数字化发展浪潮，以铸魂育人为本，坚持数字技术赋能，探索全领域贯穿、全过程采集、全课程育人的“大思政课”实践教学的新模式与新路径，助力高技能人才培养，力争全面赢得数字时代的育人主动权。

关键词：数字技术大思政课职业学校育人质量

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从美到艺术的思辨

黄金时代（下半月） 2024年第1期 58-59页

作者：郭跃辉中山市教研室

周宪教授是我国著名的美学与文艺理论研究专家,他的著作《美学是什么》相当于一本通俗版《美学概论》。这本书的最大特点是可读性强,作者用平易近人的语言介绍了美学的基本问题,包括美感、美的风格、美与崇高、美与艺术、美与情感、美... 详细信息

周宪教授是我国著名的美学与文艺理论研究专家,他的著作《美学是什么》相当于一本通俗版《美学概论》。这本书的最大特点是可读性强,作者用平易近人的语言介绍了美学的基本问题,包括美感、美的风格、美与崇高、美与艺术、美与情感、美与形式、美与法度等。

关键词：文艺理论研究周宪《美学概论》可读性强平易近人美学