检索结果-南通市图书馆

经济日报“党史中的经济档案”系列视频专题作品分析

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传媒 2022年第19期 67-69页

作者：杨建华湖南文理学院马克思主义学院

历史是最好的教科书,在中国共产党建党百年的重要历史关头,回顾党带领全国各族人民艰苦奋斗的历史,既是党史学习教育时代主题下的一项重要工作,更是各级各类媒体发挥自身政治宣传和舆论引导功能,帮助广大受众鉴往知来学史明志的重要机... 详细信息

历史是最好的教科书,在中国共产党建党百年的重要历史关头,回顾党带领全国各族人民艰苦奋斗的历史,既是党史学习教育时代主题下的一项重要工作,更是各级各类媒体发挥自身政治宣传和舆论引导功能,帮助广大受众鉴往知来学史明志的重要机会。当然,不同的媒体如何把握好党史宣传和党史教育,以特色鲜明的选题、丰富扎实的内容、新颖独到的形式将党史中的关键事件。

关键词：党史教育党史学习历史关头党史宣传关键事件经济档案鉴往知来媒体

从真诚出发:诚实、真相与谎言——兼论如何理解谎言禁令及其相关概念

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哲学动态 2023年第12期 116-124页

作者：郁乐重庆文理学院马克思主义学院

真诚、诚实、真话与真相等概念,对理解什么是谎言以及谎言禁令具有重要意义。真诚是诚实的必要条件,是“择善而固执之者也”;诚实是真诚地说真话;真话意味着真诚的言者相信自己所言为真;但是,真话并非必然能够通达真相或真理。真诚是真... 详细信息

真诚、诚实、真话与真相等概念,对理解什么是谎言以及谎言禁令具有重要意义。真诚是诚实的必要条件,是“择善而固执之者也”;诚实是真诚地说真话;真话意味着真诚的言者相信自己所言为真;但是,真话并非必然能够通达真相或真理。真诚是真诚-诚实-真话-真相(或真理)系列概念中的核心,具有至关重要的基础意义。应该被严格禁止的谎言内在地包含欺骗意图、自利动机与虚假陈述。某些特殊情境中的“不真实”话语并未包含自利动机,其道德价值与包含这一要素的谎言有所不同。

关键词：真诚诚实真相谎言谎言禁令

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批判传统文化虚无主义的“理”与“路”

江汉论坛 2022年第3期 133-138页

作者：周忠华李红革湖南文理学院马克思主义学院湖南常德415000

传统文化是一个民族国家在长期演进过程中所生成的具有超稳定性和相对独立性的精神活动及其产物,有糟粕更有精华。传统文化虚无主义通过去历史化、去民族化达到使中华民族丧失民族独立性的目的,必须予以坚决的批判。要以时代问题为中心... 详细信息

传统文化是一个民族国家在长期演进过程中所生成的具有超稳定性和相对独立性的精神活动及其产物,有糟粕更有精华。传统文化虚无主义通过去历史化、去民族化达到使中华民族丧失民族独立性的目的,必须予以坚决的批判。要以时代问题为中心,通过对文本的再诠释以及特定象征符号和词语的不断出场,实现中华优秀传统文化的再中国化、再历史化、再价值化。

关键词：文化自信传统文化虚无主义优秀传统文化创新性发展创造性转化

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以劳模精神引领新时代劳动教育

人民论坛 2022年第3期 88-90页

作者：徐晓阳湖南大学马克思主义学院湖南文理学院

劳模精神是社会主义本质属性的文化投射,其作为社会主义精神文明的宝贵要素以劳动模范积极和奉献的劳动态度、卓越的劳动创造为内在本质,是党和国家所弘扬的劳动价值理念,是化解劳动教育价值危机的精神驱动力。强化劳模精神对劳动教育... 详细信息

劳模精神是社会主义本质属性的文化投射,其作为社会主义精神文明的宝贵要素以劳动模范积极和奉献的劳动态度、卓越的劳动创造为内在本质,是党和国家所弘扬的劳动价值理念,是化解劳动教育价值危机的精神驱动力。强化劳模精神对劳动教育的价值引领,使青年一代在劳动模范先进事迹与高尚品德感召下树立远大理想、练就过硬本领、增强使命担当,为实现中国特色社会主义伟大事业接续奋斗。

关键词：新时代劳模精神劳动教育劳动价值观

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算法资本主义:重新定义监控和剥削的逻辑

毛泽东邓小平理论研究 2022年第12期 56-64,104-105页

作者：杨又绍兴文理学院马克思主义学院

技术资本主义经历了从工业资本主义到数字资本主义的历史演进。算法资本主义是数字资本主义的高级节点和样态。平台是算法资本主义的存在基石和发生场域,这根源于技术绑缚和数字化即“人+手机+平台(算法)”互嵌,以实现对数字劳工全时段... 详细信息

技术资本主义经历了从工业资本主义到数字资本主义的历史演进。算法资本主义是数字资本主义的高级节点和样态。平台是算法资本主义的存在基石和发生场域,这根源于技术绑缚和数字化即“人+手机+平台(算法)”互嵌,以实现对数字劳工全时段、全地域、全领域的监视和盘剥。算法将传统数字资本主义再升级为“自动化新自由主义”,其算法政治和算法文化凝聚而成的算法霸权,仍服务于数字资本增殖。算法社会主义不仅构成算法时代下全球正义的标尺,也是算法资本主义的必然参照和进路。

关键词：算法资本主义管控剥削平台资本主义

论九鬼周造对海德格尔哲学的批判与其偶然性哲学的关联——以“时间空间性”为线索的考察

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世界哲学 2022年第4期 101-111页

作者：陈萌绍兴文理学院马克思主义学院

日本京都学派哲学家九鬼周造与海德格尔私交甚笃,他对海德格尔哲学的批判式继承一直以来都备受关注。九鬼肯定了基础存在论对共在之空间性的建构,而将批判的焦点集中于时空的奠基关系,认为时间无法为空间奠基,它们是共同在场的。这一看... 详细信息

日本京都学派哲学家九鬼周造与海德格尔私交甚笃,他对海德格尔哲学的批判式继承一直以来都备受关注。九鬼肯定了基础存在论对共在之空间性的建构,而将批判的焦点集中于时空的奠基关系,认为时间无法为空间奠基,它们是共同在场的。这一看法的背后是九鬼对存在一般的理解,通过将存在之本质视为危立于有无边界之上的偶然性,现实本身具有了根源意义,从而使海德格尔视野里的非本真的日常生活领域在《偶然性哲学》中成为了一个自我与他者于“此时此地”邂逅的伦理世界。在此意义上,九鬼的偶然性哲学与海德格尔因放弃空间性所造成的一元论取向形成了鲜明对照。有鉴于此,九鬼对海德格尔哲学的批判不仅为理解实存论空间理论乃至基础存在论的成败得失提供了重要的理论洞见,也为透视他如何将海德格尔哲学作为自身思想发展的内在动力作出了一种清晰的说明。

关键词：九鬼周造时间空间性偶然性邂逅论海德格尔

增强新时代青年历史认同的现实审思与有效路径

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学校党建与思想教育 2023年第11期 75-78页

作者：曾福文张莉西南大学马克思主义学院重庆文理学院马克思主义学院重庆400715

增强新时代青年历史认同对抵御西方敌对势力意识形态渗透、激发新时代青年接续奋斗的强大精神动力和巩固党执政的青年群众基础具有重要价值。增强新时代青年历史认同面临着虚拟网络生态的干扰、颓废式亚文化的腐蚀、历史虚无主义的冲击... 详细信息

增强新时代青年历史认同对抵御西方敌对势力意识形态渗透、激发新时代青年接续奋斗的强大精神动力和巩固党执政的青年群众基础具有重要价值。增强新时代青年历史认同面临着虚拟网络生态的干扰、颓废式亚文化的腐蚀、历史虚无主义的冲击等困境。对此,可以从社会、学校、个人三个维度探索应对之策,即社会层面要大力营造良好环境,铲除历史虚无主义滋生的社会土壤;学校层面要加强“四史”教育,培塑新时代青年的唯物史观和正确的党史观;个人层面要激发新时代青年内生动力,增强做中国人的志气、骨气、底气。

关键词：新时代青年历史认同历史虚无主义 “四史”教育

价值累加理论视域下的阿富汗变局与塔利班走向研究

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亚太安全与海洋研究 2022年

作者：张吉军兰州文理学院马克思主义学院

2021年8月阿富汗塔利班在被推翻20年后再次成为政权的执掌者。这与美国将战略目标从“以反恐为中心”转向“以大国竞争为中心”不无关系，而更深层的原因则是阿富汗国内政治生态变化导致的。价值累加理论提出社会运动是由结构性有利条...

2021年8月阿富汗塔利班在被推翻20年后再次成为政权的执掌者。这与美国将战略目标从“以反恐为中心”转向“以大国竞争为中心”不无关系，而更深层的原因则是阿富汗国内政治生态变化导致的。价值累加理论提出社会运动是由结构性有利条件、结构性紧张、概化信念的形成和散播、诱发因素、参与者的行动动员以及社会控制的运作等因素顺序叠加而成。从价值累加理论的视角，审视作为一种政治伊斯兰现象的塔利班在阿富汗生成和发展的原因及对地区和国际社会的影响，能够为研判塔利班执政前景及对政治伊斯兰的影响提供另一种新的解释框架和理论视角。塔利班的未来发展走向，将在很大程度上影响甚至决定阿富汗的未来，这也是国际社会关注阿富汗局势发展中的焦点问题。

关键词：

新时代高校思政课话语亲和力:系统构成、现实检视与提升路径

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大学教育科学 2023年第3期 32-41页

作者：龙献忠刘绍云湖南大学马克思主义学院长沙410082 湖南文理学院党委

新时代提升高校思政课话语亲和力是完善思想政治教育话语体系的内在遵循。高校思政课话语亲和力主要由话语主体的引领力、话语内容的解释力、话语风格的吸引力、话语语境的渗透力、话语评价的助推力等构成。由于话语双方在主导性与主体... 详细信息

新时代提升高校思政课话语亲和力是完善思想政治教育话语体系的内在遵循。高校思政课话语亲和力主要由话语主体的引领力、话语内容的解释力、话语风格的吸引力、话语语境的渗透力、话语评价的助推力等构成。由于话语双方在主导性与主体性之间存在“内在张力”、话语资源的供给未做到“内容为王”、话语的表达艺术未达到“妙趣横生”、话语语境的创设未实现“润物无声”,而且缺乏“科学规范”的话语评价机制,受这些因素影响,高校思政课话语主体引领力弱化、话语内容解释力欠缺、话语风格吸引力不强、话语语境渗透力淡化、话语评价助推力不大,这使得高校思政课话语亲和力提升成为了一个亟待解决的难题。对此,高校思政课应着力于跨越主体间话语“裂谷”、整合和创新多样话语资源、借鉴和融通多元话语风格、创设丰富蕴含的话语语境、构建科学的话语评价机制,努力提升课程话语的亲和力。

关键词：新时代高校思政课话语亲和力话语主体话语内容话语风格话语语境话语评价