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区块链赋能高等职业教育评价的生成逻辑、应用价值及实现路径

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职业技术教育 2024年第6期45卷 32-39页

作者：欧亚杨斌刘勇唐娟湖南开放大学(湖南网络工程职业学院) 长沙410004 吉首大学

应用区块链技术赋能高等职业教育评价是深化新时代教育评价改革的新尝试。以“ASMI四步法”分析区块链赋能高等职业教育评价的价值,识别高等职业教育评价尚存在评价指标单一、评价参与主体单一、评价方式方法单一、评价结果公信力不足问... 详细信息

应用区块链技术赋能高等职业教育评价是深化新时代教育评价改革的新尝试。以“ASMI四步法”分析区块链赋能高等职业教育评价的价值,识别高等职业教育评价尚存在评价指标单一、评价参与主体单一、评价方式方法单一、评价结果公信力不足问题,利用区块链防篡改流动、可追溯使用、多方共识维护、去中心或多中心、透明开放、状态一致、强依赖密码学特点,以精准解决这些问题。由此,构建区块链赋能高等职业教育的“三全评价”路径:利用区块链结合大数据,实现“全方位评价”;联盟链私有链结合,实现“全员评价”;以区块链账本属性,实现“全程评价”。

关键词：区块链高等职业教育教育评价

基于提示问答数据增强的小样本网络安全事件检测方法

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通信学报 2024年第8期45卷 62-74页

作者：汤萌萌郭渊博张晗白庆春陈庆礼张博闻信息工程大学密码工程学院河南郑州450001 海南大学网络空间安全学院海南海口570100 郑州大学网络空间安全学院河南郑州450001 上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心上海200082 郑州浪潮数据技术有限公司河南郑州450001

针对网络安全领域的事件识别标注数据较为匮乏且场景和语义复杂,难以构建准确的事件识别模型的问题,提出了一种基于提示问答数据增强的小样本网络安全事件检测方法。首先利用提示信息获取事件表示知识,并结合标签词映射网络安全事件类型... 详细信息

针对网络安全领域的事件识别标注数据较为匮乏且场景和语义复杂,难以构建准确的事件识别模型的问题,提出了一种基于提示问答数据增强的小样本网络安全事件检测方法。首先利用提示信息获取事件表示知识,并结合标签词映射网络安全事件类型,从未标注的文本中生成新的数据来扩充训练数据;然后使用生成的高置信度的伪标注实例和原始数据来微调模型,以增强模型对网络安全事件的语义理解能力;最后在2个网络安全领域数据集上进行了实验验证。结果表明,与其他基线方法相比,所提方法在低资源网络安全事件检测任务上具有很强的优越性。

关键词：网络安全事件检测提示问答数据增强小样本

基于网络环境的开放教育课程教学模式创新研究

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产业与科技论坛 2024年第2期23卷 159-162页

作者：涂伟沪蔡玲霞米兰·黑娜亚提胡慧霞哈密开放大学新疆开放大学哈密职业技术学院

极客战记是一款游戏化的编程平台,本研究以新疆开放大学2021秋季计算机专科学生为研究对象,通过调查试验对新疆开放大学计算机专科编程课程发展情况进行分析,研究利用极客战记平台在新疆开放大学计算机专科开展编程教学的有效性。进行... 详细信息

极客战记是一款游戏化的编程平台,本研究以新疆开放大学2021秋季计算机专科学生为研究对象,通过调查试验对新疆开放大学计算机专科编程课程发展情况进行分析,研究利用极客战记平台在新疆开放大学计算机专科开展编程教学的有效性。进行游戏化教学模式的设计与构建;将学生实际情况和极客战记教学平台特点相结合,设计关卡教学案例,并在教学中使用;对借助极客战记编程教学平台进行教学的成果进行总结,学生的学习热情高涨,课堂参与度高,对知识点的理解更透彻,学习效率大为提升。结果表明,极客战记编程平台相比传统的编程教学方式有很大的优势,值得推广。

关键词：网络环境教学模式游戏化教学情境学习

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新时代高等院校管理模式创新研究

科教导刊 2024年第24期 13-15页

作者：朱文倩黄英湖南开放大学培训学院湖南长沙410004 湖南开放大学人事处湖南长沙410004

高等院校作为培养人才、传承文化、推动社会进步的重要基地和引擎,在新时代面临诸多新的挑战和机遇。信息技术的迅速发展正深刻改变着高校的管理方式和效率,传统管理模式已难以满足不同学生群体的需求,需要更加灵活和差异化的管理方式... 详细信息

高等院校作为培养人才、传承文化、推动社会进步的重要基地和引擎,在新时代面临诸多新的挑战和机遇。信息技术的迅速发展正深刻改变着高校的管理方式和效率,传统管理模式已难以满足不同学生群体的需求,需要更加灵活和差异化的管理方式。文章深入探讨了高等院校管理模式创新与优化的路径,探索了适应社会发展需求、提升教育质量的新理念、新模式和新技术,并结合高校实际情况,提出了切实可行的管理创新方案,为高等教育的可持续发展贡献智慧和力量。

关键词：新时代高等院校管理创新

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事业单位工作人员培训现状及对策研究

湖南邮电职业技术学院学报 2024年第1期23卷 116-119页

作者：朱文倩李振军湖南开放大学湖南长沙410004

事业单位工作人员的培训是组织管理的重要议题。为进一步优化事业单位工作人员培训模式,以H省事业单位工作人员培训管理平台为研究对象,分析2021—2023年度H省事业单位工作人员培训的相关数据,发现培训人员年龄的差异导致参训的积极性... 详细信息

事业单位工作人员的培训是组织管理的重要议题。为进一步优化事业单位工作人员培训模式,以H省事业单位工作人员培训管理平台为研究对象,分析2021—2023年度H省事业单位工作人员培训的相关数据,发现培训人员年龄的差异导致参训的积极性存在差距、课程资源的建设无法完全满足参训学员的需求、不同阶段的培训方案设置和划分不明确等问题。为优化事业单位工作人员培训模式,应构建终身学习理念,优化培训方式,满足多样化学习需求,细化培训方案,更新课程学习资源,强化培训效果。

关键词：事业单位人员培训管理平台

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基于深度学习的课堂教学行为评价方法

科技资讯 2024年第2期22卷 193-196页

作者：陆燕湖南开放大学湖南长沙410004

课堂是教学活动的主阵地,是教学质量的基础。当前,职业教育的课堂教学评价存在模式陈旧、指标单一、数据匮乏和算法灵活性差等问题,深度学习技术应用为解决这些问题提供了可能。基于深度学习的课堂教学行为评价方法(Class Learning Eval... 详细信息

课堂是教学活动的主阵地,是教学质量的基础。当前,职业教育的课堂教学评价存在模式陈旧、指标单一、数据匮乏和算法灵活性差等问题,深度学习技术应用为解决这些问题提供了可能。基于深度学习的课堂教学行为评价方法(Class Learning Evaluation Method,CLEM)的第一步是利用智能设备获取课堂教学行为的视频信息,第二步是对视频中教师和学生的表情、姿态、语音等进行检测与教学行为识别,最后以某高职院校课堂教学视频为例开展教学行为统计分析和实证研究。实验表明,CLEM方法能够快速、准确地识别师生教学行为和开展课堂教学评价。

关键词：深度学习课堂教学行为职业教育行为识别

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类型教育视域下高等职业教育“成才”与“成人”双成路径研究

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太原城市职业技术学院学报 2024年第5期 76-78页

作者：邓一平湖南开放大学湖南长沙410000

在高等职业教育改革过程中,“专业成才”和“文化成人”始终是贯穿于其中的逻辑主线,在类型教育维度下实现职业教育“成才”“成人”双成统一,对于培育时代新人、推动社会进步具有重要意义。明确“成才”与“成人”的内涵,充分把握高等... 详细信息

在高等职业教育改革过程中,“专业成才”和“文化成人”始终是贯穿于其中的逻辑主线,在类型教育维度下实现职业教育“成才”“成人”双成统一,对于培育时代新人、推动社会进步具有重要意义。明确“成才”与“成人”的内涵,充分把握高等职业教育“成才”与“成人”实践中存在的问题,并从优化课程设置,实现“成才”和“成人”双成目标统一;开展多元教学,促进“成才”和“成人”双成手段延伸;健全保障机制,构建“成才”和“成人”双成保障体系三方面,提出类型教育视域下高等职业教育“成才”与“成人”的双成路径。

关键词：高等职业教育 “成才” “成人” 类型教育

融媒体时代高校思政教师实践教学能力提升路径

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传播与版权 2024年第12期 93-95,99页

作者：袁双龙郭峰湖南开放大学长沙师范学院

实践教学能力是高校思政教师教学能力的重要组成部分,高校思政教师实践教学能力的提升不仅有利于落实党和国家在新时代的教育方针政策,也符合当前高校思政教师面向“内涵式发展”的现代要求。笔者认为,拥有出色实践教学能力的高校思政教... 详细信息

实践教学能力是高校思政教师教学能力的重要组成部分,高校思政教师实践教学能力的提升不仅有利于落实党和国家在新时代的教育方针政策,也符合当前高校思政教师面向“内涵式发展”的现代要求。笔者认为,拥有出色实践教学能力的高校思政教师,既对加强意识形态教育、实现育人目标具有积极意义,又对促进高校思政教学改革具有重要作用。文章分析融媒体时代高校思政教师实践教学能力提升的价值、现状并探究提升路径,认为当前部分高校思政教师面临信息思维保守、信息知识储备不足以及理论与实践结合的水平不高等现状,高校应加强融媒体技术培训学习、重视融媒体技术运用以及强化政策引导,以提升高校思政教师实践教学能力、实践教学质量和水平。

关键词：融媒体高校思政教师实践教学能力

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新媒体时代虚拟现实技术与高校思政课教学融合优化的对策

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传播与版权 2024年第7期 102-104页

作者：袁双龙郭峰湖南开放大学长沙师范学院

为了推进高等教育数字化转型,适应大学生的思想诉求和学习需求,增强思政教育的先进性与实效性,培养大学生树立正确的思想价值观念和崇高的人生理想信念,高校将虚拟现实技术广泛应用于高等教育领域,为高校思政课教学的创新改革带来了前... 详细信息

为了推进高等教育数字化转型,适应大学生的思想诉求和学习需求,增强思政教育的先进性与实效性,培养大学生树立正确的思想价值观念和崇高的人生理想信念,高校将虚拟现实技术广泛应用于高等教育领域,为高校思政课教学的创新改革带来了前所未有的契机。文章阐述虚拟现实技术应用于高校思政课教学的价值逻辑和困境溯源,从教学资源、教学手段、教学实践等维度探究推进虚拟现实技术与高校思政课教学全面融合的对策,以期全方位提升高校思政课教学的质量与水平,助力高校更好地落实立德树人根本任务。

关键词：新媒体虚拟现实技术高校思政课教学价值困境对策