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岗课赛证背景下高职院校经济数学的教学探究

经济师 2024年第7期 192-193页

作者：丁白英衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421008

文章探讨了在“岗课赛证”理念背景下高职院校经济数学教学的改革策略。通过分析当前教学现状及存在的问题,提出优化教学目标与内容设置、创新教学模式与方法、完善实践教学环节及健全考核评价机制等具体措施,旨在提升学生的职业能力和... 详细信息

文章探讨了在“岗课赛证”理念背景下高职院校经济数学教学的改革策略。通过分析当前教学现状及存在的问题,提出优化教学目标与内容设置、创新教学模式与方法、完善实践教学环节及健全考核评价机制等具体措施,旨在提升学生的职业能力和实践应用能力,满足行业需求。

关键词：高职教育经济数学岗课赛证教学改革职业能力

农村小学“五育并举”课后服务校本课程体系建设

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教学与管理 2024年第2期 21-24页

作者：付荣钟叶衡阳幼儿师范高等专科学校小学教育系

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化... 详细信息

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化,提升实践能力;融合乡土游戏,提高身体素质;赏析民间艺术,提高美术素养;体验“农耕文化”,养成劳动观念,以此破解农村小学课后服务课程难题,实现农村学校教育提质增效。

关键词：农村小学课后服务课程体系五育并举

英语类人工智能辅助App在高职学生中的使用现状调研及分析

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海外英语 2024年第10期 221-224页

作者：颜祎婧衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421001

培养学生的终身学习能力和意识,对我国从人口大国成长为人才强国具有重要的意义。课堂作为教书育人的场所,不仅应该引导高校学生高效学习,同时更应该培养高校学生的反思、批判及整合等学习能力。在人工智能时代,高职英语教师应该鼓励学... 详细信息

培养学生的终身学习能力和意识,对我国从人口大国成长为人才强国具有重要的意义。课堂作为教书育人的场所,不仅应该引导高校学生高效学习,同时更应该培养高校学生的反思、批判及整合等学习能力。在人工智能时代,高职英语教师应该鼓励学生选取合适的人工智能学习工具学习英语,提高学习效率。为了研究在当前背景下,高职院校学生对英语类人工智能辅助App的了解情况、接受程度以及使用现状,文章对来自不同地区不同高职院校的1000位高职在校生进行了问卷调查,并对结果进行了统计分析。研究结果表明,目前大多数高职在校生对英语类人工智能辅助App还不够了解,但是都持积极态度。数据还显示随着人工智能辅助App在英语学习中使用频次的增加,学习效果不断提升,英语成绩也随之进步。最后,基于研究结果,笔者对人工智能背景下如何促进学生深度学习提出建议。

关键词：高职英语人工智能辅助App 深度学习问卷调研统计分析

基于OBE理念的高校早期教育专业实践教学体系构建探究

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成才之路 2024年第3期 57-60页

作者：刘璐袁文芳衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421200

部分高校在早期教育专业实践教学中存在以下不足:缺少以产出为导向的总体设计,实践教学目标不清晰、教学内容滞后,实践教学项目缺乏多维性,实践教学师资力量薄弱,实践教学评价体系单一。基于OBE理念的高校早期教育专业,应构建“三横三... 详细信息

部分高校在早期教育专业实践教学中存在以下不足:缺少以产出为导向的总体设计,实践教学目标不清晰、教学内容滞后,实践教学项目缺乏多维性,实践教学师资力量薄弱,实践教学评价体系单一。基于OBE理念的高校早期教育专业,应构建“三横三纵”的实践教学目标,融通“岗课赛证”的实践教学内容,设置方式多元、层次清晰的实践教学项目,打造校内外“双师型”的实践师资队伍,建立多维实践教学评价体系,这对促进职前早期教育教师实践能力的提升有重要的现实意义。

关键词：高校 OBE理念早期教育专业实践教学体系构建

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基于团体辅导对高职师范生抗挫折心理能力的干预研究

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学周刊 2024年第14期 40-43页

作者：周情情毛菲衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421000

为了提升高职师范生抗挫折心理能力水平,基于团体辅导设计团体心理干预方案,探索其有效性。干预过程为:筛选得分较低的60名高职师范生为团体辅导实验成员,以随机抽样的方式将其均分为实验组和对照组,每组各30名,对实验组进行为期8周的... 详细信息

为了提升高职师范生抗挫折心理能力水平,基于团体辅导设计团体心理干预方案,探索其有效性。干预过程为:筛选得分较低的60名高职师范生为团体辅导实验成员,以随机抽样的方式将其均分为实验组和对照组,每组各30名,对实验组进行为期8周的团体心理干预,对对照组则不采取任何干预措施,以便了解干预前后高职师范生抗挫折心理能力状况。干预结果显示:实验组的抗挫折心理能力水平有了显著提高,且各因子差异显著(p0.05)。实验干预结果表明:基于团体辅导的实验干预能有效提升高职师范生抗挫折心理能力水平。

关键词：团体辅导高职师范生抗挫折心理能力干预研究

基于楚怡精神的高职舞蹈专业教学团队建设研究

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成才之路 2024年第17期 113-116页

作者：伍敏衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421001

楚怡精神是一种植根于中国土壤的教育理念和精神追求,集中体现了爱国、求知、创业、兴工的价值观念。目前,高职舞蹈专业教学团队存在教学理念陈旧、教学模式单一、团队合作及发展意识不强、教学资源配置不均衡等问题。基于此,高职院校... 详细信息

楚怡精神是一种植根于中国土壤的教育理念和精神追求,集中体现了爱国、求知、创业、兴工的价值观念。目前,高职舞蹈专业教学团队存在教学理念陈旧、教学模式单一、团队合作及发展意识不强、教学资源配置不均衡等问题。基于此,高职院校可将楚怡精神引入舞蹈专业教学团队建设中,充分发挥教学团队作用,积极提高教学质量和效果,为社会培养更多有理想、有追求的舞蹈专业人才。

关键词：楚怡精神舞蹈专业教学团队理念模式合作资源

舞蹈教学之尝试——如何利用云教学资源库培养舞蹈生的综合素养

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戏剧之家 2024年第25期 150-152页

作者：秦嘉娟衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421001

随着技术的进步,云端教学资源库已成为舞蹈教学的重要资源,这一平台聚集了视频教程、舞蹈作品展示、理论研究文本等众多教学资源,契合了舞蹈学习的特点,即依赖视觉和动态示范。舞蹈生可以从多个角度进行学习,更为直接地掌握舞蹈姿态和... 详细信息

随着技术的进步,云端教学资源库已成为舞蹈教学的重要资源,这一平台聚集了视频教程、舞蹈作品展示、理论研究文本等众多教学资源,契合了舞蹈学习的特点,即依赖视觉和动态示范。舞蹈生可以从多个角度进行学习,更为直接地掌握舞蹈姿态和舞蹈技术。云教学资源库在舞蹈教学中具有丰富教学内容、提升教学效率、突破时空限制等优势。因此,利用云教学资源库推进培养舞蹈生综合素养的路径十分重要,这有助于促进舞蹈生的全面发展。

关键词：舞蹈教学云教学资源库综合素养

地方高职院校小学教育专业人才培养困境及变革理路刍论——基于“双减”和“低生育”背景

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成才之路 2024年第21期 9-12页

作者：付荣屈清华钟叶衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421000

“双减”政策有效落地以及教育的提质增效,“低生育”带来的就业竞争压力,都需要高职院校培养一批高质量的小学教师。当前,地方高职院校小学教育专业人才培养方面存在着人才培养目标模糊、课程体系陈旧、教育实践机会少、人才培养质量... 详细信息

“双减”政策有效落地以及教育的提质增效,“低生育”带来的就业竞争压力,都需要高职院校培养一批高质量的小学教师。当前,地方高职院校小学教育专业人才培养方面存在着人才培养目标模糊、课程体系陈旧、教育实践机会少、人才培养质量不高等问题。为提高人才培养质量,高职院校应厚植乡土情怀,培养扎根乡村的小学教师;构建基于“岗课赛证”融通的课程体系,培养“一专多能”小学教师;构建“双平台、双导师,四阶段”协同育人实践教学体系,提升学生实践能力;探索人才分层培养,培养一批学历水平高、实践能力强、综合素养硬的乡村小学教师。

关键词：地方高职院校双减低生育人才培养课程设置

POA理论与高职英语智慧课堂教学的融合策略

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科教导刊 2024年第9期 57-59页

作者：孟清衡阳幼儿师范高等专科学校湖南衡阳421001

随着信息技术的飞速发展,传统的高职英语教学模式面临着转型的需求,智慧课堂因其高效、互动的特性被视为教学改革的重要方向。同时,POA理论作为新兴的教学理念,强调以学生为中心的教学过程,注重学习过程中的实践和体验。该理论与智慧课... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,传统的高职英语教学模式面临着转型的需求,智慧课堂因其高效、互动的特性被视为教学改革的重要方向。同时,POA理论作为新兴的教学理念,强调以学生为中心的教学过程,注重学习过程中的实践和体验。该理论与智慧课堂的结合,旨在探索通过科技手段和先进的教学理念,提高高职英语教学的有效性和互动性,满足学生个性化学习的需求。本研究旨在分析POA理论与智慧课堂结合的策略,并探讨其在高职英语教学中的具体实践路径,以期达到提升教学质量和学习效果的目的。

关键词： POA理论高职院校英语教学智慧课堂融合策略