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中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合研究——以湖南师范大学文学院“三维多驱多保障”措施为例

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山东青年政治学院学报 2021年第S1期37卷 40-42页

作者：周紫阳湖南师范大学文学院长沙410006

弘扬中华优秀传统文化,强化高校思想政治教育,促使中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合,一直是新时代高校思想政治工作努力的方向,为此,学校构建了"三维多驱多保障模式",通过"三维多驱多保障模式"促进中华优秀传统文化与思想政治教... 详细信息

弘扬中华优秀传统文化,强化高校思想政治教育,促使中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合,一直是新时代高校思想政治工作努力的方向,为此,学校构建了"三维多驱多保障模式",通过"三维多驱多保障模式"促进中华优秀传统文化与思想政治教育融合,从而不断提升学院建设,促进教师教学取得成果,培养学生成为擅"读、说、写"德才兼备、全面发展的人才。

关键词：传统文化思想政治教育融合

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湖南邵阳方言的叹词疑问句

方言 2024年第2期46卷 202-210页

作者：蒋协众蒋遐湖南师范大学文学院长沙长沙师范学院初等教育学院

叹词具有代句功能。邵阳话中,叹词“嚟[li■]、喃[an■]、[lau■]呶、映[an■]、哈[xa■]”等,都可以代替一个疑问句,其主要功能是附加在陈述句、祈使句、感叹句等句子的后面,构成附加问句;也可以与前面的句子连起来说,附缀化为一个句... 详细信息

叹词具有代句功能。邵阳话中,叹词“嚟[li■]、喃[an■]、[lau■]呶、映[an■]、哈[xa■]”等,都可以代替一个疑问句,其主要功能是附加在陈述句、祈使句、感叹句等句子的后面,构成附加问句;也可以与前面的句子连起来说,附缀化为一个句末语气词。

关键词：湖南邵阳湘语叹词疑问句附加问句附缀化

乡村振兴背景下旅游型传统村落人居环境有机更新过程与机制——以湖南省十八洞村为例

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经济地理 2024年

作者：王兆峰张青松湖南师范大学旅游学院

乡村振兴与转型发展背景下，以有机更新视角探索旅游型传统村落人居环境演变过程与发展机制，在一定程度上能够反映出旅游驱动下中国传统村落发展的一般规律。通过参与式观察、文本分析、GIS空间分析等研究方法，借鉴有机更新理论，并... 详细信息

乡村振兴与转型发展背景下，以有机更新视角探索旅游型传统村落人居环境演变过程与发展机制，在一定程度上能够反映出旅游驱动下中国传统村落发展的一般规律。通过参与式观察、文本分析、GIS空间分析等研究方法，借鉴有机更新理论，并以湖南省十八洞村为例，深入探讨旅游型传统村落有机更新过程与机制。研究发现：①基于旅游型传统村落人居环境困境识别和乡村振兴内在发展需求辨识，提出旅游型传统村落人居环境由物质空间更新、社会网络和谐、文化基因延续局部更新到整体更新的实践路径；②2013—2022年，十八洞村人居环境物质空间由产业单一、设施欠缺、环境污损向宜业、宜居、宜游转变；社会网络由关系网络断裂、社会秩序失衡向有机秩序传承、权力场域协调转变；文化基因由文化景观破碎、传承主体流失向聚落“双修”和文化“双创”转变；③十八洞村人居环境有机更新过程中，主体培育、动力激活、党建引领、政策保障、创新驱动机制协同，推动人居环境由单向局部更新转向多维整体更新，扎实筑牢了乡村振兴的空间、社会、文化基础。

关键词：乡村振兴旅游型传统村落乡村人居环境有机更新十八洞村

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宫观山志所见骈文的景观抒写与道性体悟

宗教学研究 2024年第2期 132-139页

作者：徐东哲蒋振华湖南师范大学文学院

宫观山志是一种渊源久远的道教方志文献,由唐代至民国,其体量不断积累发展,时至今日已颇具规模。与传统地方志书不同,宫观山志以道教“洞天福地”观念为渊源,以“一切有形皆有道性”思想为统摄,形成了别具一格的地理脉络文化。通过考察... 详细信息

宫观山志是一种渊源久远的道教方志文献,由唐代至民国,其体量不断积累发展,时至今日已颇具规模。与传统地方志书不同,宫观山志以道教“洞天福地”观念为渊源,以“一切有形皆有道性”思想为统摄,形成了别具一格的地理脉络文化。通过考察宫观山志内保存的骈文文本,可发现其骈文在景观抒写中,注入了道教独有的景物情思与道性体悟,将情、景、理高度融合,以景观寓道性,以道性感人心,最终达到了“天人合一”的艺术至境。宫观山志之骈文充分体现出道教从“道性”视角对景观的观照,以及对“洞天福地”灵性的独特认知。

关键词：宫观山志骈文道性景观文学

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革命文化进入高中语文统编教材的情境创设

湖南师范大学教育科学学报 2024年

作者：杨云萍湖南师范大学文学院

情境是高中语文新课标中的高频词,任务、活动、情境是新版高中语文教材的三个支点。情境创设对语文活动开展和任务完成具有重要作用。革命文化进入高中语文统编教材的情境创设体现了分类创设、真实创设、综合创设的理念,凸显出鲜明的建... 详细信息

情境是高中语文新课标中的高频词,任务、活动、情境是新版高中语文教材的三个支点。情境创设对语文活动开展和任务完成具有重要作用。革命文化进入高中语文统编教材的情境创设体现了分类创设、真实创设、综合创设的理念,凸显出鲜明的建构性、实践性和整体性,但也存在个人体验情境进阶性不够清晰、社会生活情境创设不够具体、学科认知情境创设不够深入等不足。新版高中语文教材中革命文化情境创设的优化,需要明晰个人体验情境的层级,适当限定社会生活情境创设的场域,提升学科认知情境的深度。

关键词：高中语文统编教材革命文化情境创设

在审美与意识形态纠葛之间重申典型的文学价值——兼论中国化马克思主义典型论的困境与可能

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当代作家评论 2024年第4期 75-82页

作者：王雨佳湖南师范大学文学院

“典型”作为中国文学创作与批评中的一个关键词,在中国文学史的发展历程中可谓经历了大起大落的命运。从20世纪20至30年代经由马克思主义文艺理论的传播而迅速崛起,到中华人民共和国成立后俨然成为文学创作与批评的主导规范,再到新时... 详细信息

“典型”作为中国文学创作与批评中的一个关键词,在中国文学史的发展历程中可谓经历了大起大落的命运。从20世纪20至30年代经由马克思主义文艺理论的传播而迅速崛起,到中华人民共和国成立后俨然成为文学创作与批评的主导规范,再到新时期之后走向衰落的过程,表明一个“无可争辩”的事实:典型正不可避免地成为一个历史概念,似乎再难吸引作家与批评家的注意。

关键词：马克思主义文艺理论中国文学史文学创作与批评典型论中国化马克思主义意识形态关键词大起大落

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似真与谑仿:王德威对中国现实主义的重勘

文艺争鸣 2024年第2期 95-101页

作者：赵炎秋樊祥湖南师范大学文学院

王德威作为当今海外(美国)汉学研究的领军人物,在国内一直享负盛名。有关其理论思想的研究,也一直层出不穷,但却鲜有学者注意他对中国现实主义问题的相关思考。事实上,现实主义不只是他早期精心钻研的课题,就是在其后的研究中也未曾中... 详细信息

王德威作为当今海外(美国)汉学研究的领军人物,在国内一直享负盛名。有关其理论思想的研究,也一直层出不穷,但却鲜有学者注意他对中国现实主义问题的相关思考。事实上,现实主义不只是他早期精心钻研的课题,就是在其后的研究中也未曾中断。基于地缘背景、学术训练、思维观念的差异,他主要是从后现代的解构立场出发,以“似真”“谑仿”置换“模拟”,希望通过重勘中国现实主义的“地形图”,打破通常依据“启蒙”“革命”“现代性”范式探讨现实主义及其文学史叙事的惯性思维和恒定路径。

关键词：王德威学术训练汉学研究文学史叙事现实主义惯性思维似真思维观念

恩格斯的“历史观点”与他的现实主义文艺观——兼论“历史观点”的翻译

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浙江社会科学 2024年第4期 121-131,159页

作者：赵炎秋邓智湖南师范大学文学院湖南师范大学长沙410081

恩格斯的“历史观点”翻译为“史学观点”是不大妥当的。在恩格斯两篇涉及“历史观点”的重要文献中,“历史观点”的核心内涵都是“现实”。恩格斯的“现实”包含三个方面的含义:一是当下的现实;二是过去的现实或者说历史上的现实;三是... 详细信息

恩格斯的“历史观点”翻译为“史学观点”是不大妥当的。在恩格斯两篇涉及“历史观点”的重要文献中,“历史观点”的核心内涵都是“现实”。恩格斯的“现实”包含三个方面的含义:一是当下的现实;二是过去的现实或者说历史上的现实;三是作者、批评家的思想与认识立足当下的现实,同时符合历史的现实。其基本指向是“真正的现实”。恩格斯的“历史观点”与其现实主义文艺观的关系可以从三个方面探讨:其一,“历史观点”促进了恩格斯文艺思想的现实主义转向;其二,二者相互契合;其三,二者相互促进。

关键词：恩格斯 “历史观点” 现实主义文艺观现实

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文艺大众化运动与其发展和转型

文艺理论研究 2024年第3期44卷 1-12页

作者：赵炎秋湖南师范大学文学院 410081

文艺大众化的主要问题和基本观点,大致有六个方面:文艺发展的方向、文艺服务的对象、文艺创作的主体、文艺的内容与形式、文艺的语言、对五四新文化的评价。文艺大众化的理论与实践有其积极的意义,但也有其偏颇和局限之处。毛泽东没有... 详细信息

文艺大众化的主要问题和基本观点,大致有六个方面:文艺发展的方向、文艺服务的对象、文艺创作的主体、文艺的内容与形式、文艺的语言、对五四新文化的评价。文艺大众化的理论与实践有其积极的意义,但也有其偏颇和局限之处。毛泽东没有延续文艺大众化运动的思路与方向,而是对文艺大众化的内容与问题进行了分解、总结与转型,对相关问题与争论提出了自己的观点和解决办法,将其提升到一个新的层次。《讲话》发表之后,文艺大众化进入“泛化”时期。20世纪50年代之后,繁荣社会主义文艺需要提高型的作品,文艺大众化逐渐失去活力。80年代之后,传统的大众文艺受到新起的大众文化挤压,开始走向式微。2014年,习近平发展毛泽东、邓小平等人的相关思想,适应人民日益增长的精神文化需求,提出“精品战略”。文艺大众化无论在实践还是理论上,都失去了现实性与合理性,整个文艺发展的方向由“大众化”转型为“精品战略”,便成为时代的必然要求与历史的必然趋向。

关键词：文艺大众化普及与提高大众文化精品战略