检索结果-南通市图书馆

李叔同合唱音乐创作的历史经验与当代价值研究

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文艺争鸣 2024年第6期 196-203页

作者：杨三林湖南师范大学音乐学院

李叔同作为我国20世纪早期合唱音乐创作史上的先驱者,其创作的三声部合唱作品《春游》,是中国第一首按照多声合唱技法创作的合唱曲^((1)),标志着我国多声部合唱开启了新篇章。直至1934年黄自创作的“清唱剧”《长恨歌》问世为止。在这... 详细信息

李叔同作为我国20世纪早期合唱音乐创作史上的先驱者,其创作的三声部合唱作品《春游》,是中国第一首按照多声合唱技法创作的合唱曲^((1)),标志着我国多声部合唱开启了新篇章。直至1934年黄自创作的“清唱剧”《长恨歌》问世为止。在这二十余年里,中国合唱音乐创作逐步走向成熟,为后续中国合唱创作的繁荣奠定了根基。

关键词：合唱音乐合唱作品多声部合唱合唱创作清唱剧李叔同《长恨歌》三声部

东北乐派理论话语体系构建的学理依据及操作界面——以杨柏森东北风格音乐创作为例杨和平盛琼枝

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文艺争鸣 2024年第3期 164-170页

作者：杨和平盛琼枝湖南师范大学音乐学院

在人类社会发展的历史进程中,音乐以作用于人类意识活动的方式来开展其实践行为。马克思主义认为:“意识是人脑的机能,是客观存在的反映,具有作用于物质世界的能动性。”从哲学角度而言,音乐正是由人类社会创造出来的产物,其诞生于人类... 详细信息

在人类社会发展的历史进程中,音乐以作用于人类意识活动的方式来开展其实践行为。马克思主义认为:“意识是人脑的机能,是客观存在的反映,具有作用于物质世界的能动性。”从哲学角度而言,音乐正是由人类社会创造出来的产物,其诞生于人类的意识活动却又以实体物质的形态作用于人类意识。随着音乐实践在人类社会的持续开展,人们也开始从理论层面对音乐进行关注,其中就包含有对音乐创作、社会活动与教育功能价值作用的探讨。作为听觉的艺术、情感的艺术,音乐创作活动决定着意识形态并影响着音乐艺术的终极追求。

关键词：音乐创作实践行为人类意识人类社会发展音乐实践学理依据操作界面终极追求

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俄籍声乐教师苏石林研究

文艺争鸣 2024年第5期 203-208页

作者：曾敏湖南师范大学音乐学院

20世纪初,新式学堂兴起,李叔同、沈心工等一批留日学生归国,开始在外国歌曲的曲调中填入中国的歌词,并在学堂中进行教唱,这种初步的唱歌教学活动并没有进一步产生专业的声乐教育。自20世纪20年代开始,周淑安、杨东荣、李抱忱、黎锦晖等... 详细信息

20世纪初,新式学堂兴起,李叔同、沈心工等一批留日学生归国,开始在外国歌曲的曲调中填入中国的歌词,并在学堂中进行教唱,这种初步的唱歌教学活动并没有进一步产生专业的声乐教育。自20世纪20年代开始,周淑安、杨东荣、李抱忱、黎锦晖等人的音乐活动为我国早期声乐教育的发展做出了重要贡献,也有外籍教师霍尔瓦特、斯拉维阿诺夫夫人等来华任教,推动了声乐艺术在我国的传播与普及。20世纪初的声乐活动为我国近现代声乐教育事业的发展积蓄了能量,从30年代起,随着专业音乐院校的设立(尤其是上海国立音乐专科学校),大量的外籍声乐家被聘请加入,我国声乐师资队伍逐步壮大,教学力量日益坚实,教学质量也越来越高,中国声乐教育在这一时期得到了迅猛的发展。这其中就有俄籍教师苏石林,他被俄国沙皇称为“彼得堡夜莺”,是俄国卓越的男低音歌唱家,同时也是一位优秀的声乐教育家。

关键词：苏石林沈心工周淑安教学力量新式学堂外籍教师声乐家黎锦晖

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裘梦痕音乐教育活动述略

音乐研究 2024年第4期 94-100,I0007,I0008,F0003页

作者：邹静湖南师范大学音乐学院

裘梦痕毕生致力于中国音乐教育事业,在教学活动实践中,形成了鲜明的个人音乐教学风格和理念,为中国音乐教育的发展提供了宝贵的经验和启示,影响深远。通过对裘梦痕教育活动的梳理和分析,可全面理解其音乐教育思想的内涵和价值,为中国音... 详细信息

裘梦痕毕生致力于中国音乐教育事业,在教学活动实践中,形成了鲜明的个人音乐教学风格和理念,为中国音乐教育的发展提供了宝贵的经验和启示,影响深远。通过对裘梦痕教育活动的梳理和分析,可全面理解其音乐教育思想的内涵和价值,为中国音乐史学界的相关研究提供更多的参照。

关键词：裘梦痕音乐教学教材编写理念音乐教育思想

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中“艺术实践”的新要义和新动向

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中国音乐 2024年第3期 152-159页

作者：资利萍戴黛琳湖南师范大学音乐学院

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出“:艺术实践包括欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索),是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程。”并构建以艺术课程为逻辑的实施框架。... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出“:艺术实践包括欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索),是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程。”并构建以艺术课程为逻辑的实施框架。与之前的任何一个版本的课标相比,艺术实践呈现了从导向理念到具体的课程方案、从学科实践到跨学科实践、从被动实践到创新实践的迭代升级,这势必带来艺术实践的新动向,即艺术实践的意义日益指向人的发展,艺术实践日益开放,日益趋向设计。

关键词：艺术实践跨学科开放设计

区域国别音乐研究的属性、方法与问题——基于东南亚瑶族音乐的田野工作思考

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民族艺术 2024年第3期178卷 25-36页

作者：赵书峰湖南师范大学音乐学院

区域国别音乐研究是从海外民族志研究视角切入,结合多重语言能力针对海外音乐展开的较为系统深入的资料搜集、“地方性知识”的理解与阐释。聚焦于学术性与实践性为双重目的的区域国别音乐研究,它不但运用除民族音乐学之外的跨学科知识... 详细信息

区域国别音乐研究是从海外民族志研究视角切入,结合多重语言能力针对海外音乐展开的较为系统深入的资料搜集、“地方性知识”的理解与阐释。聚焦于学术性与实践性为双重目的的区域国别音乐研究,它不但运用除民族音乐学之外的跨学科知识全面解读海外音乐所蕴含的艺术形态特征、象征意义表达、音乐文化认同,而且通过对其音乐日常生活实践的观察与描述,深度剖析海外音乐的生成与表演如何表征其族群关系互动、政治社会诉求、经济发展模式、宗教信仰观念、文化互动交流等诸多深层次问题。区域音乐研究既可以从全球史、区域史、微观族群史等多重维度立体审视海外音乐的生成与文化互动问题,又可以从后殖民与全球化理论重新思考海外音乐的身份认同与文化重建问题(“在地化”)。研究者应结合历史文献(传统、民间、口述)与当下活态的田野现场,针对海外音乐唱本的历史性、文学性与其在场表演语境中的“语言”“言语”间的指涉关系问题展开互动思考。同时,区域国别音乐研究的意义在于:一方面,在学科领域丰富了“区域国别学”的整体性研究;另一方面,给其知识生产与“学科体系“”学术体系“”话语体系”的构建提供了诸多有效的理论支撑。

关键词：区域国别音乐东南亚瑶族多点民族志比较音乐学

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以对话行教化：苏格拉底的育人之道

贵州社会科学 2024年第7期 108-113页

作者：刘艳侠湖南师范大学

教育旨在让人思考人生在世最基本的问题，并在这一思考中努力追求人性的卓越与整全，成为有德之人。现代学校教育的目的是让学生高效地获得知识技能，并不关注德性的养成。两种教育品质的差异在古希腊就已经存在。普罗泰戈拉式的老师以... 详细信息

教育旨在让人思考人生在世最基本的问题，并在这一思考中努力追求人性的卓越与整全，成为有德之人。现代学校教育的目的是让学生高效地获得知识技能，并不关注德性的养成。两种教育品质的差异在古希腊就已经存在。普罗泰戈拉式的老师以有智者自居，声称自己传授智慧并能使人快速成为智慧者；苏格拉底式的教师自知无知，从常识出发，以对话的方式激发人思考什么是德性、如何成为有德之人。苏格拉底的对话方法能够应用于现代教育，虽然并非人人都能参与对话，但人人都能倾听对话并进行代入式思考，追求人性的卓越与整全。

关键词：对话教化苏格拉底智者爱智者

改进多尺度结构化融合的红外与可见光图像融合

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光学精密工程 2024年第7期32卷 1101-1110页

作者：龙志亮邓月明谢竞王润民湖南师范大学信息科学与工程学院湖南长沙410081

为解决弱光环境下的红外与可见光图像的融合结果存在对比度低、细节纹理不足、融合耗时长的问题,提出了一种改进多尺度结构化融合的方法。在图像融合前,采用动态范围压缩算法对弱光下的可见光图像进行增强,再通过多尺度结构化分解将增... 详细信息

为解决弱光环境下的红外与可见光图像的融合结果存在对比度低、细节纹理不足、融合耗时长的问题,提出了一种改进多尺度结构化融合的方法。在图像融合前,采用动态范围压缩算法对弱光下的可见光图像进行增强,再通过多尺度结构化分解将增强后的可见光图像和红外图像分解成低频和高频信息;在融合过程中,提出一种基于均方根误差系数的方法对低频信息进行融合,提出一种基于信息熵自适应调整权重的策略对初步融合的高频信息进行二次优化融合,再通过多尺度结构化分解的逆变换重构出融合图像;最后,提出一种基于灰度分类的区域像素增强算法来提高融合后图像的对比度。将提出方法与9种常用的融合方法进行了定性和定量的分析比较,在TNO和CVC-14数据集上的实验结果表明,该方法在平均梯度、交叉熵、边缘强度、标准差和空间频率指标上取得了更好的客观评价结果,整体视觉效果也要优于对比方法。本方法的融合结果具有丰富的细节纹理、较高的清晰度和对比度,且融合耗时短。

关键词：图像处理多尺度结构化融合动态范围压缩均方根误差信息熵对比度

iPS细胞向内皮分化过程中Wnt信号对组蛋白去乙酰化酶5的调控

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中国生物化学与分子生物学报 2024年第6期40卷 838-847页

作者：唐琦凯王雨晴张菲雨伍浩鹏张婉怡李涛湖南师范大学医学院检验系长沙410013 湖南师范大学医学院长沙410013

HDAC(histone deacetylase)是一类可对蛋白质进行去乙酰化修饰的表观修饰酶,通过改变细胞核内组蛋白乙酰化状态,调控启动子活化水平,从而影响下游基因的表达水平,但其在内皮分化过程中的表达变化尚不清楚。本研究利用3阶段法诱导hiPSCs... 详细信息

HDAC(histone deacetylase)是一类可对蛋白质进行去乙酰化修饰的表观修饰酶,通过改变细胞核内组蛋白乙酰化状态,调控启动子活化水平,从而影响下游基因的表达水平,但其在内皮分化过程中的表达变化尚不清楚。本研究利用3阶段法诱导hiPSCs向内皮细胞定向分化,利用qRT-PCR检测Ⅰ类HDAC(HDAC 1、2)、Ⅱ类HDAC(HDAC 4、5)基因的表达变化。研究发现,HDAC5分子在内皮分化中有着显著的表达变化,在中胚层分化阶段下调90%(P<0.01),在血管前体阶段上调至3.7倍(P<0.01),继而在内皮晚期分化阶段下调70%(P<0.01)。免疫印迹结果进一步证实,HDAC5蛋白在内皮分化过程中存在阶段性表达变化。机制研究中显示,HDAC5中胚层分化阶段的变化受Wnt信号调控。通过CHIR99021处理以及Wnt3a质粒过表达,激动Wnt信号通路,会引起HDAC5下调。通过IWP-2抑制Wnt信号通路,会促进HDAC5表达恢复。此外研究发现,HDAC5主要定位于细胞核,IWP-2恢复HDAC5表达,但大部分滞留在胞浆。进一步研究显示,中胚层分化阶段HDAC5下调与中胚层分化标志物BraT的表达启动相关。通过HDAC抑制剂BML210处理发现,其可以促进早期中胚层分化,干扰血管前体细胞的内皮分化,增强内皮晚期阶段分化。总体而言,内皮诱导分化过程中,HDAC5有着显著的阶段性表达改变。Wnt信号激活是调控HDAC5在中胚层分化阶段下调的主要机制。

关键词：人诱导多能干细胞内皮细胞组蛋白去乙酰化酶表达调控 Wnt信号