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湖南理工学院体育教育专业田径课程思政建设对策研究

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湖南理工学院体育教育专业田径课程思政建设对策研究

作者：葛传才湖南理工学院

学位级别：硕士

党的十八大以来,党和国家一直围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题,寻求新的解决办法。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》通知,要求所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种... 详细信息

党的十八大以来,党和国家一直围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题,寻求新的解决办法。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》通知,要求所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局,为加快推进教育现代化、加快建设教育强国,促进人的全面发展提供科学依据。《田径》课程是体育教育专业中学分最多、课时最长的一门专业必修课,如何将课程思政理念贯穿于田径教学中,发挥好田径课程思政的育人作用,提高高校体育教育专业人才培养质量,达到专业育人与思政育人同向同行是田径课程思政建设需重点解决的问题。本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地调查等方法,对湖南理工学院体育教育专业田径课程思政教学现状进行调查分析,并结合调研结果,提出了湖南理工学院体育教育专业田径课程思政建设开展对策。具体来说,本文首先界定与本文高度相关的概念,为后续研究提供理论基础;其次,分析调研结果,发现存在思政目标设置不完善、教师在课程中融入思政元素方法较少、教师对课程思政认识不够准确、学生对课程思政认知不足、课程思政教学评价不全面等问题;再次,结合调研结果,系统分析存在问题的主要原因有田径课程思政建设目标不明确、田径教师对课程思政理解不深入、缺乏系统的指导和学习、学生对课程思政观念不能与时俱进、田径课程思政评价体系不健等五个方面;最后,依据马克思主义人学理论和“立德树人”国家教育根本任务,结合调研结果及其存在原因,提出了湖南理工学院田径课程思政建设应明确田径课程思政建设目标、持续提高田径教师课程思政能力、搭建田径教师交流学习平台、提高学生对田径课程思政认知、完善田径课程思政评价体系等具体对策。

关键词：立德树人课程思政体育教育专业田径课程思政

湖南工学院《国际商法》课程双语教学模式改革与实践探索

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好家长 2019年第21期 11-12页

作者：向阳湖南工学院

国际商法课程自身的特点决定了开设双语教学的必要性。但在双语教学的过程中存在着学生的英语水平参差不齐、双语教材针对性不强、优秀双语师资匮乏、课程设置不够完善等问题。为保证双语教学的顺利进行,本文从教学模式、教材建设、师... 详细信息

国际商法课程自身的特点决定了开设双语教学的必要性。但在双语教学的过程中存在着学生的英语水平参差不齐、双语教材针对性不强、优秀双语师资匮乏、课程设置不够完善等问题。为保证双语教学的顺利进行,本文从教学模式、教材建设、师资队伍和课程设置等方面提出了具体措施和建议。

关键词：国际商法双语教学对策

功能性训练对湖南理工学院男子田径运动员体能影响研究

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功能性训练对湖南理工学院男子田径运动员体能影响研究

作者：罗励湖南理工学院

学位级别：硕士

湖南理工学院体育对外援助训练项目现状调查与研究

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湖南理工学院体育对外援助训练项目现状调查与研究

作者：兰环英湖南理工学院

学位级别：硕士

习近平主席提出“一带一路”的倡议背景后,体育外交中的体育对外援助项目受到国内外的高度关注,湖南理工学院响应“一带一路”国家政策,成为湖南省唯一授权参与该项援助计划的高校。本论文首先分析了湖南理工学院体育对外援助项目的现状... 详细信息

习近平主席提出“一带一路”的倡议背景后,体育外交中的体育对外援助项目受到国内外的高度关注,湖南理工学院响应“一带一路”国家政策,成为湖南省唯一授权参与该项援助计划的高校。本论文首先分析了湖南理工学院体育对外援助项目的现状,其次分析外援助项目存在的问题,最后提出了湖南理工学院体育对外援助项目发展对策,明确了今后湖南理工学院体育对外援助训练的发展方向,为促进湖南理工学院体育对外援助训练基地建设提供理论指导和实践佐证。本文通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、专家访谈法、对2017年-2021年已开展的援外项目来校集训国家、训练前后成绩对比、文化交流以及运行保障体制等进行分析,针对湖南理工学院已开展的对外体育训练援助项目分析其取得的成绩及不足之处,明确今后湖南理工学院体育对外援助训练的发展方向,促进湖南理工学院体育对外援助训练基地建设的完善。本文立足于湖南理工学院体育对外援助项目近几年的工作现状进行研究,对湖南理工学院体育对外援助项目的工作成绩进行分析,通过实地调研,数据对比得出湖南理工学院体育对外援助项目取得了非常优异的成绩。对于今后更好的开展体育对外援助训练工作,湖南理工学院需要针对训练体系,教练员,场地设施,援助翻译人员,志愿者服务以及后勤保障等多个方面进行完善,为今后的体育对外援助训练工作提供科学的体系保障。提出了加强队伍建设、建立交流平台、完善场地器材等发展策略,文化交流作为援外工作中重要的一环,湖南理工学院结合地方特色进行文化传输,今后应针对援外项目建设文化交流平台。

关键词：一带一路湖南理工学院体育援外援外项目

课程思政融入高校排球普修教学的实践路径研究 ——以湖南理工学院为例

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课程思政融入高校排球普修教学的实践路径研究 ...

作者：胡文军湖南理工学院

学位级别：硕士

新时代随着教育理念的不断更新,课程思政的理念不断深化,对于高校的人才培养和育人体系建设提出了新的要求,在高校教学过程中,思政教育不仅仅局限于思政教师和行政管理人员,更要通过各个学科体系进行渗透和挖掘。排球普修课作为高校体... 详细信息

新时代随着教育理念的不断更新,课程思政的理念不断深化,对于高校的人才培养和育人体系建设提出了新的要求,在高校教学过程中,思政教育不仅仅局限于思政教师和行政管理人员,更要通过各个学科体系进行渗透和挖掘。排球普修课作为高校体育教学的主要学科之一,具有较强的实践性和理论性,对于学生的全面发展起着不可或缺的作用,进一步促进两者之间的融合,这既是落实新时代人才培养的新要求,也是推进高校思想政治工作内容创新的重要举措。因此,本文从课程思政融入排球普修教学的必要性和可行性出发,分析当前现状,对融入的实施路径进行研究。本文以课程思政融入高校排球普修教学实践路径为研究对象,对湖南理工学院2019级2020级排球普修班的学生发放问卷,运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法,深入分析湖南理工学院排球普修教学落实课程思政的现状,通过调查发现在排球普修教学中,课程思政理念未能完全树立、教育内容缺乏针对性、教学评价标准不完善等原因,导致部分教师教学方法单一,缺乏育人意识,部分学生对课程思政理念认识不足,对专业课中的思政教学不太关心等困境产生。基于以上困境,深入挖掘排球普修教学中的课程思政元素,探寻课程思政融入排球普修教学的契合点,通过调查分析得出以下结论:（1）课程思政融入排球普修教学对于高校落实立德树人,培育全面人才至关重要,符合学生身心发展需求,符合当前高校课程改革的需要。（2）排球普修在教育理念、教学内容以及育人功能方面与课程思政有着诸多契合点,有利于课程思政理念的融入,其中排球普修课程蕴含了其他体育项目所不具备的课程思政元素。（3）提出课程思政融入排球普修教学的实践路径:一从提高管理层面的课程思政意识和能力;二是教学目标上融入课程思政理念;三是教学内容上满足课程思政需求;四是教学方法上强化课程思政创新;五是教学评价上确立课程思政标准。（4）课程思政融入排球普修教学的实践路径通过教师在排球普修课实施,学生在思想政治教育方面和全面发展方面有着显著的提升。

关键词：课程思政排球普修教学实践路径

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新媒体视域下湖南理工学院文创设计研究

新媒体视域下湖南理工学院文创设计研究

作者：黄倩敏湖南理工学院

学位级别：硕士

早在2017年,我国《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》中就提到:“利用现代科技手段推动文化内容形式和传播手段创新。”2020年发布的新媒体蓝皮书中提到传统文化因为新的传播技术而焕发出生机与活力,并催生出众多网络文化新形态... 详细信息

早在2017年,我国《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》中就提到:“利用现代科技手段推动文化内容形式和传播手段创新。”2020年发布的新媒体蓝皮书中提到传统文化因为新的传播技术而焕发出生机与活力,并催生出众多网络文化新形态。随着新媒体技术的不断进步,数字移动媒体的发展趋势迅猛,文创产业搭乘新媒体的快车,开拓了更广阔的市场和平台。国内的众多高校也开始关注校园文化的开发,校园文创成为展现校园文化的重要途径。因此校园文创产品需要迎合新媒体的发展趋势,丰富校园文创设计在内容上的多样化,创新校园文化的传播形式,满足受众的需求,进而拓宽校园文创的受众面。本文以湖南理工学院作为研究对象,遵循从理论到实践的研究思路,通过调研分析总结出湖南理工学院文创设计存在的问题,以问题意识为出发点,制定出相应的设计策略。结合案例分析法,参考国内外其他高校的优秀文创设计案例,总结出湖南理工学院文创设计的四个原则以及主要推广媒介,指出了校园文创产品与新媒体相结合的必要性。通过对湖南理工学院的校园文化资源进行挖掘与梳理,提炼校园文化符号元素和构建色彩系统,将其应用在吉祥物、MG动画视频、文创地图、文创产品设计与文创商城小程序界面设计中,最后通过多元化的新媒体载体进行传播,创新地构建了湖南理工学院校园文创设计的体系。总之,充分借助新媒体传播所带来的优势,提高校园文化的传播力和创新力,设计出顺应时代发展需求的湖南理工学院文创设计,构建湖南理工学院文创设计的服务体系,是宣传校园文化的必要手段,是促进校园文化建设的有力抓手。本研究不仅对湖南理工学院的校园文化推广具有指导意义,同时也对我国其他高校的校园文创设计起到一定的参考价值。

关键词：新媒体校园文创文创设计高校文化

“两嵌入”视域下思想政治理论课实践教学路径探索——以湖南工学院思想政治理论课实践改革为例

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科学咨询(科技·管理) 2022年第9期 198-200页

作者：何璐湖南工学院

高校思想政治理论课实践教学改革是思政课教学改革的重要内容。本文从湖南工学院的个案出发，探索和研究了“两嵌入”背景下（5+n）实践教学模式以及路径，并对本模式的利弊进行了相应的思考。这种全新的教学模式，从思想政治理论课实... 详细信息

高校思想政治理论课实践教学改革是思政课教学改革的重要内容。本文从湖南工学院的个案出发，探索和研究了“两嵌入”背景下（5+n）实践教学模式以及路径，并对本模式的利弊进行了相应的思考。这种全新的教学模式，从思想政治理论课实践视角更加完善了高校人才素质教育培养体系，提升了高校思政课教育质量与教学效率。

关键词：思政实践教学 “两嵌入”模式路径

基于乡村建设与地域文化特色的建筑设计课程改革——以湖南工学院为例

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长沙大学学报 2019年第2期33卷 139-142页

作者：文静尹影李佳湖南工学院建筑工程与艺术设计学院湖南衡阳421002

面对建筑行业如火如荼的乡村建设热潮,以及建筑师们地域创作改革的新形势,建筑学教育也应与时俱进,以适应时代的发展和行业的需求.以湖南工学院为例,建筑设计课程从教学内容、教学模式以及课后实践三个方面进行了具体改革,有效地在课程... 详细信息

面对建筑行业如火如荼的乡村建设热潮,以及建筑师们地域创作改革的新形势,建筑学教育也应与时俱进,以适应时代的发展和行业的需求.以湖南工学院为例,建筑设计课程从教学内容、教学模式以及课后实践三个方面进行了具体改革,有效地在课程设置和教学中融入地域文化特色,积极参与乡土营建;并采用"1+2+1"的培养模式,循序渐进地为建筑行业培养多元化、专业化、本土化的实用型人才.

关键词：乡村建设地域文化特色建筑设计课程改革湖南工学院

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高校思想政治理论课教学范式改革创新研究——以湖南工学院为例

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百色学院学报 2023年第3期36卷 120-126页

作者：曾喜云湖南工学院湖南衡阳4210002

高校思想政治理论课是高校立德树人的关键课程,是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的主要课程。近年来,各高校贯彻落实文件要求,立足本校实际,遵循课程改革的理论逻辑与现实指向探索有效的教育教学范式,切... 详细信息

高校思想政治理论课是高校立德树人的关键课程,是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的主要课程。近年来,各高校贯彻落实文件要求,立足本校实际,遵循课程改革的理论逻辑与现实指向探索有效的教育教学范式,切实增强立德树人成效。湖南工学院遵循“以学为中心”的理论逻辑和解决教学矛盾的现实指向,探索形成了“一体四翼+‘UGC’社区型模式+问题链式”的教学范式,凸显了导学融合、全过程成长、学习共同体的构建等鲜明特色,增强了立德树人成效,实现了教师团队素质的整体跃升。实践反思显示,学校仍可在专题教研一体化、教学设计的精简优化、教学参与的精细化、教学资源的共建共享等方面持续推进改革创新。

关键词：高校思想政治理论课教学范式改革创新立德树人

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