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检索条件"机构=湖南娄底地区教育科学研究所"
11126 条 记 录,以下是1-10 订阅
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天然和饱水红砂岩三轴压缩蠕变变形试验研究
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三峡大学学报(自然科学版) 2025年 第1期47卷 9-15页
作者: 刘桃根 胡凯 李玲 王伟 湖南工学院土木与建筑工程学院 湖南衡阳421002 河海大学岩土工程科学研究所 南京210098 江西职业技术大学建筑工程学院 江西九江332007
蠕变特性和长期强度是红砂岩地区岩体工程安全评价的关键要素,饱水软化效应对红砂岩蠕变特性和长期强度具有重要影响.采用全自动岩石三轴压缩伺服流变仪,开展天然与饱水红砂岩的三轴压缩试验和三轴压缩蠕变试验.试验结果表明:峰值强度... 详细信息
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新课程理念下初中毕业学业考试 地理试题命制的新变化
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中学地理教学参考 2006年 第12期 42-46页
作者: 戴资星 湖南娄底教育科学研究所
初中毕业地理学业考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试,目的是全面、客观、准确地检测学生是否达到了地理课程标准的目标。与以前大纲版地理教材毕业考试命题相比,目前的学业考试命题继承了前者的一些优点,如重视考查学生对地理... 详细信息
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化尴尬为精彩——巧妙处理课堂上“非预设生成”案例分析
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中学地理教学参考 2008年 第1期 56-57页
作者: 戴资星 湖南娄底教育科学研究所
谓“非预设生成”,是指在课堂的师生互动中,学生的思维走向、获得的学习结果或结论,与教师的课前预设相左,即在教师预想之外的学习生成。新课程的实施,更注重学生主体意识的发挥,更注重学生个性的发展,更注重师生之间的交流互... 详细信息
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义务教育地理新课程学业考试 试题设计的技巧和方法例谈
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中学地理教学参考 2006年 第3期 46-49页
作者: 戴资星 湖南娄底教育科学研究所
选材(切入点)贴近学生的生活,加强试题与学生生活的联系,引导学生探究身边的、生活中的地理科学知识,学习对“生活有用的地理”,充分突出地理知识的“有用性”,展现地理知识的价值和无穷魅力。
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义务教育新课程学业考试地理 病误试题的分析及对策
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中学地理教学参考 2008年 第4期 50-53页
作者: 戴资星 湖南娄底教育科学研究所
义务教育地理新课程学业考试是检测、评价初中毕业生地理学习水平的一种重要方式。
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对构建“生活化”地理课堂的思考
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中学地理教学参考 2006年 第7期 10-12页
作者: 戴资星 湖南娄底教育科学研究所
一、生活中处处有地理。地理让生活更精彩古人以“上知天文,下晓地理”形容一个人的博学与睿智,说明地理在人的生存与发展中具有极其重要的影响。事实证明,生活需要地理,地理让生活更精彩。
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教学管理:寻求学校制度的德性变革
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江苏高教 2014年 第4期 86-88页
作者: 刘超良 湖南人文科技学院教育科学研究所 湖南娄底417000
教学管理作为学校制度性的活动,与学校制度存在同质性和异质性。科层体制下的学校制度存在着等级性、专断性等德性缺陷,不利于教学管理的主体性发挥,也不利于教学管理质量的提高。依循公正的价值理念,变革学校制度的德性是提高教学管理... 详细信息
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义务教育地理新课程学业考试“创新题”设计(连载)
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中学地理教学参考 2009年 第3期 41-46页
作者: 戴资星 谭卫平 湖南娄底教育科学研究所 湖南省株洲市教育科学研究
(第Ⅱ部分:七年级下册)1.“我们亚洲,山是高昂的头;我们亚洲,河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》,我们的脑海中便会涌现出亚洲山河的壮丽画卷。下列有关亚洲景观的描述,正确的是 ( )A.青藏高原是世界上最高的高原B... 详细信息
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生活,让地理如此精彩——湖南省义务教育地理新课程教学比赛精彩片段赏析
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中学地理教学参考 2007年 第11期 38-41页
作者: 邹邵林 戴资星 湖南教育科学研究 410007 湖南娄底教育科学研究所 417000
《义务教育地理课程标准》指出:“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识。”如何贾彻落实这一要求呢?重要的方法是利用熟悉的事物让学生亲历地理学习过程,在有趣的生活情景中学习地理和运用地理知识或技能解决... 详细信息
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义务教育地理新课程学业考试“创新题”设计(连载)
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中学地理教学参考 2009年 第4期 37-41页
作者: 戴资星 谭卫平 湖南娄底教育科学研究所 湖南省株洲市教育科学研究
(第Ⅲ部分:八年级上册)1.小畅等几位同学正在对"我国纬度位置的优越性"进行讨论,下列说法正确的是()A.小畅:我国大部分位于热带,热量充足B.小悦:我国大部分位于北温带,光照充足C.依依:我国有一部分位于寒带,夏季凉爽D.可言:我国全部处... 详细信息
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