检索结果-南通市图书馆

数字化模型在老城区排水管网系统改造中的应用

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中国给水排水 2022年第18期38卷 58-58,59-63页

作者：王新夏卢兴李浩王一湖南大学设计研究院有限公司湖南长沙410082

以长沙市河西大学城周边的罗家湖泵站排水系统为例,介绍老城区排水管网进行系统性改造的设计方法。设计中基于HY-SWMM平台,构建排水管网的水力模型,通过管网的水力模拟,优化排水管道的设计,校核内涝时调蓄水体的水深,并配合系统的雨污... 详细信息

以长沙市河西大学城周边的罗家湖泵站排水系统为例,介绍老城区排水管网进行系统性改造的设计方法。设计中基于HY-SWMM平台,构建排水管网的水力模型,通过管网的水力模拟,优化排水管道的设计,校核内涝时调蓄水体的水深,并配合系统的雨污分流工作,保证排水管网满足排水防涝和雨污分流的功能要求。同时,通过CCTV和QV等管网检测技术手段,针对现状管网的结构性缺陷、功能性缺陷等情况进行详细摸底和评估,设计合理的管网结构性修复方案。通过管道排水功能性和结构安全性两方面的搭建,系统性地完成了排水管网的雨污分流、雨水高低分排改造、内涝防治和管网修复等工作。目前该项目主干管已投入运行,效果良好。

关键词：排水管网管网改造管网检测水力模拟

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全距离深度平衡立体匹配网络

电子测量与仪器学报 2023年第8期37卷 30-39页

作者：覃业宝孙炜范诗萌张星刘剑湖南大学电气与信息工程学院长沙410082 湖南大学汽车车身先进设计制造国家重点实验室长沙410082 湖南大学深圳研究院深圳518000

针对当前视差估计网络在将视差转换成深度时,存在深度精度受相机参数影响,且在远距离处产生深度精度急剧下降的问题,提出一种全距离深度平衡立体匹配网络(FRDBNet)。首先构建深度代价体,使网络学习到全距离深度的概率分布,进行深度回归... 详细信息

针对当前视差估计网络在将视差转换成深度时,存在深度精度受相机参数影响,且在远距离处产生深度精度急剧下降的问题,提出一种全距离深度平衡立体匹配网络(FRDBNet)。首先构建深度代价体,使网络学习到全距离深度的概率分布,进行深度回归直接生成深度;然后采用视差与深度损失融合的训练策略使网络同时关注远中近三分段全距离的深度估计;最后,基于初始视差右图对应点7邻域特征设计视差优化模块进一步提高网络的深度估计精度。在大型真实驾驶场景Driving Stereo数据集上的实验表明,针对全距离[1,100]m的深度估计,FRDBNet在[1,30]m近距离、[30,60]m中距离和[60,100]m远距离处深度精度相比CVPR2022性能表现优越的ACVNet分别提高10.38%、15.11%和20.35%,达到了良好的深度精度平衡。

关键词：立体匹配深度代价体视差与深度损失融合 7邻域特征视差优化深度精度

高校分类评价的制度化困境与突破进路——基于新制度,主义的视角

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国家教育行政学院学报 2023年第3期303卷 41-50页

作者：阳荣威刘伟豪湖南大学教育科学研究院湖南长沙410082

高校分类评价作为高等教育评价改革的重要一环,不仅是引导高校多样化、特色化发展的政策抓手,更是推动高等教育高质量内涵式发展的内在要求。制度化是高校分类评价建立完善的制度体系、实现其价值理念被普遍接受的发展过程。基于新制度... 详细信息

高校分类评价作为高等教育评价改革的重要一环,不仅是引导高校多样化、特色化发展的政策抓手,更是推动高等教育高质量内涵式发展的内在要求。制度化是高校分类评价建立完善的制度体系、实现其价值理念被普遍接受的发展过程。基于新制度主义理论视角,研究发现高校分类评价制度化中遭遇利益博弈导致的集体行动困境、政策规制不健全和共识不足引发的“合法性”困境、传统评价惯习形成的路径依赖困境。对此,可行的突破之策是夯实高校分类评价的制度逻辑,优化集体行动的利益格局;推动正式制度与非正式制度的供给,增强“合法性”基础;破除“五唯”评价导向惯性,优化评价结果使用方式。

关键词：高校分类评价新制度主义制度化制度化困境

基于MCFT的UHPC梁抗剪承载力计算方法

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工业建筑 2021年

作者：苗建宝童汉元许冰李立峰西安公路研究院湖南大学

为了研究超高性能混凝土梁的抗剪性能，基于修正压力场理论，叠加弯矩效应并对该部分的UHPC本构关系修正，同时考虑了开裂后的UHPC抗拉强度对抗剪的贡献，建立了预应力UHPC梁在弯剪复合作用下的截面分析模型并编制了计算程序。为了验证... 详细信息

为了研究超高性能混凝土梁的抗剪性能，基于修正压力场理论，叠加弯矩效应并对该部分的UHPC本构关系修正，同时考虑了开裂后的UHPC抗拉强度对抗剪的贡献，建立了预应力UHPC梁在弯剪复合作用下的截面分析模型并编制了计算程序。为了验证本文模型的正确性，本文以剪跨比为主要因素，设计3片预应力UHPC梁的抗剪试验，获得了梁的破坏形态、裂缝分布特征及承载能力大小等试验结果；并结合其它文献试验结果用此模型进行对比，结果表明结果吻合较好，且变异系数小。结合MCFT模型和大量已有文献的试验结果，综合考虑了剪跨比、配箍率、预应力以及UHPC强度等因素的影响提出了UHPC梁的抗剪计算公式，计算值和试验值吻合良好，可以为UHPC梁的工程应用提供参考。

关键词：超高性能混凝土预应力UHPC梁抗剪承载力修正压力场理论试验研究

倒置AAO-MBBR工艺在农村污水处理中的应用

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同方期刊数据库

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给水排水 2023年第7期49卷 43-47,52页

作者：王巧杨芳英湖南大学设计研究院有限公司长沙410000

应用倒置AAO-MBBR工艺处理农村污水,系统总停留时间为18h,好氧硝化区投加聚氨酯MBBR流化填料,硝化液回流比为150%,污泥回流比为80%的条件下,对COD、NH_(3)-N、TN、TP、SS的去除率分别达到87.4%~94.9%、87.0%~94.0%、64.2%~72.2%、82.7%~93.8%、92.6%~96.4%,出水水质满足《河南省农村污水处理设施水污染物排放标准》(DB41/1820-2019)一级标准,折合运行费用为1.68元/m^(3),工艺具有运行维护简便、出水水质效果稳定、污染物去除效果好等优点。

关键词：倒置AAO-MBBR 农村污水应用研究

研究型大学本科生学习投入及其影响因素的学科差异

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大学教育科学 2018年第5期 30-37,125页

作者：徐丹蒋扇扇刘声涛湖南大学教育科学研究院湖南大学教育研究院

研究采用一所研究型大学本科生就读经历调查数据,探讨学生学习投入水平及其影响因素的学科差异。结果显示:应用学科学生学术挑战度、课程参与、师生互动水平均显著高于纯学科。输入特征对学习投入的影响在应用学科更显著;院校环境和学科... 详细信息

研究采用一所研究型大学本科生就读经历调查数据,探讨学生学习投入水平及其影响因素的学科差异。结果显示:应用学科学生学术挑战度、课程参与、师生互动水平均显著高于纯学科。输入特征对学习投入的影响在应用学科更显著;院校环境和学科/专业亚环境对学习投入的影响包括一般性影响和因学科而异的条件性影响,应用学科学生学习投入受学科/专业亚环境中教师和教学的影响比纯学科显著。高校需要为不同特征学生亚群体有针对性地采取学业支持措施,以学科/院系为单位有效激励学生投入学习,同时促进基于学科的教学质量评估和学科文化反思。

关键词：研究型大学本科生纯学科应用学科学习投入

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我国民办高等教育结构的现状分析

人民论坛 2022年第6期 70-73页

作者：蒋家琼湖南大学教育科学研究院

实现普及计划阶段我国高等教育高质量发展,优化民办高等教育结构不可或缺。基于对我国民办高等教育层次结构、学科结构与区域结构现状的分析,发现当前存在层次结构重心低、专业设置市场导向、区域均衡发展不足等问题。优化民办高等教育... 详细信息

实现普及计划阶段我国高等教育高质量发展,优化民办高等教育结构不可或缺。基于对我国民办高等教育层次结构、学科结构与区域结构现状的分析,发现当前存在层次结构重心低、专业设置市场导向、区域均衡发展不足等问题。优化民办高等教育结构,提高民办高等教育质量,要做到:支持民办高校探索发展研究生教育;扶持民办高校建设基础学科;引导中西部地区民办高校高质量提升。

关键词：民办高等教育层次结构学科结构区域结构

秀丽隐杆线虫固有免疫功能神经调控机制研究进展

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遗传 2018年第12期40卷 1066-1074页

作者：张秀妹高洁陈春红涂海军湖南大学生物学院神经科学研究所长沙410082 湖南大学深圳研究院深圳518000

固有免疫系统是动植物个体应对外来微生物侵入感染时非常重要的抵御防线。秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans,简称线虫)作为研究宿主与病原菌之间相互作用的经典模式动物,近年来在神经和免疫之间相互作用的分子与遗传机制等方面的研... 详细信息

固有免疫系统是动植物个体应对外来微生物侵入感染时非常重要的抵御防线。秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans,简称线虫)作为研究宿主与病原菌之间相互作用的经典模式动物,近年来在神经和免疫之间相互作用的分子与遗传机制等方面的研究取得了长足进展。研究表明,线虫神经元通过释放神经递质与神经多肽(如多巴胺、NLP-20)等,激活相关信号通路途经,参与线虫对病原菌的识别、逃避、调节物理屏障防御能力和激活固有免疫反应,并表达分泌抗菌肽以清除病原菌等的调控进程。本文综述了线虫神经系统调控固有免疫功能机制的最新研究进展,为人们深入了解神经与免疫系统间相互作用的功能分子及其调控机制和揭示人类神经与免疫系统相关疾病的病理机理提供了重要信息。

关键词：秀丽隐杆线虫神经元固有免疫神经递质抗菌肽

世界一流教育学院使命陈述研究——基于39所世界一流教育学院使命文本的分析

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比较教育研究 2022年第5期44卷 46-55页

作者：韦凤彩阳荣威湖南大学教育科学研究院湖南长沙410082

使命陈述是学院办学理念的核心体现,可为学院工作开展以及未来的发展方向提供指引。世界一流教育学院都凝练出了体现自身办学定位与自身特色的使命陈述。它们的使命陈述具有共同的表现特征,包括重视教学与科研的卓越发展,努力打造全球... 详细信息

使命陈述是学院办学理念的核心体现,可为学院工作开展以及未来的发展方向提供指引。世界一流教育学院都凝练出了体现自身办学定位与自身特色的使命陈述。它们的使命陈述具有共同的表现特征,包括重视教学与科研的卓越发展,努力打造全球教育的标杆;拥有培养杰出人才的旨趣,致力于培养行业的领军人物;以推动知识创新进步为己任,追求引领的国际地位;秉承公平公正的服务理念,丰富教育对社会的贡献;注重对外交流与合作,不断提升自身地位和影响力;尊重多样性与多元化,营造兼容并包的环境。这对继续推进世界一流教育学院的卓越发展不无裨益。

关键词：世界一流教育学院使命陈述文本分析