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大学生“蹲考族”现象研究:理性人假设的视角

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广西师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第1期61卷 72-84页

作者：吴克明欧阳奥琪冯帮湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 广东技术师范大学教育科学学院广东广州510665

近年来,大学生就业形势日益严峻,越来越多的失业大学生选择了“蹲考”。访谈和问卷调查发现,蹲考族表现为以自愿性蹲考为主、获得家庭支持、期望到体制内单位和大城市或家乡城市就业等特征。从理性人假设的角度来看,蹲考族现象的原因在... 详细信息

近年来,大学生就业形势日益严峻,越来越多的失业大学生选择了“蹲考”。访谈和问卷调查发现,蹲考族表现为以自愿性蹲考为主、获得家庭支持、期望到体制内单位和大城市或家乡城市就业等特征。从理性人假设的角度来看,蹲考族现象的原因在于蹲考的预期收益大于预期成本。严峻的就业形势降低了蹲考的机会成本,家庭的支持增强了蹲考族对经济成本和心理成本的承受能力;蹲考的预期收益包括更多的就业机会和更高的就业质量。蹲考是失业大学生为了实现预期收益最大化的理性选择,是一种人力资本投资行为,体现了一种自立自强的奋斗精神和人生态度,无法也无必要完全消除。应对蹲考族现象的解决思路在于:提高其考试成功概率,提高大学生就业率和就业质量。

关键词：蹲考族理性人假设预期收益预期成本人力资本投资大学生就业代际流动

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儿童美好生活的三重困境与突破路径

中小学管理 2025年第1期 17-20页

作者：樊晶晶刘铁芳湖南师范大学教育科学学院长沙环境保护职业技术学院

儿童美好生活是促进儿童生命健康成长的重要基石。儿童美好生活的核心内涵包括自由与规范、游戏与体验、同伴关系与爱的陪伴三个维度。当前儿童美好生活的实现面临着自由与规范失衡、游戏与体验机会缺失、同伴关系与爱的陪伴不足三大困... 详细信息

儿童美好生活是促进儿童生命健康成长的重要基石。儿童美好生活的核心内涵包括自由与规范、游戏与体验、同伴关系与爱的陪伴三个维度。当前儿童美好生活的实现面临着自由与规范失衡、游戏与体验机会缺失、同伴关系与爱的陪伴不足三大困境，制约了儿童的身心健康和全面发展。基于对中国少年培育联盟创新实践的考察，凝练出构建儿童美好生活的三条可行路径：一是创新课程体系，寻求儿童自由与规范的平衡；二是营造校园文化，搭建丰富游戏与体验的平台；三是优化育人实践机制，强化儿童的同伴关系与爱的陪伴。

关键词：儿童美好生活生命成长游戏同伴关系中国少年培育联盟

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博士学位论文评价的基本原则与价值维度

重庆大学学报(社会科学版) 2025年

作者：徐辉张永富西南大学教育学部河南财政金融学院教育科学学院

博士生教育是我国国民教育体系中最高一级的教育，代表着国民教育的最高水平；博士人才是推动社会创新发展的中坚力量，是国家核心竞争力的重要体现。博士学位论文是学位申请者在攻读博士学位期间最为重要的学习和学术研究成果，是综合... 详细信息

博士生教育是我国国民教育体系中最高一级的教育，代表着国民教育的最高水平；博士人才是推动社会创新发展的中坚力量，是国家核心竞争力的重要体现。博士学位论文是学位申请者在攻读博士学位期间最为重要的学习和学术研究成果，是综合评价、衡量博士研究生学习和研究能力的最主要、也是最重要的依据；综合而论，加强博士生教育，促进博士人才在国家创新发展过程中发挥引领作用，必须科学合理地进行博士学位论文评价。博士学位论文评价是主观性与客观性并存的命题，不同主体依照不同的视角往往能够得到不同的评价标准，这些标准有着自身特殊的存在依据，并在一定范围内实施。同时，这些标准也都依照着博士学位论文固有的价值要求，满足博士学位论文评价的客观标准。事实上，学位论文评价的基本原则是展开博士学位论文评价所依据的法则和依据，有助于实现博士学位论文评价的过程规范。学位论文的价值取向，决定着各项评价指标的具体配置，支配着学位申请者的主观价值抉择。把控好博士学位论文评价的价值维度，才能从操作层面制约博士生教育评价各项指标体系，引导各培养单位从根源上遏制博士研究生培养质量下滑的趋势。随着社会的进步和科技的发展，学位与研究生教育评估理论与技术也出现了新的进展，我国原有的博士学位论文评价体系滞后于现时代的发展，亟待作出相应的调适。新时代博士学位论文评价应当遵循目标导向与问题导向相结合的原则，过程评价、结果评价和增值评价相结合的原则，分类评价与聚合性评价相结合的原则。最为核心的评价价值维度应聚焦于三个层面、九个方面。三个层面为：学术知识的创新、学术技能的习得、学术修养的养成。九个方面是指：系统性的基础知识、精深的专业知识和创新性知识；发现问题的能力、科学研究的能力和独立写作的能力；学术意识、学术道德和学术实践。

关键词：博士学位论文教育评价基本原则价值维度创新知识学术技能学术修养

父亲童年不可预测性对其民主型教养方式的影响：教养压力的中介作用与协同教养一致行为的调节作用

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陕西学前师范学院学报 2025年第1期 1-10页

作者：邹盛奇张佳捷姚振东湖南师范大学教育科学学院认知与人类行为湖南省重点实验室心-脑交叉科学研究中心湖南文理学院教育科学学院

为探究幼儿父亲童年不可预测性与其民主型教养方式之间的关系及其作用机制，在生命史理论的基础上，构建了一个有调节的中介模型。采用环境不可预测性测量问卷、父亲教养压力量表、父亲教养方式问卷和协同教养问卷对607名3-6岁幼儿的父... 详细信息

为探究幼儿父亲童年不可预测性与其民主型教养方式之间的关系及其作用机制，在生命史理论的基础上，构建了一个有调节的中介模型。采用环境不可预测性测量问卷、父亲教养压力量表、父亲教养方式问卷和协同教养问卷对607名3-6岁幼儿的父亲进行调查，结果显示：1）幼儿父亲童年不可预测性显著负向预测其民主型教养方式；2）教养压力在父亲童年不可预测性与其民主型教养方式的关系中起中介作用；3）父亲协同教养一致行为在教养压力与其民主型教养方式的关系中的调节作用显著，随着父亲协同教养一致行为水平的提高，教养压力对其民主型教养方式的负向预测作用逐渐减弱。

关键词：童年不可预测性民主型教养方式教养压力协同教养一致行为

碳质材料对水中磺胺类抗生素的吸附与降解机制研究进展

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环境化学 2025年

作者：吴迈航周成赟罗章雄楚雨晨曾予希邓婕湖南大学环境科学与工程学院和环境生物与控制教育部重点实验室(湖南大学)

抗生素能有效地抑制或杀死细菌，被广泛应用于人和动物疾病预防治疗.由于其半衰期长、难以代谢，大部分抗生素随着粪便和尿液被排出，导致周围水体环境中抗生素污染日益严重，磺胺类抗生素是最为常见的抗生素之一.本文评述了现阶段碳质... 详细信息

抗生素能有效地抑制或杀死细菌，被广泛应用于人和动物疾病预防治疗.由于其半衰期长、难以代谢，大部分抗生素随着粪便和尿液被排出，导致周围水体环境中抗生素污染日益严重，磺胺类抗生素是最为常见的抗生素之一.本文评述了现阶段碳质材料（石墨烯、碳纳米管、生物炭）的制备方法以及其对水体中磺胺类抗生素的吸附及降解去除效果，分析了其去除机制.发现一维碳纳米管以及二维石墨烯材料对磺胺类抗生素的吸附能力远高于生物炭等多维材料，三种碳质材料对磺胺类抗生素的吸附都涉及π-π电子供体-受体、氢键、静电、疏水、电荷辅助氢键和电子受体作用等机制.总结概述了碳质材料活化过硫酸盐、过氧乙酸、过氧化氢和臭氧的机理，发现自由基和非自由基途径机制共同作用去除磺胺类抗生素，但是非自由基途径占去除机制的主导地位.为促进高级氧化技术去除磺胺类抗生素基础理论的发展与完善，更好地服务于水体生态系统的治理和环境问题的解决提供参考.

关键词：磺胺类抗生素碳质材料吸附机制降解机制

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巴基斯坦高等教育治理改革的现状与展望

大学教育科学 2020年第6期 72-78页

作者： [巴基斯坦]Ashraf Muhammad Azeem 杨美佳张玉凤湖南大学教育科学研究院湖南大学教育科学研究院长沙410082

自1947年印巴分治以来,巴基斯坦经历了高等教育治理初步尝试、法制化和体系化等多阶段改革,试图构建高等教育富有特色的高校内部和外部治理体系。但是在实践中,巴基斯坦高等教育治理改革进程非常缓慢,主要表现为联邦的高等教育治理权并... 详细信息

自1947年印巴分治以来,巴基斯坦经历了高等教育治理初步尝试、法制化和体系化等多阶段改革,试图构建高等教育富有特色的高校内部和外部治理体系。但是在实践中,巴基斯坦高等教育治理改革进程非常缓慢,主要表现为联邦的高等教育治理权并未实现下放,高校核心治理机构改革停滞不前,高校的低度自治与高度问责难以打破等。未来巴基斯坦高等教育治理体系的改革,应该注重协调处理联邦与省区在高等教育治理方面存在的矛盾,扩大高校自治权以推动高校内部改革,并重视高等教育的国际合作,不断建立和完善多元共治的高等教育治理体系。

关键词：教育改革高等教育治理治理体系改革多元共治巴基斯坦

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论大气的大学

大学教育科学 2013年第5期5卷 7-12页

作者：李震声李斌张蔚湖南大学教育科学研究院

"气"与"道"是中国古代哲学中两个基本的概念范畴。从词义上和中国古代经典文献来分析,"大气"与"大学"、"大学之道"之间有着某种内在的关联性,大学从根本上来说就应该是"大气"的。"大气"是"大学之道"最内在的基本要求,是成就大学的基石... 详细信息

"气"与"道"是中国古代哲学中两个基本的概念范畴。从词义上和中国古代经典文献来分析,"大气"与"大学"、"大学之道"之间有着某种内在的关联性,大学从根本上来说就应该是"大气"的。"大气"是"大学之道"最内在的基本要求,是成就大学的基石。一所好的大学,不仅应有大楼,还要有大师,更要有"大气"。大学应当具有超凡脱俗的"大气节"、志存高远的"大气魄"、兼容并蓄的"大气量"、恢弘广阔的"大气度",才能称得上是"大气的大学"。

关键词：大气大学大学之道

研究型大学本科生国际化经历与全球及跨文化能力关系研究

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大学教育科学 2019年第5期 48-57,124页

作者：徐丹蒋婷刘声涛湖南大学教育科学研究院

采用一所中国研究型大学学生就读经历调查数据,探讨本科生境内外不同性质、类型国际化经历参与度对其全球及跨文化能力的影响。研究发现:学生境内国际化经历参与度明显高于境外国际化经历;“为期三个月以内的短期海外学习项目或旅行”... 详细信息

采用一所中国研究型大学学生就读经历调查数据,探讨本科生境内外不同性质、类型国际化经历参与度对其全球及跨文化能力的影响。研究发现:学生境内国际化经历参与度明显高于境外国际化经历;“为期三个月以内的短期海外学习项目或旅行”和“参加国际/全球主题讲座、研讨会、研习班或会议”最能显著预测五项全球及跨文化能力,而且该能力的发展基于学生整体认知、情感、价值观的转变与提升,与学生投入整个学习活动的过程质量息息相关。发展学生的全球及跨文化能力需要院校开设多种类型的国际化课程,尤其需要结合教学方式的转变,提升教师的跨文化教育能力;为境外国际化经历提供资源支持和有效的过程管理;创设制度和文化环境引导高质量的国际化社交经历。

关键词：研究型大学本科生国际化经历全球及跨文化能力

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美国高校学术职业国际化的困境与对策

大学教育科学 2016年第2期 58-64页

作者：李碧虹李云逸余亚华湖南大学教育科学研究院

美国公众对教育国际化的满怀期待向高校施加了莫大压力,促使他们越来越密切关注国际化事务。高校在国际化战略中格外重视对学术职业国际化的支持,教师在国际化中的角色是多重而发展的。可是,学术职业国际化仍面临阻力,影响教师投入国际... 详细信息

美国公众对教育国际化的满怀期待向高校施加了莫大压力,促使他们越来越密切关注国际化事务。高校在国际化战略中格外重视对学术职业国际化的支持,教师在国际化中的角色是多重而发展的。可是,学术职业国际化仍面临阻力,影响教师投入国际化的个人动机与组织激励在教师所参与的各种国际化活动中呈现疏离状态,教师之革新动机与评聘制度各行其是,潜移默化的课程教学与规范化的课程体制貌合神离,教师学习需求与国际合作制度相互掣肘。个人动机与组织激励发挥合力作用是促进教师学术职业国际化的关键,美国高校以整合两类因素来激励教师,其策略包括:突出个体因素的直接影响,发挥组织因素的间接作用,以组织机构为载体融合二种因素,这为我国高等教育国际化发展提供了可资借鉴的经验。

关键词：个人动机组织激励国际化学术职业美国疏离策略