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作者

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检索条件"机构=湖南医科大学护理学院"
56635 条 记 录,以下是4901-4910 订阅
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精神分裂症患者家属情感表达的研究进展
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中华护理杂志 2002年 第12期37卷 927-929页
作者: 李峥 中国协和医科大学护理学 北京市100041
精神分裂症是危害人类精神健康的主要疾病之一.尽管抗精神病药物在临床已经被广泛而有效地使用了,但是由于高复发率而反复入院的患者仍然十分之多,由此人们开始研究患者出院后的环境特点与其预后的关系,认为家庭气氛中的某些特性可能成... 详细信息
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从社区护理服务方式看美国社区护理的特点
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中华护理杂志 2004年 第11期39卷 874-875页
作者: 绳宇 中国协和医科大学护理学 北京市100041
自2003年3月中旬起,受中华护理学会的委派,我们对美国密西根大学护理学院进行了为期6周的访问和考察.通过丰富的学习研讨和参观活动,我们有机会对美国的社区护理和实践做了全面的了解.本文将就美国社区卫生护理服务方式进行介绍,概括出... 详细信息
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护理学基础实验教学对临床实习的影响
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护士进修杂志 2002年 第10期17卷 761-762页
作者: 陶惠容 广西医科大学护理学 广西南宁530021
护理学基础是一门技术性和实践性很强的学科,总学时124学时,实验课52学时,占总学时的42%.护理学基础是由理论到实践的桥梁,学生早期接触临床实践是保证教学效果的重要手段[1].因此,在教学中应加强实践教学,增强同学的动手能力,改变过去... 详细信息
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家属不告知癌症患者真实病情的原因及内容分析
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中国实用护理杂志 2013年 第29期29卷 67-70页
作者: 张荣 赵秋利 哈尔滨医科大学附属第二医院护理学 150086
目的探讨我国家属不告知癌症患者真实病情的原因。方法采取方便抽样的方法,抽取不知道确切诊断的82名癌症患者的家属,对其不告知患者真实病情的原因进行调查。并利用Bemard Berelson的内容分析法进行分析。结果对家属不告知的原因,... 详细信息
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老年痴呆患者激越行为的非药物性护理干预研究进展
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中华护理杂志 2006年 第6期41卷 553-556页
作者: 张睿 李峥 中国协和医科大学护理学 北京市100730
老年痴呆是一种常见的慢性器质性疾病,是以脑萎缩、变性为主的脑部广泛性退行性病变,表现为进行性记忆、认知、智能障碍。其中激越行为是老年痴呆患者最常见的行为问题.也是照顾者最难以应付的问题之一。
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痴呆照顾者负担影响因素的研究进展
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中华护理杂志 2006年 第10期41卷 934-936页
作者: 于荣辉 绳宇 中国协和医科大学护理学 北京市100730
据WHO估计,欧、非、亚及拉丁美洲约有1800万人患老年痴呆,预计到2020年将达到2900万人~([2]),调查显示我国已有500万痴呆患者~([3])。在美国,尽管拥有针对痴呆患者的长期服务机构,但在家庭中的照顾仍占80%~([4])。我国由于目前医... 详细信息
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广州市居民对精神疾病态度及其影响因素研究
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医学与哲学(A) 2016年 第2期37卷 20-22,30页
作者: 潘胜茂 周英 唐省三 姜恋 袁乐欣 广东食品药品职业学院护理学 广东广州510520 广州医科大学护理学 广东广州510182
为了解广州市居民对精神疾病态度及其影响因素,采用精神卫生知识问卷、贬低/歧视感知量表及与精神疾病接触程度量表对1 088名广州市居民进行问卷调查。调查结果显示,调查对象的贬低/歧视感知量表总得分为(31.57±4.26)分。精神卫生知识... 详细信息
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儿童健康服务工作面临的问题及任务
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中华护理杂志 2001年 第3期36卷 235-236页
作者: 陈京立 潘孟昭 北京市中国协和医科大学护理学 100041
21世纪即将来临,医学科学面临着新的挑战:21世纪的医学将从原来的纯生物模式转变 为生理─心理─社会─环境的模式;将从传统的纯治疗型模式转变为群体─保健 ─预防和主动参与的模式。[1] 医学领域巨大的变革,势必对儿童健康服... 详细信息
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提高原发性高血压患者用药依从性的行为干预措施研究进展
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中华护理杂志 2007年 第7期42卷 650-652页
作者: 赵旻 姜亚芳 中国协和医科大学护理学 北京市100041
我国现在约有高血压患者1亿6千万,高血压病已经导致了大量的社会健康问题。高血压病是一种慢性疾病,需要长期甚至终生服药治疗,良好的用药依从性是有效控制血压和减少并发症的关键。WHO在2003年的报告中也指出了用药依从性在高血压... 详细信息
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有效的护理专业教师评价体制的建立
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中华护理杂志 2003年 第11期38卷 871-873页
作者: 何仲 许岩 陈京立 中国协和医科大学护理学 北京市100041
随着高等护理教育改革的深入进行 ,全面有效地对护理教师进行评价 ,是保证高水平护理教学质量、促进教师和学院发展的重要手段。本文根据中国协和医科大学护理学院的经验 ,从护理教师的评价内容和护理教师的评价方法两个方面进行了探讨... 详细信息
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