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检索条件"机构=湖南交通职业技术学院马克思主义学院"
19381 条 记 录,以下是1-10 订阅
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嬗变与发展:我国劳动教育政策的逻辑审视
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继续教育研究 2025年 第2期 86-91页
作者: 张艳芳 朱平 长沙航空职业技术学院马克思主义学院
我国劳动教育政策经历了促进生产建设的政策价值取向期、服务阶级斗争的政策价值取向期、助力经济发展的政策价值取向期、凸显素质教育的政策价值取向期、强化“五育并举”的政策价值取向期等五个历史嬗变阶段。呈现出以下演进特征:在... 详细信息
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新质生产力赋能职业教育高质量发展路径探索
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现代职业教育 2025年 第02期 21-24页
作者: 龙喜平 湖南信息职业技术学院教务处
在推动社会主义现代化强国建设的征程中,职业教育扮演着举足轻重的角色,尤其在数字化、智能化新时代背景下,其高质量发展成为时代所需。为了实现这一目标,职业教育必须紧跟新质生产力发展步伐,以新技术、新产业变革及新人才提质为... 详细信息
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同辈心理健康病耻感量表中文版测评中学生的效度与信度
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中国心理卫生杂志 2025年 第1期39卷 63-67页
作者: 彭彪 韩雪 王慧 杨棋凯 罗杰 长沙民政职业技术学院马克思主义学院 长沙410004 贵州医科大学马克思主义学院 贵阳550025 贵州师范大学附属中学 贵阳550001 清镇市广大实验学校 贵阳551499 岳阳市康复医院精神科 湖南岳阳414022 贵州师范大学心理学院 贵阳550025
目的:检验同辈心理健康病耻感量表(PMHSS-R)中文版在中学生中的效度与信度。方法:选取1 099名中学生,随机分为样本1 (n=549)和样本2(n=550),分别进行探索性因子分析和验证性因子分析;总样本(n=1 099)用于考察内部一致性信度,2周后选取其... 详细信息
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治理现代化理念下高职教学督导机制研究
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林区教学 2025年 第1期 49-52页
作者: 湘潭医卫职业技术学院
对高职院校教学督导机制建设现状进行分析,并探讨高职院校教学督导评价制度、评价主体、评价内容、评价方式及评价结果运用等方面存在的问题,以治理理论为指导,从治理现代化视角,提出可行对策,努力构建更加规范化、多元化、科学化... 详细信息
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“中国共产党为什么能的五大密码”教学设计
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想理论教育导刊 2022年 第11期 87-92页
作者: 韩玉玲 湖南环境生物职业技术学院马克思主义学院
课程名称:形势与政策对应章节:第一讲中国共产党为什么能?一、点题入题百余年来,中国共产党领导和团结全国各族人民上下一心、筚路蓝缕、砥砺前行,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国人民的向往从追求温饱、实现小... 详细信息
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青年企业员工幸福观培育研究
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学习与实践 2016年 第6期 135-140页
作者: 王美君 柳礼泉 湖南大学马克思主义学院 武汉工程职业技术学院
青年企业员工的幸福观不仅影响着个人幸福的实现,更影响着中华民族伟大复兴中国梦的实现进程。在21世纪的新形势下,深入剖析青年企业员工幸福观的现状特点,提出青年企业员工幸福观培育的基本目标和方法路径,将社会主义核心价值观有效嵌... 详细信息
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毛泽东研究中的虚无社会主义革命及其理论批判
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湖南科技大学学报(社会科学版) 2019年 第5期22卷 12-18页
作者: 王晓峰 南京工业职业技术学院马克思主义学院
历史虚无主义关于社会主义革命的种种虚无言论的真实目的是否认社会主义革命的合理性与必要性,从而进一步歪曲、否定毛泽东、毛泽东想及其历史功绩和地位。历史虚无主义虽以学术的面孔出场,但实质性地涉及了意识形态话语权的争夺。因... 详细信息
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天山北路城市建设述论--以农耕文化和游牧文化的矛盾、冲突、交流和融合为视角
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西域研究 2020年 第4期 94-105,168页
作者: 董红玲 新疆农业职业技术学院马克思主义学院
历史时期,天山北路主要为游牧地区。汉代,为了适应丝绸之路贸易的需要,开始建城。至清代乾隆年间,一大批城市拔地而起。本文论述了天山北路城市的历史演变过程,认为清代天山北路城市群的形成和发展,是农耕文化与游牧文化长期矛盾、冲突... 详细信息
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清代新疆塔尔巴哈台台站交通变迁
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西域研究 2019年 第3期 142-147页
作者: 董红玲 新疆农业职业技术学院马克思主义学院
塔尔巴哈台地处草原丝绸之路,连通内地与中亚、西亚,交通地位独特。在塔尔巴哈台地区,清朝政府建设了许多台站,不仅加强和巩固了边防,维护了国家统一,而且使之成为了国内外重要的商品交易市场。本文论述清代塔尔巴哈台台站交通的变迁,... 详细信息
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建设高职院校政“金课”研究
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学校党建与想教育 2022年 第9期 65-68页
作者: 易锦 湖南大学马克思主义学院 湖南交通职业技术学院马克思主义学院 湖南长沙410082
建设政“金课”既是落实立德树人根本任务的内在要求,也是实现高职院校政课高质量发展的题中之义。建好高职院校政“金课”,要切实遵循政策逻辑、课程逻辑、认知逻辑,从更新教育理念、强化组织保障、塑造优质团队、创新教学模式... 详细信息
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