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图解法破解动力学中的临界问题

高中数理化 2024年第16期 28-30页

作者：张育森湖北省云梦县第一中学

处理力学临界问题通常有两种方法:解析法和图解法.解析法对逻辑推理能力和数学推演能力要求较高.而图解法更注重直观性和几何关系,它通过对研究对象进行受力分析,画出不同状态下力的矢量图,然后根据各力的变化情况作出相应判断.图解法... 详细信息

处理力学临界问题通常有两种方法:解析法和图解法.解析法对逻辑推理能力和数学推演能力要求较高.而图解法更注重直观性和几何关系,它通过对研究对象进行受力分析,画出不同状态下力的矢量图,然后根据各力的变化情况作出相应判断.图解法不仅省去了烦琐的计算过程,还简化了解题思路,提高了解题效率,对解决临界问题具有重要作用.本文通过例题浅谈图解法处理动力学临界问题的一些技巧.

关键词：临界问题图解法逻辑推理能力矢量图解题思路动力学受力分析直观性

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一路同行,感恩有你

发明与创新（高中生） 2024年第5期 54-55页

作者：吴垚湖北省赤壁市第一中学

初识《发明与创新》,第一次听说《发明与创新》杂志,是在2013年。那时的我已由高中物理教师改做高中技术教师。没有了高考的压力与羁绊,日子过得有时轻松得过分,但我总想做点什么来充实自己。当时赤壁市实验中学党委书记黄新阶跟我说:... 详细信息

初识《发明与创新》,第一次听说《发明与创新》杂志,是在2013年。那时的我已由高中物理教师改做高中技术教师。没有了高考的压力与羁绊,日子过得有时轻松得过分,但我总想做点什么来充实自己。当时赤壁市实验中学党委书记黄新阶跟我说:“要不,你就来做科技创新教育吧,蛮有意思的。”这正合我意。

关键词：高中物理教师科技创新教育赤壁市实验中学《发明与创新》高考党委书记

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一道关于内切球题目的多种解法

教学考试 2024年第2期 68-70页

作者：刘昌领湖北省通山县第一中学

立体几何的内切球是立体几何模块重要内容之一,也是高考的热点问题之一,这类试题蕴含极为丰富的重要数学思想方法,对知识、方法、技能考查十分丰富,对逻辑推理、空间想象、数学建模、数学运算等核心素养考察全面,有很好的探究价值.笔者... 详细信息

立体几何的内切球是立体几何模块重要内容之一,也是高考的热点问题之一,这类试题蕴含极为丰富的重要数学思想方法,对知识、方法、技能考查十分丰富,对逻辑推理、空间想象、数学建模、数学运算等核心素养考察全面,有很好的探究价值.笔者从一道关于内切球的题目切入,通过多维度多视角分析,得到三种解法.

关键词：核心素养数学运算立体几何数学思想方法数学建模空间想象多视角分析探究价值

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“普通人的精神品质”材料作文导写

高中生学习（作文素材与时评） 2024年第1期 16-19页

作者：祝中清刘军湖北省公安县第一中学

/文题呈现/阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)有些人身陷困境,还在为他人的不幸悲伤;有些人即使卑微平凡,仍为更脆弱者送去希望;有些人与他人素不相识,还在为他们遭受的不公挺起道义的脊梁。虽然普通,却在传统文化精神滋养下,用信仰... 详细信息

/文题呈现/阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)有些人身陷困境,还在为他人的不幸悲伤;有些人即使卑微平凡,仍为更脆弱者送去希望;有些人与他人素不相识,还在为他们遭受的不公挺起道义的脊梁。虽然普通,却在传统文化精神滋养下,用信仰和由此产生的勇气守护这人间;虽然平凡,却在对美好未来的憧憬中奋力向前,建设着我们立身的世界。在中国式现代化建设路途中,这些普通人的精神品质将对宏伟蓝图的实现产生积极的影响。

关键词：精神品质传统文化精神材料作文中国式现代化导写普通人美好未来人与他人

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高中数学核心素养与“问题——互动”教学

新课程教学（电子版） 2024年第12期 11-13页

作者：官平湖北省荆门市第一中学

本文主要对高中数学核心素养与“问题—互动”教学的内涵进行简要叙述,分析高中数学教学运用“问题—互动”教学模式的意义与原则,深入分析高中数学“问题—互动”教学中培育学生数学素养的策略,以期借助核心素养的培育,实现学生各方面... 详细信息

本文主要对高中数学核心素养与“问题—互动”教学的内涵进行简要叙述,分析高中数学教学运用“问题—互动”教学模式的意义与原则,深入分析高中数学“问题—互动”教学中培育学生数学素养的策略,以期借助核心素养的培育,实现学生各方面能力的提升。

关键词：核心素养高中数学数学文化 “问题—互动”教学

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高考历史一轮复习中的学法指导策略

新课程研究 2024年第25期 102-104页

作者：阮诗文湖北省恩施市第一中学

文章在分析“部编版”历史教材特点的基础上，探讨了高考历史一轮复习中教师应如何指导学生进行有效学习，从构建知识框架、巩固基础知识、强化历史事件因果联系、注重总结归纳等方面提出了具体的学法指导策略，并通过案例分析说明了这... 详细信息

文章在分析“部编版”历史教材特点的基础上，探讨了高考历史一轮复习中教师应如何指导学生进行有效学习，从构建知识框架、巩固基础知识、强化历史事件因果联系、注重总结归纳等方面提出了具体的学法指导策略，并通过案例分析说明了这些指导策略在实际应用中的效果。

关键词：高考历史一轮复习学法指导 “部编版”历史教材

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自然的选择

科学24小时 2024年第6期 53-54页

作者：向佳祺湖北省宜昌市第一中学

2070年,“冷却”号舰艇内。冉冰打开舱门,吴念正坐在舰长椅上,凝视着舰外那颗遮住了半边天的深褐色行星。看着他那坚毅如削的面庞,她不由得想到了自己曾经也身为舰长的父亲。“采集将在明天开始。”冉冰报告,目光落在一旁。吴念微愣,似... 详细信息

2070年,“冷却”号舰艇内。冉冰打开舱门,吴念正坐在舰长椅上,凝视着舰外那颗遮住了半边天的深褐色行星。看着他那坚毅如削的面庞,她不由得想到了自己曾经也身为舰长的父亲。“采集将在明天开始。”冉冰报告,目光落在一旁。吴念微愣,似乎不知道有人走进来,方才把思绪收回来,“冉冰上校,”吴念开口道,“请稍坐一会儿,这时候也应没什么工作了吧?”冉冰点点头,在一旁落座。吴念顿了顿,说:“你知道母星那边怎么样了吗?”

关键词：半边天舱门一会儿

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高中生物教学中学生“健康生活”核心素养的培养策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0013-0016页

作者：文卫恩施市第一中学湖北恩施445000

在当代教育领域,高中生物教学不仅承担着传授知识的任务,更肩负着培养学生“健康生活”核心素养的重要职责。这一教育目标的实现,要求教学过程超越传统的知识传递,转向更加注重学生个体发展的综合教育模式。在这一教育过程中,生物学不... 详细信息

在当代教育领域,高中生物教学不仅承担着传授知识的任务,更肩负着培养学生“健康生活”核心素养的重要职责。这一教育目标的实现,要求教学过程超越传统的知识传递,转向更加注重学生个体发展的综合教育模式。在这一教育过程中,生物学不再是孤立的学科知识,而是与学生的日常生活密切相关,成为其构建健康生活观念的重要工具。本文从在高中生物教学中培养学生“健康生活”的核心素养的重要意义出发,分析讨论培养学生“健康生活”的核心素养的具体措施。

关键词：高中生物健康生活核心素养

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卫星的变轨问题

高中生学习(阅读与写作) 2024年第8期 98-99页

作者：李文湖北省麻城市第一中学

一、变轨原理（1）卫星绕地球转动时，当地球提供的引力满足它需要的向心力时，即“供”与“需”平衡时，卫星在轨道上做匀速圆周运动；（2）当在P点短时点火加速，v增大时，所需向心力突然增大，万有引力不足以提供向心力，卫星将做离...

一、变轨原理（1）卫星绕地球转动时，当地球提供的引力满足它需要的向心力时，即“供”与“需”平衡时，卫星在轨道上做匀速圆周运动；（2）当在P点短时点火加速，v增大时，所需向心力突然增大，万有引力不足以提供向心力，卫星将做离心运动，脱离原来的圆轨道1，轨道半径变大，沿椭圆轨道2运动，运动到远地点Q，引力大于卫星所需的向心力，因此需继续加速至引力刚好等于所需向心力，绕轨道3匀速圆周运动；

关键词：