检索结果-南通市图书馆

中小学校长 2018年第4期 46-47页

作者：余先德湖北省赤壁市实验中学

习近平总书记指出,“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，提高教师队伍素质必须以立德树人为目标，以师德师风建设为抓手，切实提高师德... 详细信息

习近平总书记指出,“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，提高教师队伍素质必须以立德树人为目标，以师德师风建设为抓手，切实提高师德教育的实效性。

关键词：实效性实践探索师德建设赤壁市湖北省中学实验教师队伍素质

创新美育载体的实践——以湖北省赤壁市实验中学华舟校区笋衣工作坊为例

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发明与创新（高中生） 2020年第5期 45-46页

作者：冯东山贺琴湖北省赤壁市实验中学华舟校区湖北省赤壁市第二实验小学

美育(审美教育)是落实"立德树人"根本任务的重要抓手,有激发美感、挖掘潜能等育人功能。如何创新美育载体,将真、善融入美的形式中,用美提升学生人文素养、彰显新时代文化自信?湖北省赤壁市实验中学华舟校区笋衣工作坊进行了实践。挖掘... 详细信息

美育(审美教育)是落实"立德树人"根本任务的重要抓手,有激发美感、挖掘潜能等育人功能。如何创新美育载体,将真、善融入美的形式中,用美提升学生人文素养、彰显新时代文化自信?湖北省赤壁市实验中学华舟校区笋衣工作坊进行了实践。挖掘笋衣的价值笋衣是竹笋的外壳,俗称笋壳、竹壳等。笋衣富含蛋白质、粗纤维、氨基酸等多种营养成分及钙、磷、铁等元素,具有吸潮、防虫等作用,也可用来造纸、酿酒、制作艺术品和日用品等。

关键词：工作坊湖北省

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中小学团队引领者的五项品质

人民教育 2024年第13期 54-56页

作者：宋爱明梁永新湖北省赤壁市第一中学

“强国必先强教,强教必先强师。”教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。中小学要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,中小学书记校长是第一责任人。为此,书记校长应该具备哪些能力和核... 详细信息

“强国必先强教,强教必先强师。”教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。中小学要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,中小学书记校长是第一责任人。为此,书记校长应该具备哪些能力和核心素养,笔者想以一所中部省份的县域高中为样本,为中小学书记校长引领教师发展提供借鉴。

关键词：核心素养业务精湛中小学中部省份一所第一责任人校长引领必先

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埋下探究的种子

发明与创新（初中生） 2024年第8期 55-56页

作者：陈玉婷湖北省赤壁市实验中学

大自然是孩子探索的乐园。所以,我常常会带着儿子亲近大自然,用心聆听、感悟和探索。“天空的那边是什么?”“为什么有的花是红色的,有的花是黄色的?”“手指着月亮真的会被割耳朵吗?”……看着眼前的事物,儿子的小脑袋里总会冒出各种... 详细信息

大自然是孩子探索的乐园。所以,我常常会带着儿子亲近大自然,用心聆听、感悟和探索。“天空的那边是什么?”“为什么有的花是红色的,有的花是黄色的?”“手指着月亮真的会被割耳朵吗?”……看着眼前的事物,儿子的小脑袋里总会冒出各种各样的问题,尽显机灵可爱。虽然我是初中教师,但是面对儿子的“十万个为什么”,我时常感到力不从心,有些问题回答不上来。幸好,我有宝藏杂志《发明与创新》,能够满足儿子的好奇心和求知欲。

关键词：初中教师十万个为什么亲近大自然好奇心求知欲用心

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圆梦舞台,依然闪耀

发明与创新（初中生） 2024年第5期 55-56页

作者：圆梦舞台依然闪耀华师元一赤壁学校湖北省赤壁市实验中学

我们与《发明与创新》杂志相识30多年了。《发明与创新》是一本特色鲜明的高质量青少年科普期刊,刊发的文章内容新颖、见解独到,颇有趣味性,每期读完,我们都意犹未尽。初识杂志,留下美好回忆回忆往事,与《发明与创新》相识的场景仿佛发... 详细信息

我们与《发明与创新》杂志相识30多年了。《发明与创新》是一本特色鲜明的高质量青少年科普期刊,刊发的文章内容新颖、见解独到,颇有趣味性,每期读完,我们都意犹未尽。初识杂志,留下美好回忆回忆往事,与《发明与创新》相识的场景仿佛发生在昨日。1985年,我们开始订阅《发明与创新》,其清新的风格、灵动的设计一下子就打动了我们,活泼的文字、独特的视角更是令我们沉醉其中。从此之后,《发明与创新》成了我们的朋友。

关键词：科普期刊《发明与创新》有趣味性内容新颖意犹未尽特色鲜明青少年见解独到

巧借本土文化资源培育学生家国情怀的实践研究

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新课程研究 2024年第16期 85-87页

作者：莫惠子洪兴珍宋雅杰湖北省赤壁市实验小学湖北省赤壁市第二实验小学湖北省赤壁市余家桥学校

文章结合学校教育实践经验，基于“识家乡风貌，培养学生的归属感；品家乡特产，培养学生的自豪感；学家乡榜样，激发学生的责任感；观家乡变化，升华学生的使命感”的教学理念，探讨如何对学生开展有温度、有深度的家国情怀教育。

关键词：小学道德与法治本土资源家国情怀

基于任务驱动的说明文教学研究——以《梦回繁华》为例

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新课程研究 2024年第19期 65-68页

作者：吴紫琪周菊香马志明湖北省赤壁市第一初级中学湖北省赤壁市赤马港学校湖北省赤壁市茶庵中学

文章澄清了将文本分析、问题回答、步骤实施当作新课标语境下的学习任务的误区，并探讨通过梳理学习任务的五个关键特征来走出误区、把握任务驱动的实质。在此基础上，文章分析了任务驱动对语文说明文学习提质增效的关键价值，由此出发... 详细信息

文章澄清了将文本分析、问题回答、步骤实施当作新课标语境下的学习任务的误区，并探讨通过梳理学习任务的五个关键特征来走出误区、把握任务驱动的实质。在此基础上，文章分析了任务驱动对语文说明文学习提质增效的关键价值，由此出发构建了任务驱动的“一链一表”说明文教学策略，以为语文课程教学提供新思路。

关键词：学习任务真实问题任务驱动说明文教学

参观有新鲜感的学校——统编教材三年级上册《大青树下的小学》创新教学设计

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语文教学通讯 2024年第27期 115-116页

作者：马江山邱晖赤壁市实验小学湖北咸宁437300 赤壁市第二实验小学湖北咸宁437300

统编教材三年级上册第一单元的人文主题是“美丽的校园”,语文要素是“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子;体会习作的乐趣”。本单元选编了三篇展示不同学校生活的课文,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。这是三年级学生从第一学段... 详细信息

统编教材三年级上册第一单元的人文主题是“美丽的校园”,语文要素是“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子;体会习作的乐趣”。本单元选编了三篇展示不同学校生活的课文,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。这是三年级学生从第一学段进入第二学段学习的第一篇课文。在学习散文时,三年级的学生往往只关注内容,而忽略了语言的遣词之美和想象之美。以“探访有新鲜感的语言”为学习主题,通过聚焦并积累有新鲜感的词语,学习运用生动的语言去描绘美好的生活。

关键词：学习主题第一学段统编教材人文主题新鲜感创意表达文学阅读创新教学设计