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人工智能人才培养困境与机制创新研究

人力资源服务 2024年第8期 54-58页

作者：孟佳王云鹤孙晨皓翁千惠武汉科技大学生命科学与健康学院党委武汉科技大学外国语学院团委武汉科技大学法学与经济学院

现有研究表明,我国人工智能行业发展存在本土人才供给不足、人才流失严重、人才结构不均衡、行业整体“大而不强、不优”等问题。本文从配套机制、培育系统、生产力水平三个方面探究问题成因,思考我们参考外国在人才培育环境、人才教育... 详细信息

现有研究表明,我国人工智能行业发展存在本土人才供给不足、人才流失严重、人才结构不均衡、行业整体“大而不强、不优”等问题。本文从配套机制、培育系统、生产力水平三个方面探究问题成因,思考我们参考外国在人才培育环境、人才教育体系、多元培育系统、师资队伍建设等方面的不足,得出破除困境的双重路径:宏观层面,科学谋划人工智能发展蓝图,破除发展壁垒;微观层面,系统优化引、用、育、留人才体系。

关键词：人工智能人才培养困境机制创新研究

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论释道安对其“五失本”翻译原则的态度

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2010年第1期30卷 176-180页

作者：刘长庆襄樊学院外国语学院湖北襄樊441053

释道安在长安组织佛经译场的过程中,为了指导和规范译场的翻译活动,提出了"五失本"和"三不易"的思想。人们对"三不易"思想认识比较一致,而对"五失本"思想,特别是释道安对于"失本"所持的态度问题,在认识上一直存在分歧。归纳起来主要有两... 详细信息

释道安在长安组织佛经译场的过程中,为了指导和规范译场的翻译活动,提出了"五失本"和"三不易"的思想。人们对"三不易"思想认识比较一致,而对"五失本"思想,特别是释道安对于"失本"所持的态度问题,在认识上一直存在分歧。归纳起来主要有两种,一是认为释道安不允许译者在五种情况下失本;二是认为释道安允许译者只有在五种情况下可以"失本"。通过对释道安的佛经翻译思想进行综合分析,从原则上讲,释道安是不主张译文"失本"的,但在具体翻译实践中,如果译者精通梵(胡)、汉两语,翻译水平高超,文字驾驭娴熟,译文能做到既不"失实",又更具可读性和可接受性,适当做些删削文饰工作也并非不可。所以,"五失本"是释道安对译场佛经翻译所提出的一般性原则,但他并不拘泥于这个原则,而是留有一定的弹性空间。

关键词：释道安五失本译场翻译原则

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跨文化语境中的可译性研究

外国语文 2010年第6期26卷 93-95页

作者：汪国军襄樊学院外国语学院湖北襄樊441053

在跨文化交际的过程中,译者需要从研究民族文化差异入手去研究语言差异。只有充分认识这些民族文化差异,才能够有效进行语言的转换。事实上,民族文化差异往往为跨文化交际制造各类不可译因素。然而,人类普遍存在的文化共性却为文化交流... 详细信息

在跨文化交际的过程中,译者需要从研究民族文化差异入手去研究语言差异。只有充分认识这些民族文化差异,才能够有效进行语言的转换。事实上,民族文化差异往往为跨文化交际制造各类不可译因素。然而,人类普遍存在的文化共性却为文化交流和语言转换提供了可能。因此,翻译就不得不在不可译处寻求某种可译的平衡点。

关键词：跨文化交际翻译不可译性可译性

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跨文化交际中的语言故障及其处理

吉首大学学报（社会科学版） 2010年第1期31卷 174-176页

作者：汪国军襄樊学院外国语学院湖北襄樊441053

在跨文化交际中,在学习、掌握词汇的文化内涵差别、社会文化知识差异的同时,也应该注重学习、掌握词汇空缺和信息的增值与减损现象,更要注重学习、掌握不同的思维方法,遵循一定的交际原则,从而成功地实现有效交际。

关键词：跨文化交际交际故障

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科技英语口译逻辑问题评析

湖南科技大学学报（社会科学版） 2010年第3期13卷 120-123页

作者：汪国军襄樊学院外国语学院湖北襄樊441053

科技英语口译存在的关联词缺失、语义不连贯、多赘语、语序紊乱,表现在语言逻辑、非语言逻辑或语用逻辑认知方面的缺乏。运用语言学小句关系理论,研究科技英语口译逻辑问题,逻辑意识培养是口译的重要教学内容。

关键词：口译语言逻辑非语言逻辑语用逻辑

立象以尽意——从周易卦象看唐诗中的意象翻译

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作家 2011年第18期 168-169页

作者：卢颖襄樊学院外国语学院

卦象和诗象均为符号化的意象系统,二者都是以一种认知隐喻模式将"言不尽意"的抽象概念具体化的。在诗歌英译(中外译者合作翻译)过程中,可以借鉴卦象独有的"立象以尽意"的方式发挥图画符号的表意功能,辅助外国译者深刻准确地理解原诗的... 详细信息

卦象和诗象均为符号化的意象系统,二者都是以一种认知隐喻模式将"言不尽意"的抽象概念具体化的。在诗歌英译(中外译者合作翻译)过程中,可以借鉴卦象独有的"立象以尽意"的方式发挥图画符号的表意功能,辅助外国译者深刻准确地理解原诗的意象及意境,帮助其译出上乘的佳作。

关键词：卦象诗象唐诗英译立象以尽意

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西方文本研究的范式演进:从自足到开放

外国语文 2012年第4期28卷 34-37页

作者：范司永湖北文理学院外国语学院湖北襄樊441053

自20世纪初伊始,西方文学研究经历了文本自足论、意象客体论、开放论的范式演进,呈现出文学性、空白性、能动性和无限性特征,体现了西方文论自身的演进规律。其研究界说有助于丰富文学研究的视界进而激发对文本内在特质进行更深入的开掘。

关键词：文本研究的范式文学性能动性开放性无限性

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外语网络教学资源库群的建设与应用

中国电化教育 2006年第10期 75-77页

作者：付光辉襄樊学院外国语言文学系湖北襄樊441053

建设外语网络资源库群是以教学需要为前提、以项目研发为指导、遵循国家教育部颁发的技术规范来实现资源的开发与共享。本资源库群具有很强的针对性和实用性,既相互独立又相互联系;它基本涵盖了外语教学与研究的主要内容,充分体现了外... 详细信息

建设外语网络资源库群是以教学需要为前提、以项目研发为指导、遵循国家教育部颁发的技术规范来实现资源的开发与共享。本资源库群具有很强的针对性和实用性,既相互独立又相互联系;它基本涵盖了外语教学与研究的主要内容,充分体现了外语学习的特点,并具有很强的专业性和科学性。

关键词：资源共享网络教学应用平台自主学习资源库群外语教学高校教学资源

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大学生国际意识状况调查与培养策略

学校党建与思想教育 2010年第12期 85-87页

作者：高翠欣外国语学院党委湖北武汉430070

培养大学生的国际意识,是高等学校的责任。大学生国际意识的问卷调查表明,大学生国际意识呈现出内涵认识偏颇、知识获得途径呈现多元、培养方式认同多样等状况。因此,大学生国际意识教育的培养策略应包含:构筑生态文明的大众传媒资讯平... 详细信息

培养大学生的国际意识,是高等学校的责任。大学生国际意识的问卷调查表明,大学生国际意识呈现出内涵认识偏颇、知识获得途径呈现多元、培养方式认同多样等状况。因此,大学生国际意识教育的培养策略应包含:构筑生态文明的大众传媒资讯平台、设立完整的全球教育机构体系、创新教育者的教育观、构建蕴含国际意识的课程体系、丰富大学生国际意识的培养途径等方面。

关键词：大学生国际意识调查策略