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互动卡牵动你我他——湖北省英山县温泉小学德育评价生活化实验研究侧记

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学校党建与思想教育(下半月) 2007年第5期 50-51页

作者：姜意安陈来寿陈幸福湖北省英山县温泉小学湖北省英山县温泉小学通讯员

2007年2月上旬,我们采访的镜头定格于英山县温泉小学校园。生活在大别山区的这群孩子,他们享有受教育的优化程度,出乎我们的意料。学校教师们说:“有多少学生,就有多少颗天上的星星。每颗童心就是一个金色的世

关键词：小学德育课题组生活化英山县湖北省实验研究

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用心教育出“真味儿”

人民教育 2022年第10期 71-72页

作者：段伟湖北省英山县实验中学

不同的人生有不同的道路。我的人生道路是从一个山里娃到一名传道授业的教书先生,历经30年成长为一名特级教师。30多年来,我走过了一段探索求知育人规律的艰难道路。我体悟到:教育,除了用努力做底料,要熬出教育的“真味儿”,还需要激情... 详细信息

不同的人生有不同的道路。我的人生道路是从一个山里娃到一名传道授业的教书先生,历经30年成长为一名特级教师。30多年来,我走过了一段探索求知育人规律的艰难道路。我体悟到:教育,除了用努力做底料,要熬出教育的“真味儿”,还需要激情、耐心和爱心作为辅料。激情,点燃课堂我是一个半途出家的中学英语教师。

关键词：中学英语教师人生道路特级教师山里娃用心教育耐心和爱心传道授业育人规律

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初中地理课堂合作交流教学探讨

文理导航(上旬) 2025年第1期 43-45页

作者：赖明生福建省清流县实验中学

合作交流教学是基于我国教育改革而衍生的一种新型教育理念，这种教学方法能够营造良好的课堂氛围，提升学生的学习效率。最重要的是，合作交流教学通过学生之间、师生之间的沟通与交流，能够提升学生与人沟通与合作的能力，这对于学生... 详细信息

合作交流教学是基于我国教育改革而衍生的一种新型教育理念，这种教学方法能够营造良好的课堂氛围，提升学生的学习效率。最重要的是，合作交流教学通过学生之间、师生之间的沟通与交流，能够提升学生与人沟通与合作的能力，这对于学生成长和以后更加深入的学习是具有深远意义的。本文将以初中地理课堂为载体，探讨合作交流教学的实施策略，旨在深入贯彻落实我国教育改革的要求，同时，促进学生全面素养的提升。

关键词：初中地理合作教学策略

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像花儿一样绽放

中学生阅读(初中版) 2025年第04期 36-37页

作者：张智扬河南省武陟县实验中学

每个人都是一朵花儿。有的内向,像花苞一样不引人注意;有的外向,像绽放的花儿一样张扬。我,就经历了一个从花苞到绽放的过程。我从小就不爱说话,在班里一直都没有存在感。我没有朋友,十分孤独。上课时,我不敢举手回答问题。每次老师点...

每个人都是一朵花儿。有的内向,像花苞一样不引人注意;有的外向,像绽放的花儿一样张扬。我,就经历了一个从花苞到绽放的过程。我从小就不爱说话,在班里一直都没有存在感。我没有朋友,十分孤独。上课时,我不敢举手回答问题。每次老师点名让我回答问题,我都支支吾吾的,回答不出来。老师只好无奈地摇摇头,让我坐下。我在学校就像一只丑小鸭,常常独自躲在教室的角落里。

关键词：

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成为学生人生拐角处的一束光

人民教育 2018年第17期 18-20页

作者：段伟湖北省英山县实验中学

朋友圈里疯传一篇文章《不当班主任的老师是不完整的老师》，特别契合我心。客观地说，当老师能够影响学生，一句提点便可让学生铭记终生；一个不经意间的举动，足能改变学生一生的命运。做好班主任并非易事，笔者做班主任30余年，从踟... 详细信息

朋友圈里疯传一篇文章《不当班主任的老师是不完整的老师》，特别契合我心。客观地说，当老师能够影响学生，一句提点便可让学生铭记终生；一个不经意间的举动，足能改变学生一生的命运。做好班主任并非易事，笔者做班主任30余年，从踟蹰不前到澄明无蔽，从忙于维纪到从容育人，逐渐曲径通幽，自己的教育生活也慢慢滋润、敞亮起来。

关键词：学生人生班主任教育生活老师文章师能育人

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优质课评比需要正本清源

人民教育 2023年第24期 33-34页

作者：段伟湖北省英山县实验中学

优质课评比是检验教师教学水平的一种实践炼,目的是促进教师为学生提供更优质的课堂教学。然而功利倾向却使它渐渐偏离了这个目标,变成了一种供观赏的样本,相对地,作为课堂主体的学生却被有意无意地忽视了。

关键词：优质课评比课堂主体功利倾向教师教学水平正本清源课堂教学

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问题导学模式下的英语阅读课堂

英语画刊(高中版) 2025年第1期 46-48页

作者：周利民江苏省响水县实验初级中学

阅读对于英语教学的重要性不言而喻，学生只有重视阅读，提升阅读能力，才能更好地提升英语学科素养，促进自身的全面发展。但当前以教师为主体地位，以讲授知识为主的教学模式不利于学生阅读能力的发展。教师可改变阅读教学的模式，增...

阅读对于英语教学的重要性不言而喻，学生只有重视阅读，提升阅读能力，才能更好地提升英语学科素养，促进自身的全面发展。但当前以教师为主体地位，以讲授知识为主的教学模式不利于学生阅读能力的发展。教师可改变阅读教学的模式，增加学生表现与思考的机会，让学生迸发更多思维的火花，进而更多元地实现深度解读，解开更多阅读的奥秘，发现更多阅读的精彩。当教师以问题导学打开阅读课堂，学生能积极地探讨文本的主题意义、作者的思想情感等，进而提升英语学科能力。

关键词：

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输血科生物安全与医院感染隐患及预防控制

中华医院感染学杂志 2014年第7期24卷 1792-1794页

作者：高岭郑伦和段秋林湖北省英山县人民医院输血科湖北英山县438700 湖北省英山县人民医院检验科湖北英山县438700

目的了解目前医院输血科存在的生物安全、医院感染隐患和亟待整改的弊病,制定切实可行的管理条例与预防控制对策,尽量杜绝以输血科为源头所引发的生物安全事故和医院感染。方法从规章制度的贯彻落实、输血科的设计与布局、工作区域的划... 详细信息

目的了解目前医院输血科存在的生物安全、医院感染隐患和亟待整改的弊病,制定切实可行的管理条例与预防控制对策,尽量杜绝以输血科为源头所引发的生物安全事故和医院感染。方法从规章制度的贯彻落实、输血科的设计与布局、工作区域的划分与标识、安全设施的设备与配置、工作人员的继续教育、医院感染意识认知、卫生习惯规范与否、洗手依从性的执行现状等多方面进行深入调查,总结医院输血科存在的生物安全和医院感染隐患,从细节入手,制定各个环节的管理、防控措施等,特别要以人为本,招聘新职工时引进高学历人才,同时提高原有的工作人员学历、职称结构,以适应现代输血专业的需要,规范实验操作,提高输血技术水平。结果医院输血科在生物安全和医院感染管理方面存在着很多弊端和薄弱环节:如医院感染管理制度不够完善,生物安全条例执行力不够、工作人员医院感染认知模糊滞后、工作区域布局不规范、污染分区不够明晰、洗手依从性未整体达标、医疗废弃物管理力度不足等。结论输血科务必建立健全规范的生物安全管理条例和医院感染管理制度,加强行政管理和制度的执行力,切实杜绝血源性医院感染,确保受血者输血安全。

关键词：输血科医院感染隐患弊端管理控制

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初中作文开展“嵌入式大单元教学”实践探索

语文世界 2025年第2期 51-52页

作者：刘义凤山东省临沂市沂水县实验中学

作文是初中语文教学的重要内容，作文教学采取“嵌入式大单元教学”是一种新颖的思路，它能够帮助学生扩展思维，打开格局。本文就新形势下初中作文开展“嵌入式大单元教学”具体实践展开论述，以期提供借鉴。

关键词：初中作文嵌入式大单元教学实践探索