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融合共生:多群体交互的班级建设共同体研究——基于H省6266个样本的调查

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教育科学研究 2024年第6期 43-50页

作者：曹斯吴贤华湖北第二师范学院 430205

班级是学校开展教育教学活动的基本单位,教师、学生及家长等群体通过参与班级建设活动实现群体间的交往互动,形成复杂的班级建设共同体,而这又为班级建设提供了资源与动能。本研究从生态的视角和方法去审视班级建设,以大规模问卷调查为... 详细信息

班级是学校开展教育教学活动的基本单位,教师、学生及家长等群体通过参与班级建设活动实现群体间的交往互动,形成复杂的班级建设共同体,而这又为班级建设提供了资源与动能。本研究从生态的视角和方法去审视班级建设,以大规模问卷调查为手段,聚焦于分析教师、学生及家长等多群体交互视角下的相互认知与评价,进一步梳理班级建设中多群体交互的脉络。从对H省6266个调查样本数据的分析来看,不同群体对班级建设中各个维度都有着不同的认知,这种差异化认知导致不同群体在交互过程中,容易因缺乏共识而产生认知和行为偏差,从而导致群体协作中的沟通不畅、合力缺失。基于调查结果,建议以理念引领、合力激发、评价创新等方式构建融合共生的班级建设共同体。

关键词：融合共生多群体交互班级建设共同体班级生态

父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系:亲子三角关系的中介作用及其性别差异

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 142-148页

作者：陈伟房敏孙颖何一清天津大学教育学院天津300350 齐鲁师范学院学前教育学院济南250000

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1... 详细信息

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1)亲子三角关系的三种亚型(固定/非固定跨代联盟和攻击性迂回)在父母冲突与子女冲突解决策略之间具有中介效应。(2)父母冲突→非固定跨代联盟/攻击性迂回→顺从策略,父母冲突→非固定跨代联盟→妥协策略的中介机制存在性别差异。与女生相比,男生非固定跨代联盟在父母冲突和顺从策略间的中介效应不显著;在妥协策略上,父母冲突既可以直接显著负向预测妥协策略,也可以通过非固定跨代联盟起作用,女生组则表现为完全中介模型。结论:本研究揭示了父母冲突对大学生冲突解决策略的复杂影响,父母冲突通过影响亲子三角关系的不同亚型,进而影响到子女在社会生活中的冲突应对。为高校开展家庭教育和危机干预工作,培养学生冲突解决能力提供了有效切入点。

关键词：父母冲突亲子三角关系冲突解决策略性别差异

家长健康素养干预效果的研究——基于元分析方法

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学前教育研究 2024年第2期 65-81页

作者：校欣玮顾荣芳江苏第二师范学院学前教育学院南京211200 南京师范大学教育科学学院南京210024

家长健康素养的普及和提升是儿童健康事业的重要内容,对家长健康素养干预的具体行动依赖于有效的研究证据。本研究采用元分析法对23篇家长健康素养干预研究文献进行分析。结果发现,已有研究能够证明干预可以提高家长的健康素养,但各研... 详细信息

家长健康素养的普及和提升是儿童健康事业的重要内容,对家长健康素养干预的具体行动依赖于有效的研究证据。本研究采用元分析法对23篇家长健康素养干预研究文献进行分析。结果发现,已有研究能够证明干预可以提高家长的健康素养,但各研究的干预效果存在异质性,孩子所处年龄段、国家地区、干预周期、干预内容是导致异质性的主要因素,而具体干预形式的影响不大。已有研究对心理健康领域、农村和低社会经济地位家长关注不足,研究质量也有待提高。建议后续研究将对心理健康领域的家长健康素养干预与儿童发展的确定性规律松绑,将准专业人员纳入对低社会经济地位家长干预的人员范畴,对家长健康素养的干预需考虑客观条件和成人的学习规律。

关键词：家长健康素养家庭教育家长干预

我国学前教育可持续发展评价指标体系及其测算

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华南师范大学学报（社会科学版） 2024年第2期 32-48,205页

作者：蔡迎旗胡马琳华中师范大学教育学院武汉430079 湖北第二师范学院教育科学学院武汉430205

可持续发展是我国学前教育事业发展的战略目标和未来向往,也是学前教育事业健康稳定发展的必有表征、必需保障和必然路径。学前教育可持续发展亟需构建科学、完善的指标体系加以指引。基于可持续发展系统论,从高度与水平、空间结构、时... 详细信息

可持续发展是我国学前教育事业发展的战略目标和未来向往,也是学前教育事业健康稳定发展的必有表征、必需保障和必然路径。学前教育可持续发展亟需构建科学、完善的指标体系加以指引。基于可持续发展系统论,从高度与水平、空间结构、时间进程三个维度出发,构建了由发展度、协调度和永续度组成的学前教育可持续发展评价指标体系,并测算了当前我国学前教育可持续发展综合水平和“三度”水平,发现我国学前教育可持续发展整体处于中等水平,全国四大区域之间差异明显,发展度、协调度和永续度三者之间均衡性不足,“三度”内在构成要素之间也存在明显差异。我国学前教育可持续发展的实现,应以经费投入为重点,多措并举提高学前教育发展水平;以公平均衡为导向,推动城乡、园际学前教育协调发展;以内外合力为保障,驱动学前教育健康永续发展。

关键词：学前教育可持续发展发展度协调度永续度

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人工智能应用于教学的困境、限度与理路

电化教育研究 2024年第4期45卷 88-95页

作者：曹斯罗祖兵湖北第二师范学院教育科学学院湖北武汉430205 华中师范大学教育学院湖北武汉430079

人工智能的发展给教学变革带来崭新机遇的同时,也暗藏着诸多隐患。就现实而言,一方面人们希望实现人工智能与教学的深度融合,另一方面是真实的课堂教学对人工智能的反应冷淡。为促进人工智能的正确使用,教育者必须明确人工智能应用于教... 详细信息

人工智能的发展给教学变革带来崭新机遇的同时,也暗藏着诸多隐患。就现实而言,一方面人们希望实现人工智能与教学的深度融合,另一方面是真实的课堂教学对人工智能的反应冷淡。为促进人工智能的正确使用,教育者必须明确人工智能应用于教学的限度,明晰其面临心灵理解、艺术创作、数据分析的漏洞破绽,面对原理类知识、程序类方法和价值类知识的力不从心,面临生成性教学、情感性教学和实践性教学的无能为力。在具体实践中,教育者应采取以下正用路径:廓清“边界眼光”、驻守“情感立场”、捍卫“主体誓言”、增强“艺术敏感”、提升“数字素养”,以真正实现教学中的人机协同和人技共进。

关键词：人工智能课堂教学现实困境适用限度正用理路

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中国乡村教育指数的构建与测算

统计与决策 2024年第1期40卷 41-45页

作者：张炜周洪宇湖北第二师范学院教育科学学院武汉430205 华中师范大学教育学院武汉430079

在大数据时代背景下,为推进教育强国建设,面向中国乡村教育的指数研究亟待开展。文章利用乡村教育现代化CQS模型、德尔菲法、层次分析法构建并测算了2016年和2021年的中国乡村教育指数,结果显示:与2016年相比,2021年中国乡村教育发展势... 详细信息

在大数据时代背景下,为推进教育强国建设,面向中国乡村教育的指数研究亟待开展。文章利用乡村教育现代化CQS模型、德尔菲法、层次分析法构建并测算了2016年和2021年的中国乡村教育指数,结果显示:与2016年相比,2021年中国乡村教育发展势头持续向好,中西部地区省份不仅在综合指数的得分上持续提升,而且在师资建设指数、学生支持指数、教育生态指数上与北京的整体差距均有不同程度的缩小。分区域来看,中国乡村教育发展虽不存在“马太效应”,但仍然存在“中部塌陷”现象,其“东南强、西部弱、东北滞、中部塌陷”的旧格局仍未被打破。在加快建设教育强国的重大战略部署下,充分利用好制度、政策、技术等方面的后发优势,因地制宜、持之以恒地改善乡村教育生态,最终实现“破局”,将成为“十四五”时期至2035年国家教育治理推进“义务教育优质均衡发展和城乡一体化”目标的重点和关键。

关键词：中国乡村教育指数中部塌陷教育强国乡村教育现代化CQS模型

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科学家精神融入高校思想政治教育的实践路径

学校党建与思想教育 2024年第8期 42-44页

作者：刘师妤湖北第二师范学院教育科学学院湖北武汉430205

科学家精神融入高校思想政治教育是落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要举措。科学家精神与思想政治教育的融合有助于创新人才的培育、科技自立自强的实现以及大学生科学素养的养成。针对当前科学家精神融入高校思想政治教育所面... 详细信息

科学家精神融入高校思想政治教育是落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要举措。科学家精神与思想政治教育的融合有助于创新人才的培育、科技自立自强的实现以及大学生科学素养的养成。针对当前科学家精神融入高校思想政治教育所面临的困境,可以课程育人、文化育人、环境育人和实践育人为抓手,实现两者的融合育人功能。

关键词：科学家精神高校思想政治教育路径

当前江苏托育服务发展的基本现状、制约因素及改革优化建议

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早期教育 2024年第8期 7-10页

作者：吕武江苏第二师范学院学前教育学院

江苏托育服务发展具有较好的基础和环境。2019年以来，江苏省高位统筹，整体推进，托育发展获得了长足的进步，当前托育政策制度体系初步建立，全省千人托位数超过3个，托育服务的保障体系也基本建立。不过当前也存在省域内发展差异较... 详细信息

江苏托育服务发展具有较好的基础和环境。2019年以来，江苏省高位统筹，整体推进，托育发展获得了长足的进步，当前托育政策制度体系初步建立，全省千人托位数超过3个，托育服务的保障体系也基本建立。不过当前也存在省域内发展差异较大、托育服务发展模式的稳定性易受外力影响、对托育资源的整合不足等问题，其进一步发展缺乏法规保障，托育服务管理体制有待完善，托育服务体系的层次性尚需优化。鉴于此，江苏今后托育服务发展应推进省级的地方性托育保育立法；制订面向2035年的托育服务发展的中长期发展规划；形成幼儿园托育服务的机制和制度；规范托育机构，培育高质量的托育服务品牌；发展和规范高质量家庭托育。

关键词：江苏托育服务地方性法规幼儿园托育机构

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传统文化中的美术资源价值分析与实践应用

新美域 2024年第2期 172-174页

作者：顾媛媛江苏第二师范学院学前教育学院

美术是中华传统文化中重要的组成部分，它以独特的表现形式凸显着中华文明中蕴含的思想、经验和智慧。在中华传统文化中，美术不仅只限于绘画和书法，还涉及雕塑、建筑、设计、剪纸、舞蹈等多个领域，是中华传统艺术文化传承的“活化石... 详细信息

美术是中华传统文化中重要的组成部分，它以独特的表现形式凸显着中华文明中蕴含的思想、经验和智慧。在中华传统文化中，美术不仅只限于绘画和书法，还涉及雕塑、建筑、设计、剪纸、舞蹈等多个领域，是中华传统艺术文化传承的“活化石”。因此，深挖中华传统文化中的美术资源和价值内涵，对于传承美术文化、促进我国艺术文化事业的蓬勃发展具有重要意义。本文首先对中华传统文化中蕴含的美学资源价值进行分析，其次结合现代社会的发展，分析传统文化中蕴含的美术资源在现代生活中的实践应用，旨在能够为中华传统美术文化探索新的发展空间。

关键词：传统文化美术资源价值分析实践应用