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核心素养导向下的初中英语语法教学活动设计与实施

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 19-24页

作者：陆佳丰浙江省宁波市鄞州区江东中心学校

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设... 详细信息

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设计综合任务,开展多维评价”的语法教学策略,以期给一线教育工作者一些思考和建议。

关键词：语法教学核心素养初中英语

临床护理路径在前列腺电切术患者护理中的应用效果观察

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第1期 142-145页

作者：罗治平黄梅县第三人民医院/黄梅县小池中心卫生院湖北黄冈435501

探究前列腺电切术患者临床护理路径干预效果。方法患者60例,2022年8月~2023年7月收治,分为对照组(常规护理)、观察组(临床护理路径护理),比对效果。结果康复时间:对照组尿管留置(4.15±1.05)d,膀胱冲洗(3.05±0.75)d,住院(7.45±1.55... 详细信息

探究前列腺电切术患者临床护理路径干预效果。方法患者60例,2022年8月~2023年7月收治,分为对照组(常规护理)、观察组(临床护理路径护理),比对效果。结果康复时间:对照组尿管留置(4.15±1.05)d,膀胱冲洗(3.05±0.75)d,住院(7.45±1.55)d;而观察组则分别为(2.85±1.15)d、(1.65±0.55)d、(5.85±1.15)d,均更短(P0.05);护理后对照组躯体功能(70.22±2.54)分、心理功能(71.22±2.04)分、社会功能(71.10±1.02)分、物质生活状态(70.13±2.05)分,而观察组分别(80.23±3.05)分、(82.16±2.03)分、(83.26±2.04)分、(83.33±3.02)分,均更高(P<0.05)。结论以临床护理路径指导、落实前列腺电切术患者的临床护理,可全面加强其护理措施实施的科学性、细致性与规范性,从而让患者在更高的护理质量中获得更好地照护,进而能够得以尽早康复,以及促使并发症的发病率显著降低,最终获得较为理想的预后效果与生活质量,值得推广。

关键词：前列腺电切术生活质量临床护理路径膀胱痉挛康复时间

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谈中职数学教学中学生学习兴趣的培养的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0084-0087页

作者：王军波湖北省枣阳市职教中心学校湖北枣阳441200

兴趣是学习最大的动力,学习兴趣可作为最大的非智力因素能够引导学生学好数学。数学作为一种知识体系,其背后代表着科学语言,也代表着学生的理性思维和认知模式,数学也是一种思想方法,对学生的培养具有必要性。因此在中职数学教学过程... 详细信息

兴趣是学习最大的动力,学习兴趣可作为最大的非智力因素能够引导学生学好数学。数学作为一种知识体系,其背后代表着科学语言,也代表着学生的理性思维和认知模式,数学也是一种思想方法,对学生的培养具有必要性。因此在中职数学教学过程中,培养学生学习兴趣,对提高课堂效率具有积极意义。基于此,本文基于对中专学生缺失数学学习兴趣的原因,从师生情感建立、教学课堂设计、学习方法指导教学方法创新,教学内容调整这五个方面出发,对其提高学生的学习兴趣进行思考和探究。

关键词：中专数学课堂教学学习兴趣

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互动式教学模式在高中英语教学中的运用研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0180-0183页

作者：陈春丽湖北省枣阳市职教中心学校湖北襄阳441200

在当前高中阶段开展英语教学过程中,教师应当基于高中生的学习特点以及新时代背景下英语教学的形式和目标,认识到给学生开展多元化教学方式的重要性。通过教学理念和教学策略的优化来加强与学生之间的互动性,这就要求教师能够在具体的... 详细信息

在当前高中阶段开展英语教学过程中,教师应当基于高中生的学习特点以及新时代背景下英语教学的形式和目标,认识到给学生开展多元化教学方式的重要性。通过教学理念和教学策略的优化来加强与学生之间的互动性,这就要求教师能够在具体的教学过程中采取互动式教学模式,一方面能够增强学生学习英语的积极性,让课堂教学效率得到明显的提升。另一方面也有助于教师进一步了解学生在英语课堂上的学习表现,根据他们的实际情况制定更好的教学策略,从而优化自身的教学手段,使其更加符合学生的学习需求。因此,教师可以与学生之间建立起良好的师生关系,然后通过情境教学、趣味教学活动等引发学生对于英语课堂的关注,营造更加开放活跃的课堂互动氛围。

关键词：高中英语互动式教学小组合作课堂实践

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互联网发展与中职计算机教学紧密融合研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 148-151页

作者：马君君湖北省枣阳市职教中心学校湖北枣阳441200

在互联网背景下,中职计算机教学需要随着时代的发展来进行创新,从而解决传统教学模式中存在的问题。尤其是在当前学生获取知识途径更加多样的情况下,传统的教学模式需要得以改变,不断地满足新时期教学的要求。因此,本文旨在探讨如何将... 详细信息

在互联网背景下,中职计算机教学需要随着时代的发展来进行创新,从而解决传统教学模式中存在的问题。尤其是在当前学生获取知识途径更加多样的情况下,传统的教学模式需要得以改变,不断地满足新时期教学的要求。因此,本文旨在探讨如何将互联网发展与中职计算机教学紧密融合,探究互联网对中职计算机教学产生的影响,并提出新时期中职计算机教学优化的策略,以提高教学质量和效果。

关键词：互联网发展中职计算机教学紧密融合教学策略

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成长路上的春阳

初中生天地 2024年第1期 22-23页

作者：李露王文(指导) 湖北省麻城市福田河中心学校不详

从呱呱坠地的婴儿到意气风发的少年学子,我经过了十多年的光阴,在这十多年的旅途中,有夏暑,有秋霜,有冬雪,当然,也有春阳。一个寒冷的冬天,窗外北风呼啸。我蜷缩在被窝里,寒意正向我步步逼近。突然,卧室门“岐”的一声开了。我微咪着双... 详细信息

从呱呱坠地的婴儿到意气风发的少年学子,我经过了十多年的光阴,在这十多年的旅途中,有夏暑,有秋霜,有冬雪,当然,也有春阳。一个寒冷的冬天,窗外北风呼啸。我蜷缩在被窝里,寒意正向我步步逼近。突然,卧室门“岐”的一声开了。我微咪着双眼,两个熟悉的身影映人了我的眼帘——是爸爸妈妈。他们手踢脚地走了进来,妈妈本想开灯,却被爸爸拦住。

关键词：春阳秋霜踢脚

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奇妙的几何:发现几何学在现实生活中的意义

科学之友 2024年第4期 88-89页

作者：闵菊绒湖北省鹤峰县五里乡民族中心学校

几何学是一门古老而又神奇的学科,它探索了形状、大小、位置和相对关系等与空间有关的概念。虽然几何学在数学学习中通常是一个抽象的概念,但它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。当我们谈到几何学时,很多人会想到学校里的数学课程,... 详细信息

几何学是一门古老而又神奇的学科,它探索了形状、大小、位置和相对关系等与空间有关的概念。虽然几何学在数学学习中通常是一个抽象的概念,但它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。当我们谈到几何学时,很多人会想到学校里的数学课程,那些关于线段、角度和平面的定义和定理。然而,几何学远不止于此。它与建筑、艺术等多个领域密切相关,对我们理解世界的结构和相互关系具有重要作用。下面,我们一起探索几何学在现实生活中的奇妙应用。

关键词：现实生活几何学数学课程相互关系日常生活奇妙

改良型面部表情操+超短波联合甲钴胺在周围性面神经炎中的应用效果

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临床医学研究与实践 2024年第14期9卷 53-56页

作者：刘秀尤汉生吴祥波黄梅县人民医院湖北黄冈435500 黄冈市中心医院湖北黄冈438000

目的探究改良型面部表情操+超短波联合甲钴胺在周围性面神经炎中的应用效果。方法选取2021年5月至2022年5月收治的100例周围性面神经炎患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,各50例。对照组给予药物治疗,观察组在对照组基础上给... 详细信息

目的探究改良型面部表情操+超短波联合甲钴胺在周围性面神经炎中的应用效果。方法选取2021年5月至2022年5月收治的100例周围性面神经炎患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,各50例。对照组给予药物治疗,观察组在对照组基础上给予改良型面部表情操+超短波联合甲钴胺治疗。比较两组的临床疗效、面神经功能、神经相关指标及生活质量。结果观察组的治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组的House-Brackmann(HB)面神经功能分级优于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组的胶质细胞源性神经营养因子(GDNF)、神经生长因子(NGF)水平明显高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组的36条目健康调查量表(SF-36)各维度评分高于对照组(P<0.05)。结论改良型面部表情操+超短波联合甲钴胺治疗周围性面神经炎的效果较好,可改善患者面部神经功能,调节神经相关指标,提高生活质量。

关键词：改良型面部表情操超短波甲钴胺周围性面神经炎面神经功能

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同心共筑优质教育梦

新班主任 2024年第3期 14-15页

作者：张鹏程湖北省十堰市郧阳区胡家营镇中心学校

四所学校的教师们于网络上进行集体教学研讨活动，在郧阳区胡家营教联体已成为教学常规。本着“共用共管、共建共享、共谋共治”原则，胡家营中学与鲍峡中学、五峰一贯制学校、安城一贯制学校组建了共建型教联体，着力破解农村学校“师...

四所学校的教师们于网络上进行集体教学研讨活动，在郧阳区胡家营教联体已成为教学常规。本着“共用共管、共建共享、共谋共治”原则，胡家营中学与鲍峡中学、五峰一贯制学校、安城一贯制学校组建了共建型教联体，着力破解农村学校“师资短缺、发展不均衡”难题，推进教联体学校发展共进，共同缔造农村教育优质均衡发展新局面。

关键词：