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CSMS助力青年教师凝练教学风格的个案研究——以初中数学两个单元教学为例

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教育信息技术 2024年第7期 27-31页

作者：陈丽芳何铭刘永东广东省广州市长兴中学广东广州510650 广东省广州天省实验学校广东广州510380 广州市天河区教育发展研究院广东广州510670

青年教师的专业成长,可通过凝练其教学风格,并与优秀教师作比对,寻求发展方向。文章通过CSMS课堂教学智慧评价系统获取两位优秀青年数学教师的单元教学分析报告,结合广东省珠三角初中数学常态课常模数据,从课堂艺术、交流互动、思维激... 详细信息

青年教师的专业成长,可通过凝练其教学风格,并与优秀教师作比对,寻求发展方向。文章通过CSMS课堂教学智慧评价系统获取两位优秀青年数学教师的单元教学分析报告,结合广东省珠三角初中数学常态课常模数据,从课堂艺术、交流互动、思维激发三个方面整体分析两者共性与差异,并以此凝练各自的教学特点,探索教师专业发展方向。结果表明:运用CSMS可有效辅助凝练教师教学风格,探寻教学改进路径,助力教师向名师转型。同时,结合师生调研等方式洞悉教师多元的内部认知活动,能多维度助力教师凝练教学风格。

关键词： CSMS 青年教师教学特点专业发展

基于因果机理和邻近影响的拱坝温度场监测数据缺值插补

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水电能源科学 2024年第5期42卷 135-139页

作者：隋旭鹏王少伟邰俊力夏雄常州大学城市建设学院江苏常州213164 江苏省常州高级中学江苏常州213004

利用实测温度场是提高拱坝变形监控模型性能的重要途径之一,但由于监测系统异常等原因,部分温度测点的监测数据存在缺值。为此,根据缺值段在温度时间序列中所处位置及其相对变化幅值制定判断准则,优选单测点缺值插补方法,基于动态时间... 详细信息

利用实测温度场是提高拱坝变形监控模型性能的重要途径之一,但由于监测系统异常等原因,部分温度测点的监测数据存在缺值。为此,根据缺值段在温度时间序列中所处位置及其相对变化幅值制定判断准则,优选单测点缺值插补方法,基于动态时间规整法量化时间序列之间的相似性,构建拱坝温度场缺值插补的多测点分层标准和同层优先级准则,建立兼顾因果机理和邻近影响的插补预测模型。通过对某高拱坝的实施结果表明,所提出的方法和准则可有效实现拱坝温度场全部测点温度时间序列的系统性插补,将因果机理和邻近影响相结合的插补预测模型对84.0%以上的测点具有提升作用。

关键词：拱坝实测温度场缺失数据插补因果机理邻近影响分层优先级

全球校园欺凌的发生率、特点与学校自我评估及行动指引

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中小学心理健康教育 2024年第15期 21-24页

作者：王海霞刘思硕山东省青岛实验初级中学青岛266003 杭州师范大学杭州311121 山东省青岛市教育科学研究院青岛266012

防治校园欺凌是世界各国关注的重要议题。尽管很多学校都在推进防治欺凌项目,但受认知观念的影响,在政策制度、人员参与、活动宣传、课程渗透和评估监控方面存在差异,导致学校在防治校园欺凌时呈现出否认欺凌、象征性干预、认真开展、... 详细信息

防治校园欺凌是世界各国关注的重要议题。尽管很多学校都在推进防治欺凌项目,但受认知观念的影响,在政策制度、人员参与、活动宣传、课程渗透和评估监控方面存在差异,导致学校在防治校园欺凌时呈现出否认欺凌、象征性干预、认真开展、积极主动开展四种样态。为此,学校应加强自我评估,了解自身工作的不足之处,并以此作为下一步的行动指引。

关键词：校园欺凌学校防治自我评估行动指引

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在农村中小学校实施“五项管理”的策略探析

新智慧 2024年第2期 33-35页

作者：张仓军张菊香赵娴甘肃省陇南市西和县何坝镇山岐教学点甘肃省陇南市实验小学甘肃省陇南市西和县第二中学

随着我国社会经济的不断发展,农村地区的教育事业也得到了长足发展。然而,在中小学校管理方面仍存在一些问题,其中,学生作业过多、睡眠不足、沉迷手机、阅读量不足、体质下降等问题尤为突出。这些问题不仅影响了学生的身心健康,而且会... 详细信息

随着我国社会经济的不断发展,农村地区的教育事业也得到了长足发展。然而,在中小学校管理方面仍存在一些问题,其中,学生作业过多、睡眠不足、沉迷手机、阅读量不足、体质下降等问题尤为突出。这些问题不仅影响了学生的身心健康,而且会对学生的学习成绩产生负面影响。实施“五项管理”,加强对中小学生的作业、睡眠、手机、读物和体质管理,有助于提高学生的整体素质和学习成绩。一、“五项管理”在农村中小学校中的实施价值第一,优化学生作业量。对中小学生来说,完成作业是一项重要任务,但长时间过度地完成作业会影响学生的身心健康和学习热情。在实施“五项管理”的过程中,教师可以适当减少学生的作业量,合理安排学生的时间,让学生有更多时间去锻炼、阅读,促进学生的全面发展。

关键词：农村中小学校阅读量中小学生策略探析作业量学生作业学习成绩体质下降

立足实验注重探究提升素养——从中考试题看课堂教学方式的转变

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读写算 2024年第23期 149-151页

作者：毛宏亮陕西省大荔县城关初级中学

陕西省中考物理试题有四大类题型：选择题、填空与作图题、实验与探究题、综合题，每种题型所占分值的百分比与它们在物理中知识点所占课时的百分比大致相同。从2020年起选择题20分占25%，填空与作图题22分占27.5%，实验与探究题22分占2... 详细信息

陕西省中考物理试题有四大类题型：选择题、填空与作图题、实验与探究题、综合题，每种题型所占分值的百分比与它们在物理中知识点所占课时的百分比大致相同。从2020年起选择题20分占25%，填空与作图题22分占27.5%，实验与探究题22分占27.5%，综合题16分20%。试题结构稳定。其中，实验与探究题在物理试题中占有举足轻重的地位，因此研究中考实验与探究题的命题方式和考查重点，对于提高课堂教学效率和学生的科学素养意义重大。本文聚焦实验与探究题，以陕西省2020—2023年中考实验与探究题为研究素材，探讨了陕西省中考实验与探究题的命题方式和考查重点，提出了有效开展课堂教学的策略。

关键词：中考物理实验探究素养

简析《记念刘和珍君》和《记梁任公先生的一次演讲》中描写细节的一些方法

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语数外学习(高中版下旬) 2024年第3期 30-31页

作者：李晓青江苏省泰兴第一高级中学

南宋著名诗人赵师秀在《约客》一诗中这样写道：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”好一个“闲敲棋子”，在“黄梅时节”青蛙的鸣叫声中，主人公“闲敲棋子”的动作，突出了其等待相约的客人，而客...

南宋著名诗人赵师秀在《约客》一诗中这样写道：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”好一个“闲敲棋子”，在“黄梅时节”青蛙的鸣叫声中，主人公“闲敲棋子”的动作，突出了其等待相约的客人，而客人久等不至的寂寞与无聊。这些细节展现了人物当时的心境，非常巧妙。随着主人公“闲敲棋子”，那“灯花”也簌簌落下。一个小小的细节成就了一首诗的精彩，读之令人回味无穷。可见，细节描写是多么的重要，它在表现人物形象的某些特点、记叙事件、再现环境上都发挥着极其重要的作用。现在，笔者就来谈一谈《记念刘和珍君》和《记梁任公先生的一次演讲》中描写细节的方法：

关键词：

STEM理念下跨学科实践活动案例研究——以“油量表模型的制作”为例

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中学物理教学参考 2024年第13期53卷 30-33页

作者：彭言进胡世龙连云港市赣榆实验中学江苏连云港222100 连云港市柘汪中学江苏连云港222113

跨学科实践是《义务教育物理课程标准(2022年版)》“课程内容”新增的一级主题,以苏科版物理教材中一道关于油量表的习题为载体,借鉴STEM项目活动设计的思路,从问题聚焦、调查分析到活动体验,组织学生开展油量表模型制作的跨学科实践活... 详细信息

跨学科实践是《义务教育物理课程标准(2022年版)》“课程内容”新增的一级主题,以苏科版物理教材中一道关于油量表的习题为载体,借鉴STEM项目活动设计的思路,从问题聚焦、调查分析到活动体验,组织学生开展油量表模型制作的跨学科实践活动,以期实现学科育人的目的。

关键词： STEM 跨学科实践模型制作

指向学生科学素质提升的初中物理实验教学策略

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第8期 37-39页

作者：唐修虎徐荣江苏省盐城市明达初级中学

提高学生的科学素质有助于培养学生的创新精神,为他们未来的学习和职业生涯打下坚实的基础,为国家科技发展储备力量。初中物理实验不仅是教学内容的重要组成部分,也是培养学生科学素质的重要途径。初中物理教师通过研究初中物理实验,设... 详细信息

提高学生的科学素质有助于培养学生的创新精神,为他们未来的学习和职业生涯打下坚实的基础,为国家科技发展储备力量。初中物理实验不仅是教学内容的重要组成部分,也是培养学生科学素质的重要途径。初中物理教师通过研究初中物理实验,设计高效的教学策略,能够提升学生的科学素质,培养具备创新精神和实践能力的人才。

关键词：初中物理科学素质实验教学

基于创新能力培养的高中物理实验教学模式探索

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试题与研究 2024年第13期 79-81页

作者：杨冰江苏省盐城市明达高级中学

目前，我国正处于教育改革的进程中，在素质教育背景下，高中物理教学除了要使学生掌握基础的物理知识、物理技能，具备物理解题能力以外，还应强调学生的核心素养培养。创新能力正是物理学科核心素养的重要组成部分，而物理实验教学也... 详细信息

目前，我国正处于教育改革的进程中，在素质教育背景下，高中物理教学除了要使学生掌握基础的物理知识、物理技能，具备物理解题能力以外，还应强调学生的核心素养培养。创新能力正是物理学科核心素养的重要组成部分，而物理实验教学也是高中物理教学中必不可少的一环。基于此，文章对创新能力培养视角下的高中物理实验教学展开了讨论，分析了基于创新能力培养的高中物理实验教学的可行性、高中物理实验教学的必要性以及高中物理实验教学现状，最终提出了几点基于创新能力培养的高中物理实验教学模式的优化策略。

关键词：创新能力高中物理实验教学探索