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一道中考题的解答、变式与教学思考

数理化学习(初中版) 2024年第3期 27-30页

作者：罗峻湖北省阳新县白沙中学

代数推理是逻辑推理的重要形式，文章以一道二元函数最值中考压轴题，从不同角度挖掘试题内涵，得到多种不同解法，并对题目进行变式，体现知识关联，实现初高中知识衔接，发展学生的代数推理能力，提升学生的数学核心素养.

关键词：中考试题最值二次函数教学启示

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探寻转化策略体会素养渗透

数理化学习(初中版) 2024年第8期 25-29页

作者：罗峻湖北省阳新县白沙中学

平面几何是初中数学教学的难点，在解题教学时，教师要引导学生思考问题的本质，深入探究几何问题的条件与结论及图形之间的内在联系，追寻“为什么这样做”,如何从不同角度进行转化，思考问题的不同解法，进而把握同类数学问题的本质... 详细信息

平面几何是初中数学教学的难点，在解题教学时，教师要引导学生思考问题的本质，深入探究几何问题的条件与结论及图形之间的内在联系，追寻“为什么这样做”,如何从不同角度进行转化，思考问题的不同解法，进而把握同类数学问题的本质，积累同类问题的处理方法，提升学生的数学核心素养.文章以三道“三倍角”问题进行多角度的解法探究，揭示此类问题的求解策略，感悟数学思想方法，提升理性思维的培养，提高学生的数学核心素养.

关键词：习题教学一题多解多题归一三倍角

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多角度例析代数式求值问题

数理化学习（初中版） 2024年第2期 18-21,27页

作者：罗峻湖北省阳新县白沙中学 435241

《数学课程标准(2022版)》指出:“探索在不同的情境中,从数学角度发现和提出问题,综合运用数学知识,从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法,…”,可见,寻求解法多样化是学生学好数学,提高和形成学生数学核心素养的有力举措.在平时学习... 详细信息

《数学课程标准(2022版)》指出:“探索在不同的情境中,从数学角度发现和提出问题,综合运用数学知识,从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法,…”,可见,寻求解法多样化是学生学好数学,提高和形成学生数学核心素养的有力举措.在平时学习中,大家对几何问题的解法总是不遗余力多角度思考,而对代数问题鲜有多样解法.本文选择两例代数式求值问题进行多角度解答,培养学生的批判性思维与创新意识.

关键词：代数式求值多角度解答创新

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爱心浇灌花开有声

好作文 2024年第10期 35-36页

作者：杨茜湖北省阳新县白杨中学

每一朵花都有自己独特的美丽,正如每一个孩子都是独立的个体,有着独特的精神世界。在学习成长的道路上,他们会遇到各种各样的问题,作为他们的老师,我给予他们更多的是心理的安慰,语言的鼓励。走在教育的路上,我坚信:爱心浇灌,花开有声...

每一朵花都有自己独特的美丽,正如每一个孩子都是独立的个体,有着独特的精神世界。在学习成长的道路上,他们会遇到各种各样的问题,作为他们的老师,我给予他们更多的是心理的安慰,语言的鼓励。走在教育的路上,我坚信:爱心浇灌,花开有声。同乐的幸福窗外微醺的繁星缀满了夜空,一闪一闪亮晶晶;与夕阳换班的皎月尽展容颜,一帧一帧动人心。回想着与学生共处的一幕幕,我心里充盈着温暖。

关键词：

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小麦全程机械化高产栽培配套技术

南方农机 2024年第2期55卷 57-59页

作者：费金昊王柏林马娅成忠益湖北省阳新县农业农村局湖北黄石435200

【目的】小麦全程机械化高产栽培配套技术可实现科学化用水、用种、用药、用肥,达到小麦节本增效的目标,因此研究小麦全程机械化高产栽培配套核心技术要点具有重要现实意义。【方法】本研究以阳新县为例,在当地小麦种植时应用全程机械... 详细信息

【目的】小麦全程机械化高产栽培配套技术可实现科学化用水、用种、用药、用肥,达到小麦节本增效的目标,因此研究小麦全程机械化高产栽培配套核心技术要点具有重要现实意义。【方法】本研究以阳新县为例,在当地小麦种植时应用全程机械化高产栽培配套技术,从秸秆还田、机械深松、旋耕灭茬、种子处理、免耕播种、田间管理、病虫草害防治等方面详细分析了小麦全程机械化高产栽培配套技术要求及要点。【结果】小麦种植时应用全程机械化高产栽培配套技术可显著提升小麦种植效率和质量,降低人工劳动力投入及成本,提升小麦种植效益。【结论】小麦全程机械化高产栽培技术应用优势明显且效果显著,值得大面积推广应用。

关键词：小麦全程机械化高产栽培配套技术研究

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作等线段证双等腰解三倍角

数理化学习（初中版） 2024年第6期 16-20页

作者：罗峻湖北省阳新县白沙中学 435241

三倍角平几问题一般图形简洁,条件简单,难度大,解答此类问题一般需根据条件与图形需要作出辅助线,但往往辅助线不知如何添加,令解题者无功而返.其实,三倍角问题的通用辅助线作法源于课本,只需作等长线段,证得双等腰三角形即可.文章以一... 详细信息

三倍角平几问题一般图形简洁,条件简单,难度大,解答此类问题一般需根据条件与图形需要作出辅助线,但往往辅助线不知如何添加,令解题者无功而返.其实,三倍角问题的通用辅助线作法源于课本,只需作等长线段,证得双等腰三角形即可.文章以一道三倍角几何问题从不同角度进行剖析,展示如何根据已知条件、图形及需解决问题进行转化,联系关键元素(如点、线段或角),结合等腰三角形、全等、图形变换、圆等初中数学的核心内容与方法进行综合分析,同时将例题进行变式运用,旨在发展学生的理性思考问题的方法,培养学生的几何直观、模型观念、推理能力、创新意识等数学核心素养.

关键词：三倍角问题求解策略变式应用

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劳动教育融入小学语文教学的实践探索

新课程研究 2024年第16期 73-75页

作者：江玲胡皙然湖北省阳新县闰光小学

随着新课程改革的不断深入，教师应关注劳动教育在课程领域中的渗透。劳动教育有利于增强学生的劳动意志与创新能力，促进学生身心健康发展。在小学语文教学中，教师必须转变教学观念，创新教学方法，将劳动教育融入语文教学，结合学生... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，教师应关注劳动教育在课程领域中的渗透。劳动教育有利于增强学生的劳动意志与创新能力，促进学生身心健康发展。在小学语文教学中，教师必须转变教学观念，创新教学方法，将劳动教育融入语文教学，结合学生学习的特点，遵循学生发展规律，选取恰当的教学内容，运用多元化的引导手段，促使学生从劳动中体验收获的快乐，从而得到健康成长的力量。

关键词：小学语文劳动教育融入与实践

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碧护在直播稻生产上应用技术初探

湖北植保 2024年第4期 53-56页

作者：刘会江林先松柯圣黄徐四海郑安华湖北省阳新县植物保护站湖北阳新435200 湖北省阳新县乡村产业发展中心湖北阳新435200

为评价碧护(0.136%赤·吲乙·芸苔可湿性粉剂)对直播稻生长、病害防治、产量的作用和影响,特开展了田间试验。结果表明,用碧护拌种可以提高秧苗素质;碧护3 g/667m^(2)+安融乐3 mL/667m^(2)+融地美50 mL/667m^(2)组合喷雾3次的水稻比空... 详细信息

为评价碧护(0.136%赤·吲乙·芸苔可湿性粉剂)对直播稻生长、病害防治、产量的作用和影响,特开展了田间试验。结果表明,用碧护拌种可以提高秧苗素质;碧护3 g/667m^(2)+安融乐3 mL/667m^(2)+融地美50 mL/667m^(2)组合喷雾3次的水稻比空白对照区增产46.1%,比农户自防区增产14.1%;喷雾2次的水稻比空白对照区增产37.0%,比农户自防区增产7.0%。碧护+安融乐+融地美组合应用技术可以增加水稻有效穗数、实粒数、千粒重,防止水稻后期早衰,可大面积推广应用。

关键词：碧护直播稻秧苗素质病害发生产量

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阳新县山区黄桃缩叶病大发生原因及防控对策

湖北植保 2024年第5期 56-57页

作者：刘会江柯圣黄林先松徐四海湖北省阳新县植物保护站湖北阳新435200

本文介绍了阳新县黄桃缩叶病自2021年以来的发生概况,分析了发病原因,总结出当地黄桃缩叶病的绿色防控措施,即缩叶病重在侵染前预防,落实桃树冬季清园、露红施药预防和展叶补防等三项关键技术,基本控制了缩叶病危害,促进黄桃恢复正常生... 详细信息

本文介绍了阳新县黄桃缩叶病自2021年以来的发生概况,分析了发病原因,总结出当地黄桃缩叶病的绿色防控措施,即缩叶病重在侵染前预防,落实桃树冬季清园、露红施药预防和展叶补防等三项关键技术,基本控制了缩叶病危害,促进黄桃恢复正常生长,提升黄桃鲜果品质和产量。

关键词：黄桃缩叶病防控技术

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