检索结果-南通市图书馆

小学生作文 2024年第6期 18-19页

作者：崔梓淳湖北省襄阳市保康县实验小学

在风雨交加的天气记挂着我们的,是亲人;撑起伞为我们遮风挡雨的,是亲人。雨中情,是亲情。星期日的早上,我在家里专心致志地做作业妈妈拎着包,提着袋子出门去买菜。

关键词：遮风挡雨做作业妈妈专心致志撑起亲人

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抓关键语言领悟从“母鸡”到“母爱”的升华

湖北教育 2024年第20期 66-67页

作者：汪厚旬襄阳市保康县实验小学

《母鸡》以作者老舍先生的情感变化为线索,前半部分写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡,写出了“我”讨厌母鸡的原因;后半部分写母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了伟大的鸡母亲形象,说明“我”对母鸡... 详细信息

《母鸡》以作者老舍先生的情感变化为线索,前半部分写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡,写出了“我”讨厌母鸡的原因;后半部分写母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了伟大的鸡母亲形象,说明“我”对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。阅读这篇课文,重点是让学生理解作者的感情变化及其原因,体会“一个母亲必定就是一位英雄”。

关键词：情感变化老舍先生母亲形象母鸡抓关键

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一课讲十,最美的遇见

教师博览（中旬刊） 2024年第2期 12-14页

作者：黄秀娟湖北省保康县实验小学

全国著名特级教师于漪说,她是用一生的时间在备一堂课。我们纵然没有于漪老师那么崇高的境界,但也深知教师的专业成长离不开“磨课”。磨课的“磨”,即打磨、反复锤炼,“磨课”也就是“一课讲十”。这个“十”并非一个确数,而是反复、... 详细信息

全国著名特级教师于漪说,她是用一生的时间在备一堂课。我们纵然没有于漪老师那么崇高的境界,但也深知教师的专业成长离不开“磨课”。磨课的“磨”,即打磨、反复锤炼,“磨课”也就是“一课讲十”。这个“十”并非一个确数,而是反复、多次的意思。回想自己自2009年调入县实验小学这十多年来,在课堂教学中虽然没有什么惊天动地的壮举,却是怀着一颗初心,简简单单教学、扎扎实实发展,演绎着属于自己的教育故事。

关键词：著名特级教师于漪老师磨课教师的专业成长课讲课堂教学中实验小学反复锤炼

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一课讲十，最美的遇见

教师博览 2024年第5期 12-14页

作者：黄秀娟湖北省保康县实验小学

全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一堂课。我们纵然没有于漪老师那么崇高的境界，但也深知教师的专业成长离不开“磨课”。磨课的“磨”，即打磨、反复锤炼，“磨课”也就是“一课讲十”。这个“十”并非一个确数，而是反...

全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一堂课。我们纵然没有于漪老师那么崇高的境界，但也深知教师的专业成长离不开“磨课”。磨课的“磨”，即打磨、反复锤炼，“磨课”也就是“一课讲十”。这个“十”并非一个确数，而是反复、多次的意思。回想自己自2009年调入县实验小学这十多年来，在课堂教学中虽然没有什么惊天动地的壮举，却是怀着一颗初心，简简单单教学、扎扎实实发展，演绎着属于自己的教育故事。

关键词：

基于主题意义的小学英语单元整体教学实践与反思

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中学生英语 2024年第16期 31-32页

作者：李雪莲湖北省保康县实验小学

随着全球化的深入推进,英语作为国际通用语言,它在国际交流中的重要性日益凸显。在我国,英语教育已经全面深入到基础教育阶段,当然也包括启蒙教育的小学阶段。然而,传统的英语教学方式往往只注重词汇和语法的教授,而忽视了英语作为一种... 详细信息

随着全球化的深入推进,英语作为国际通用语言,它在国际交流中的重要性日益凸显。在我国,英语教育已经全面深入到基础教育阶段,当然也包括启蒙教育的小学阶段。然而,传统的英语教学方式往往只注重词汇和语法的教授,而忽视了英语作为一种语言的实际运用。这种教学方式无法激发学生对英语的兴趣,也无法帮助他们建立起对英语背后所蕴含的文化和主题的理解,更不能很好地落实英语学科的核心素养。因此,基于主题意义的小学英语单元整体教学实践成为了当前教育领域的重要课题。

关键词：小学英语核心素养单元整体教学启蒙教育主题意义国际交流基础教育阶段实践与反思

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家乡的紫薇山

小学生优秀作文 2024年第Z6期 19-21页

作者：崔梓淳湖北省襄阳市保康县实验小学二年级十班

我的家乡保康，有一座美丽的紫薇山。暑假的一天傍晚，我和爸爸妈妈一起快乐地畅游了紫薇山。我们从紫薇广场穿过去，来到紫薇山的脚下。抬头仰望，一条蜿蜒曲折的石阶小路就展现在我们眼前。走过数百米的石阶小路，我们来到了一个由石...

我的家乡保康，有一座美丽的紫薇山。暑假的一天傍晚，我和爸爸妈妈一起快乐地畅游了紫薇山。我们从紫薇广场穿过去，来到紫薇山的脚下。抬头仰望，一条蜿蜒曲折的石阶小路就展现在我们眼前。走过数百米的石阶小路，我们来到了一个由石块铺成的小广场。广场中央有一个太极图案，广场旁边不仅有喝茶休息的紫薇茶室，还有一棵棵高大的柏树。柏树枝繁叶茂，就像一把把绿色的太阳伞。

关键词：

让数学思想植根于数学课堂——“植树问题”教学探析

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湖北教育 2024年第5期 75-76页

作者：周慧襄阳市保康县马桥镇小学

数学思想对数学发展起到关键作用。小学数学课堂教学中,教师如何使学生领悟数学思想的内涵,并自觉利用数学思想探究问题、解决问题,彰显数学学科的育人价值呢?笔者以“植树问题”的教学为例,做具体阐释。一、如何理解“植树问题”“植... 详细信息

数学思想对数学发展起到关键作用。小学数学课堂教学中,教师如何使学生领悟数学思想的内涵,并自觉利用数学思想探究问题、解决问题,彰显数学学科的育人价值呢?笔者以“植树问题”的教学为例,做具体阐释。一、如何理解“植树问题”“植树问题”需要教什么?大家一般会认为,三种类型“植树问题”的棵数与间隔数的关系是教学重点,即两端要栽、一端栽一端不栽、两端不栽的模型建立是教学重点。事实上,这样缺乏结构化理解的教学是零散的,不一定能取得好的效果。

关键词：植树问题教学重点育人价值间隔数数学课堂小学数学课堂教学数学学科教学探析

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“我读书,我快乐”

湖北教育 2024年第9期 32-33页

作者：屈万军汪厚旬葛玲保康县实验小学

近年来,保康县实验小学秉承“每一个都精彩”的办学理念,以课题研究、课堂教学、课程建设、校园文化建设、活力活动为载体,持续加大书香校园建设力度,致力于打造“书香校园”文化,成效显著。营造书香氛围,让师生“爱读书”创建场所,让... 详细信息

近年来,保康县实验小学秉承“每一个都精彩”的办学理念,以课题研究、课堂教学、课程建设、校园文化建设、活力活动为载体,持续加大书香校园建设力度,致力于打造“书香校园”文化,成效显著。营造书香氛围,让师生“爱读书”创建场所,让阅读有空间。学校将图书室、阅览室与读书活动展示台有机结合,打造一体化开放式的校园图书馆,并根据教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》定期购买覆盖面广.

关键词：读书活动校园文化建设书香校园办学理念校园图书馆课外读物中小学生课堂教学

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构建六位一体“快乐阅读”模式

湖北教育 2024年第9期 29-29,33页

作者：方强襄阳市襄州区实验小学

襄阳市襄州区实验小学将书香校园创建纳入学校总体发展规划,形成健全的组织机构、工作机制和阅读活动计划,坚持以“浸润书香,幸福成长”为主题,构建“诵—读—讲—演—写—展”六位一体的“快乐阅读”模式。学校积极创建书香校园,让师... 详细信息

襄阳市襄州区实验小学将书香校园创建纳入学校总体发展规划,形成健全的组织机构、工作机制和阅读活动计划,坚持以“浸润书香,幸福成长”为主题,构建“诵—读—讲—演—写—展”六位一体的“快乐阅读”模式。学校积极创建书香校园,让师生与书为友,使读书成为一种习惯,成为一种生活方式,成为一种精神需求,培养知书达礼、人格健全、思维活泼、素质全面的阳光师生,为师生的终身发展奠基。“诵”经典,做有根的中国人。学校制订《襄州区实验小学师生阅读工程实施方案》,强调每一位语文教师保证学生每天有二十分钟的诵读时间.

关键词：六位一体书香校园快乐阅读幸福成长总体发展规划人格健全襄州区实验小学

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小老鼠历险记

红领巾(萌芽) 2024年第3期 22-23页

作者：曾子熠龙红平湖北省汉川市实验小学四(2)班湖北省汉川市实验小学

关键词：