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检索条件"机构=湖北省经济管理干部学院"
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先进性教育:新时期加强党的建设的重大战略决策——中共湖北省经济管理干部学院委员会保持共产党员先进性教育总结
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当代经济 2006年 第02X期23卷 4-9页
作者: 叶远胜 中共湖北省经济管理干部学院委员会
2005年8月20日至11月28日,中共湖北省经济管理干部学院委员会(以下简称“学院党委”),按照中共中央、中共湖北省委和教育厅的部署,认真开展了保持共产党员先进性教育的各项活动,取得了良好成效。
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抓好六大因素 建设和谐校园——从湖北省经济管理干部学院的发展实际看和谐校园建设
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当代经济 2006年 第02X期23卷 14-17页
作者: 张文芳 中共湖北省经济管理干部学院委员会
党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时,把社会更加和谐作为我们党要为之奋斗的重要目标之一提出来,这在我们党历次代表大会的报告中是第一次。党的十六届四中全会,进一步提出了构建社会主义和谐社会的战略思想,并明确... 详细信息
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高校党组织制度建设的现状与思考——以湖北省经济管理干部学院为例
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当代经济 2006年 第02X期23卷 22-23页
作者: 黄玉英 中共湖北省经济管理干部学院党委组织部
胡锦涛同志在中纪委第六次全体会议上发表重要讲话时强调:要通过学习贯彻党章推进党风廉政建设,进一步加强制度建设,加强以党章为核心的党内法规制度体系建设,着力提高制度的科学性、系统性、权威性,做到用制度管权、用制度管事、... 详细信息
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智慧物流背景下物流快递课程体系研究
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商场现代化 2025年 第2期 55-57页
作者: 戚光远 吉林经济管理干部学院
本文针对智慧物流背景下的物流快递课程体系进行研究,分析智慧物流对课程体系的影响、构建原则及面临的挑战。研究表明,智慧物流的发展对物流快递课程内容、人才培养提出新的要求。在此基础上,本文提出包括核心课程、选修课程、实践教... 详细信息
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日本农业支持保护政策体系及其对中国农业强国建设的启示
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西南金融 2025年
作者: 李文阔 刘闯 张鹏程 赤峰学院经济管理学院 农业农村部管理干部学院
农业强国建设离不开强有力的农业支持保护政策体系。中国和日本在农业资源禀赋和政策取向方面具备较高的相似性,通过对日本农业支持保护政策的发展历程、政策目标、法律政令、实施体系、政策工具等方面的研究,以及对其财政支付、农作... 详细信息
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经济回报还是社会回报?组态视角下医生在线服务质量影响因素研究
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中国科技论坛 2025年 第2期 127-136页
作者: 郭雨姗 张建同 田贵超 同济大学经济管理学院 上海200092 上海科技管理干部学院 上海201800
在线医疗平台正在全球范围内蓬勃发展,对保障人民健康和提高远程医疗效率具有重要意义。然而,关于医生经济回报行为对在线服务质量影响的研究结论存在矛盾,且缺乏对社会回报行为及二者交互效应的系统分析。本文整合社会支持理论和社会... 详细信息
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供销合作社流通业态演进及创新思考
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农业经济 2025年 第1期 133-135页
作者: 刘蕊 中华全国供销合作总社管理干部学院
供销合作社作为党领导下的为农服务的综合性合作经济组织,长期深耕农村流通领域,在不同历史时期围绕经济社会发展和农民群众现实需要,不断创新流通业态,为农服务能力得到强化。在新的历史阶段,面对“三农”发展新形势、农民群众新... 详细信息
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欧美数字人文基础设施建设的经验及启示
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山西档案 2025年 第2期 74-76,83页
作者: 王淞 左俊峰 英国曼彻斯特大学环境教育与发展学院 曼彻斯特M139PL 山西经济管理干部学院 太原030024
当前,欧美发达国家数字人文基础设施建设日臻完善,积累了丰富的实践经验,对其他国家具有重要启示意义。鉴于此,在系统梳理相关文献的基础上,围绕欧美数字人文基础设施建设概况、主要特点、实践启示等方面展开深入探讨,揭示其背后的理念... 详细信息
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基于递归稀疏在线学习的时间序列拓扑识别
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计算机应用与软件 2025年 第1期42卷 277-286页
作者: 张志丽 古晓明 王文晶 山西经济管理干部学院 山西太原030024 山西工程科技职业大学 山西太原030000
针对动态时间序列之间的因果关系分析问题,提出一种基于递归稀疏在线学习的拓扑识别方法。通过复合目标迭代最小化序列稀疏拓扑识别标准,促进稀疏更新;通过基于最小二乘法的估计准则,大大提高对输入可变性的跟踪性能,并且瞬时损失函数... 详细信息
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“三全育人”视域下高校思想政治教育工作策略探赜
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成才之路 2025年 第3期 33-36页
作者: 刘庆 吉林经济管理干部学院 吉林长春130000
基于“三全育人”理念开展高校思想政治教育工作,对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生政治认同、道德修养与法治观念有重要意义。文章简述“三全育人”的含义,分析高校思想政治教育工作的开展现状,并对“三全育人”背景... 详细信息
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