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凸显名师效应,发挥引领作用——“三联三引一捆绑”创新教科研管理模式的实践研究

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吉林教育 2022年第18期 33-35页

作者：尤吉生甘肃省山丹县教育局

近年来,为进一步加强城乡学校之间的教研合作交流力度,激发我县的教研源头活水,通过开展城乡联盟学校名师的引领、示范、辐射带动作用,努力缩小城乡学校之间的差距,实现县域内教育优质资源共享互补,真正达到全县教育由优质向高质量发展... 详细信息

近年来,为进一步加强城乡学校之间的教研合作交流力度,激发我县的教研源头活水,通过开展城乡联盟学校名师的引领、示范、辐射带动作用,努力缩小城乡学校之间的差距,实现县域内教育优质资源共享互补,真正达到全县教育由优质向高质量发展迈进。本文通过分析“金钥匙”导师团送教下乡、通过工作室引领等具体举措,为创新教科研管理模式提供参考建议。

关键词：名师带动引领成长

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梳理课文经典提高语言智慧

新课程研究（下旬） 2016年第2期 23-24页

作者：陈萍辽宁省大连市汇文中学

语文教材所选的课文有许多精彩的写作范例可以作为作文指导的抓手,从教材中开发出精彩的写作点,以写作的视角来进行教学重构,就可以把教材的作用发挥到最大值。具体做法有：梳理课文经典篇章,积聚雅词、美句、精段;筛选、合并、提取能... 详细信息

语文教材所选的课文有许多精彩的写作范例可以作为作文指导的抓手,从教材中开发出精彩的写作点,以写作的视角来进行教学重构,就可以把教材的作用发挥到最大值。具体做法有：梳理课文经典篇章,积聚雅词、美句、精段;筛选、合并、提取能力点。设计具体的教学路径,进行一系列有层级的训练,使学生的描写由不精彩到精彩,让课文素材与写作高速对接,多向挖掘,梳理其精要,掌握提高语言表达的基本方法。

关键词：梳理课文经典提高语言表达

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刍议生活化高中化学教学

数理化解题研究 2019年第6期 89-90页

作者：朱卫兵江苏省启东市汇龙中学

高中化学生活化教学是新课改素质教育的外在表现形式之一,生活实际与高中化学教学密不可分,生活实际包含化学教学内容,丰腴教学方法、内容.采用文献资料法,查阅生活化教学和高中化学教学类文献;行动研究法,深入到高中化学一线教学,联系... 详细信息

高中化学生活化教学是新课改素质教育的外在表现形式之一,生活实际与高中化学教学密不可分,生活实际包含化学教学内容,丰腴教学方法、内容.采用文献资料法,查阅生活化教学和高中化学教学类文献;行动研究法,深入到高中化学一线教学,联系教学实际,探究生活化高中化学教学;访谈法,访谈高中化学名师工作室的负责人、化学学科带头人、化学教师.以生活化的高中化学教学为研究对象,以汇龙中学为例,旨在为高中化学教学提供教学借鉴,为高中化学教学变革提供指引.

关键词：生活化高中化学教学

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教育的爱:教师期望生成的核心要素

中小学校长 2013年第2期 37-39页

作者：李正寅江苏省常熟市董浜中学

作为教育工作者．爱学生是我们大力弘扬的职业道德．学校在平时也经常开展师德师风教育．也学过斯霞、霍懋征等名师的“爱的教育”。但不同的老师产生的教育效果就是不一样。尽管有时候在具体的教育情景中采取的是相类似的做法。这就是... 详细信息

作为教育工作者．爱学生是我们大力弘扬的职业道德．学校在平时也经常开展师德师风教育．也学过斯霞、霍懋征等名师的“爱的教育”。但不同的老师产生的教育效果就是不一样。尽管有时候在具体的教育情景中采取的是相类似的做法。这就是我们学校提出实施期望教育的初衷，我们希望通过这一实验找到问题的答案．

关键词：师德师风教育教师期望教育工作者职业道德爱的教育教育效果教育情景期望教育

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集团化办学背景下成员校教师培养略谈

教育研究与评论（小学教育教学） 2023年第2期 25-27页

作者：周亚军李娜江苏省常州市龙城小学 213022

常州市龙城小学充分利用常州市局前街小学教育集团的资源,摸索出了集团化办学背景下的成员校教师培养策略。“蹭”平台,通过旁听集团名师工作室教研活动、主动参与集团联合教研,让成员校教师深入集团名师场域;“借”智慧,“借”师傅开... 详细信息

常州市龙城小学充分利用常州市局前街小学教育集团的资源,摸索出了集团化办学背景下的成员校教师培养策略。“蹭”平台,通过旁听集团名师工作室教研活动、主动参与集团联合教研,让成员校教师深入集团名师场域;“借”智慧,“借”师傅开展师徒结对、“借”轮岗培育教研文化,让成员校教师向集团骨干教师取经;“强”内功,通过成立“跨专业”项目工作室、组建“跨年龄”名师工作室,实现成员校骨干教师的自我孵化。

关键词：教师培养集团化办学专业研修

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初中英语课文阅读教学策略探讨

名师在线 2016年第9期 48-49页

作者：周琴江苏省海门市海南中学

阅读能力的培养是初中英语教学中一个十分重要的部分,学生阅读能力的高低,会直接影响学生使用英语的能力。怎样教导学生积极地阅读,激发其学习兴趣,如何提高学生的阅读能力,是值得教育工作者研究和实践的。

关键词：初中英语课文阅读教学策略探讨

家校合育促进小学生社会情感能力发展模式构建——以毕节市实验学校的实践为例

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当代家庭教育 2021年第36期 1-3页

作者：张梅贵州省毕节市实验学校

小学生社会情感能力主要包括小学生通过教育后拥有有效运用知识、态度以及技巧来识别和管理情绪的能力,拥有关爱他人的意识能力,拥有做出负责任的决策的意识能力,拥有建立积极人际关系的能力以及巧妙应对挑战性情境的能力等多个方面。... 详细信息

小学生社会情感能力主要包括小学生通过教育后拥有有效运用知识、态度以及技巧来识别和管理情绪的能力,拥有关爱他人的意识能力,拥有做出负责任的决策的意识能力,拥有建立积极人际关系的能力以及巧妙应对挑战性情境的能力等多个方面。社会情感能力对学生的个人发展起着至关重要的作用,其受到多种因素的影响。因此,在家校合育背景下研究小学生社会情感能力发展有着重要的意义,本文以毕节市实验学校的具体实践为例,探索了家校合育促进小学生社会情感能力发展模式的构建,以期为国内同类学校提供一些借鉴。

关键词：家校合育小学生情感能力模式构建

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新时代农村学校班子建设的思考

中小学校长 2020年第1期 17-18页

作者：黄志刚甘肃省灵台县独店中学

当前,新农村改革与发展使命光荣、任重道远,农村学校同样面临艰巨的时代担当与职责任务,而学校班子建设成为其中亟需开展的最重要的一项工作。概括来讲,新时代农村学校班子成员需要具有政治站位、公仆意识、奉献情怀、协作思想、服从意... 详细信息

当前,新农村改革与发展使命光荣、任重道远,农村学校同样面临艰巨的时代担当与职责任务,而学校班子建设成为其中亟需开展的最重要的一项工作。概括来讲,新时代农村学校班子成员需要具有政治站位、公仆意识、奉献情怀、协作思想、服从意识、调研习惯、名师梦想等综合素质。

关键词：新时代农村学校班子建设

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职高师资现状分析及对策探究

职教论坛 2002年第20期18卷 28-29页

作者：吴淑兰江西省南昌市十四中

"三名"工程,名师为先.邓小平同志1978年在全国教育工作会上明确指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".又有专家指出:我国基础教育改革的热点和难点... 详细信息

"三名"工程,名师为先.邓小平同志1978年在全国教育工作会上明确指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".又有专家指出:我国基础教育改革的热点和难点有两个,即:彻底更新教学内容和加强教师队伍建设.新的教育形势对教师队伍建设提出了新的要求.教师队伍的不适应状况亟待改变.从职教来看,只有优化教师队伍,才能优化课堂教学,只有优化课堂教学,才能提高教学质量,只有提高教学质量,才能保证职业教育的可持续发展.

关键词：现状分析对策职业高中教师队伍师德建设