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任务情境视域下的作文教学——以湖北省技能高考语文作文试题为例

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中学语文教学参考 2024年第7期 76-78页

作者：李继平汉川市中等职业技术学校湖北孝感431600

湖北省技能高考2016年至2023年八年间的语文作文试题,鲜明地体现出任务情境写作的命题导向和趋势.分析当前中职学校作文教学存在的痛点和难点,归纳和总结出三个措施:明确写作任务,解决写什么的问题;设计写作情境,解决为何写的问题;训练... 详细信息

湖北省技能高考2016年至2023年八年间的语文作文试题,鲜明地体现出任务情境写作的命题导向和趋势.分析当前中职学校作文教学存在的痛点和难点,归纳和总结出三个措施:明确写作任务,解决写什么的问题;设计写作情境,解决为何写的问题;训练写作思维,解决怎么写的问题.根据命题特点和教学现状,提出若干作文教学策略.

关键词：任务情境思辨任务情境写作教学策略

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例谈等效思维在高中电学中的渗透

中学生理科应试 2024年第8期 34-36页

作者：黄伟汪如芹湖北省汉川市第一高级中学 431600 湖北省汉川市中等职业技术学校 431600

等效思维法就是在效果相同的情况下,把实际的、复杂的物理问题转化为理想的、简单的等效问题来研究处理的一种思维方法.常见的等效有:研究对象等效、模型等效、过程等效、状态等效、作用效果等效等.一、电场分布的等效模型如图1(a)所示... 详细信息

等效思维法就是在效果相同的情况下,把实际的、复杂的物理问题转化为理想的、简单的等效问题来研究处理的一种思维方法.常见的等效有:研究对象等效、模型等效、过程等效、状态等效、作用效果等效等.一、电场分布的等效模型如图1(a)所示,无限大平面导体板接地,附近有一个点电荷,则导体表面感应出异种电荷,导体表面为零势面,其电场分布与关于导体板对称的等量异种电荷右半部分相同,则可以用等量异种电荷模型等效替代之,如图1(b)所示.

关键词：等效替代导体表面电场分布等效思维等效模型思维方法点电荷

绵羊肝细粒棘球蚴包囊形成不同时期的病理学变化观察

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中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2024年第3期42卷 316-324页

作者：候梦丹吉古孝安刘伟伟邱美龄胡美荷李昆雷加依娜尔·吉克散巴依翟少华新疆农业大学动物医学学院乌鲁木齐830052 和田地区中等职业技术学校新疆和田848000

目的观察绵羊细粒棘球蚴包囊形成不同时期的肝细胞损伤、局部炎症反应,以及包囊纤维蛋白组成的病理学特征。方法收集新疆乌鲁木齐市某屠宰场阿勒泰羊中有明显细粒棘球蚴包囊的肝脏,根据包囊的形态特征分为包囊发育期组、包囊形成期组... 详细信息

目的观察绵羊细粒棘球蚴包囊形成不同时期的肝细胞损伤、局部炎症反应,以及包囊纤维蛋白组成的病理学特征。方法收集新疆乌鲁木齐市某屠宰场阿勒泰羊中有明显细粒棘球蚴包囊的肝脏,根据包囊的形态特征分为包囊发育期组、包囊形成期组和包囊成熟期组,取各组包囊与健康肝组织交界处的病变组织制备切片,以健康羊肝组织为对照组。苏木素-伊红(HE)染色观察包囊周围肝细胞形态特征及周围组织形态学变化,Masson染色观察包囊形成不同时期囊壁的纤维化过程,透射电子显微镜观察肝细胞超微结构变化,免疫组织化学染色观察不同时期包囊及其周围组织的炎症细胞CD3^(+)T淋巴细胞(CD3^(+))、CD25^(+)调节性T细胞(CD25^(+))、CD56^(+)自然杀伤细胞(CD56^(+))、CD14^(+)单核巨噬细胞(CD14^(+))、嗜碱粒细胞CD63 (CD63),以及纤维化蛋白Ⅰ型胶原蛋白1 (COL1)、COL3、α-平滑肌动蛋白(α-SMA)、钙结合蛋白A4 (S100A4)、基质金属蛋白酶2 (MMP2)和细胞因子肿瘤坏死因子-α (TNF-α)、血管内皮生长因子受体-3 (VEGFR-3)的表达变化。组间比较采用单因素ANOVA分析,两两比较采用LSD-t检验。结果 HE染色结果可见,包囊发育期,囊壁有明显的炎症反应带及炎症细胞团的形成,炎症细胞向囊外周肝实质扩散;包囊形成期,囊壁变薄,炎症细胞数量明显减少,炎症反应带变薄;包囊成熟期,囊壁纤维组织增生形成包囊的外壁角质层,炎症细胞数量减少。Masson染色结果可见,包囊发育期的囊壁外周有大量纤维组织产生,并向周围肝组织内延伸;包囊形成期包囊生长发育,炎症反应减弱,囊壁纤维组织发育成熟;包囊成熟期形成致密的纤维性囊壁。透射电子显微镜观察可见,随着包囊发育形成,肝细胞线粒体逐渐肿大、数量增多,肝细胞中的脂滴数量增多、体积增大。免疫组织化学染色结果显示,随着包囊的增大,囊壁炎症反应带变薄,炎症细胞阳性表达范围减小,表达量减少;包囊形成期、包囊发育期、包囊成熟期的炎症细胞平均光密度值,CD3^(+)分别为0.171±0.009、0.132±0.009、0.120±0.006 (F=1.640,P> 0.05),CD25^(+)分别为0.302±0.012、 0.174±0.009、 0.080±0.005 (F=49.051, P 0.05),CD63分别为0.318±0.007、0.096±0.013、0.086±0.011 (F=307.442,P 0.05),COL3分别为0.109±0.014、0.144±0.008、0.206±0.008 (F=42.116,P <0.01),α-SMA分别为0.255±0.008、0.283±0.009、0.301±0.022 (F=5.106,P <0.05),S100A4分别为0.210±0.012、0.248±0.004、0.258±0.007 (F=18.137 3,P <0.01),MMP2分别为0.155±0.002、0.172±0.011、0.185±0.008 (F=7.853,P <0.05);TNF-α在包囊周围组织表达,阳性表达范围增大,表达量增多,平均光密度分别为0.115±0.016、0.263±0.003、0.267±0.006 (F=145.627,P <0.01);VEGFR-3在包囊壁表达,包囊形成期表达最多,3个包囊期分别为0.248±0.009、0.357±0.045、0.268±0.004 (F=9.423,P <0.05);3个包囊期各指标的平均光密度值均高于健康肝脏(均P <0.01)。结论随着包囊发育,包囊及周围肝组织具有不同程度的肝细胞损伤、囊壁结构变化和纤维化反应,肝脏线粒体代谢加强,影响脂肪代谢。

关键词：细粒棘球蚴包囊病理学炎性细胞纤维化绵羊

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正反派角色塑造与人物叙述空间争夺

新世纪剧坛 2024年第1期 44-49页

作者：余媛媛乐昌市中等职业技术学校

一、“反派角色”不是“反面人物”小说中的“反面人物”与影视剧中的“反派角色”在社会语义学上有着精微的区别。“反面人物”与“正面人物”相对,属于特殊历史语境下“宣传战略”的一环,为衬托“正面人物”而生,不具备独立价值,时常... 详细信息

一、“反派角色”不是“反面人物”小说中的“反面人物”与影视剧中的“反派角色”在社会语义学上有着精微的区别。“反面人物”与“正面人物”相对,属于特殊历史语境下“宣传战略”的一环,为衬托“正面人物”而生,不具备独立价值,时常含有贬义意味。“反派角色”则与神话传说、武侠玄幻、历史演义、悬疑探案等题材关系密切,嵌套于类型文本生产的总序列中,与“正派角色”一起,有机构成类型文本叙事的“合力”。

关键词：历史演义反面人物文本生产文本叙事神话传说宣传战略空间争夺正面人物

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在数学课堂培养创新能力

新班主任 2024年第3期 48-49页

作者：章凤英湖北省利川市民族中等职业技术学校

随着经济快速发展和社会变革的不断推进，中等职业教育在培养高素质、适应现代产业需求的人才方面，正发挥着越来越重要的作用。数学作为中职教育的重要学科，对学生的思维能力、问题解决能力和创新能力的培养具有重要意义。

关键词：

软件定义汽车电子电气架构(EEA)的多媒体通信总线(四)

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汽车维护与修理 2024年第5期 65-70页

作者：金娇荣浙江省玉环市中等职业技术学校

5汽车视频总线5.1 FPD-Link(Flat panel display link,平板显示链接)FPD-Link是美国国家半导体提出的LVDS(LowVoltage Differential Signaling,低压数字信号,是一种低功耗、低误码率、低串扰和低辐射的差分信号技术,传输速率可以达到155... 详细信息

5汽车视频总线5.1 FPD-Link(Flat panel display link,平板显示链接)FPD-Link是美国国家半导体提出的LVDS(LowVoltage Differential Signaling,低压数字信号,是一种低功耗、低误码率、低串扰和低辐射的差分信号技术,传输速率可以达到155 Mbps以上。

关键词：多媒体通信平板显示数字信号软件定义传输速率低辐射低误码率

软件定义汽车电子电气架构(EEA)的多媒体通信总线(三)

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汽车维护与修理 2024年第3期 66-73页

作者：金娇荣浙江省玉环市中等职业技术学校

4 A2B汽车音频总线传统的汽车音频ECU一般通过单独的模拟电缆或现有的数字总线架构来连接,这两者都存在局限性、低效率及不必要的费用等。使用模拟传输线的汽车音频系统需要专用且昂贵的屏蔽电缆来传输多通道音频信号。

关键词：多媒体通信音频信号音频系统屏蔽电缆软件定义总线架构传输线多通道

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中职英语教学中的跨文化教育研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0107-0110页

作者：赵定红湖北省建始县中等职业技术学校湖北恩施445000

英语作为一种世界性通用语言,对于各国人民进行跨文化交际具有十分重大作用。伴随着我国经济持续发展,经济全球化发展方式日趋成熟,以英语为共同语的交流方式在各个行业领域中得以有效展开,因此,社会对高水平英语人才的需求也在逐步提... 详细信息

英语作为一种世界性通用语言,对于各国人民进行跨文化交际具有十分重大作用。伴随着我国经济持续发展,经济全球化发展方式日趋成熟,以英语为共同语的交流方式在各个行业领域中得以有效展开,因此,社会对高水平英语人才的需求也在逐步提高。所以,中职英语的教育意义重大,其主要目标是提高英语的使用水平,提高学生英语素养,使学生能够把自身的语言技能应用于日常交际之中,并为未来工作需要奠定良好基础。因此,在中职英语教育中进行跨文化教育是十分必要的,也是英语教育的一个重大课题。

关键词：中职英语教学跨文化教育

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中职语文教学设计能力现状及提升策略

广东教育（职教） 2024年第4期 112-114页

作者：余媛媛乐昌市中等职业技术学校

教学设计能力是教师能力的重要组成部分,是教师课堂教学所需要的基本能力,是教师专业化的重要体现,其高低影响着教师教学行为,影响着教学的质量和水平,影响着学生的学习效果,影响着基础教育课程改革的实施(张景焕、陈秀珍,2006;蒋春宵... 详细信息

教学设计能力是教师能力的重要组成部分,是教师课堂教学所需要的基本能力,是教师专业化的重要体现,其高低影响着教师教学行为,影响着教学的质量和水平,影响着学生的学习效果,影响着基础教育课程改革的实施(张景焕、陈秀珍,2006;蒋春宵、林刚,2007;姚娟,2013;孙方晓,2014)。中职学校与普通高中在教学目标、学生素质、学情、教法等方面均有显著差异。

关键词：教学设计能力教师教学行为教师专业化提升策略中职语文教学中职学校基础教育课程改革学情