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作者

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检索条件"机构=湖北省武汉市黄陂区教学研究室"
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文体视角下抒情写意类散文教学策略探微
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小学语文教学 2025年 第1期 162-166页
作者: 朱幼菊 湖北武汉市新洲教学研究
梳理教材课文,不难发现,散文占据了“半壁江山”。教材中有不少名家的抒情写意类散文,如《天窗》《走月亮》《桂花雨》《月是故乡明》《好的故事》《丁香结》《匆匆》等,这些文章,“散”的味道更浓,行文不拘一格,自由随意,如抽象的写意... 详细信息
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电力电缆修复液的相对扩散系数计算方法
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中国电机工程学报 2025年 第1期45卷 388-395,I0032页
作者: 陈俊豪 陶霰韬 叶刚 常航瑞 黄浩 电工电子国家级教学示范中心(长江大学) 湖北省荆州市434023 中国电力科学研究院有限公司 湖北省武汉市430074
该文提出并推导电力电缆修复液的相对扩散系数计算方法。采用预测模型法,分别选用Helmroth模型、Piringer模型、Brandsch模型和Limm-Hollifield模型对相对扩散系数的计算模型进行推导和简化,并选择3种最常用的修复液主成分甲基苯基二甲... 详细信息
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基于机器学习的运动损伤预警模型
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中国组织工程研究 2025年 第2期29卷 409-418页
作者: 魏梦力 钟亚平 桂辉贤 周易文 关烨明 余绍华 武汉体育学院体育大数据研究中心 湖北省武汉市430079 湖北省运动与健康创新发展研究中心 湖北省武汉市430079
背景:运动医学界广泛呼吁采用机器学习技术高效处理庞大、冗杂的运动数据资源,构建智能化的运动损伤预警模型,以实现运动损伤的精准预警。对此类研究成果进行综合归纳与评述,对把握预警模型改进方向,指导中国损伤预警模型构建工作均具... 详细信息
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撬棒保护投入下考虑多影响因素的双馈风机电流包络间计算
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电力系统自动化 2025年 第3期49卷 93-102页
作者: 黄琛 沈毅 李银红 华中科技大学电气与电子工程学院 湖北省武汉市430074 强电磁技术全国重点实验 湖北省武汉市430074
与传统发电机不同,撬棒保护投入下的双馈风机(DFIG)输出电流中含有较大的与工频接近的转子频分量,而基于工频测量原理的保护算法无法将其滤除,这给新型电力系统中工频保护的定值整定带来了挑战。文中基于撬棒保护投入下DFIG电流的时域... 详细信息
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教材解读的内涵价值、基本要求与常规路径
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教学与管理 2025年 第2期 68-72页
作者: 刘正松 江苏南京教学研究 南京210001
教材解读是教师的基本功之一,关乎着课堂教学的整体效能。因此,需要在诠释教材解读内涵、剖析教材解读价值的基础上读懂教材、读通教材、读活教材、读透教材,进而厘清教材编写意图,关联同一序列内容,再现知识形成过程,洞察课程育人价值... 详细信息
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前交叉韧带重建患者步行时患侧腿部肌肉协同特征与步态稳定性的相关性
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中国组织工程研究 2025年 第14期29卷 2899-2906页
作者: 魏梦力 钟亚平 于婷婷 谭茜琳 曹偲佳 武汉体育学院体育大数据研究中心 湖北省武汉市430079 湖北省运动与健康创新发展研究中心 湖北省武汉市430079
背景:现有研究初步总结了前交叉韧带重建患者步行时患侧腿肌肉活动与步态稳定性的潜在关联,然而存在观测肌肉类别不全、观测步行动作阶段不完整、未考量多块肌肉间协同作用等问题,亟待进一步完善该研究。目的:监测前交叉韧带重建患者步... 详细信息
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教学评”一致性的基本逻辑及教学应用——以道德与法治课教学为例
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思想政治课教学 2025年 第02期 29-32页
作者: 刘玉芸 王小叶 江苏南京江宁龙都初级中学 南京教学研究
教学评”一致性反映了课程思维的本质要求,能很好地解决“为什么教”“教什么”“怎样教”和“教到什么程度”的问题,有利于矫正现实教学中教、学、评脱节的困境。日常教学中,教师需要厘清“教学评”一致性的基本逻辑,细化素养导... 详细信息
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运动疗法对前交叉韧带重建后康复疗效影响的网状Meta分析
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中国组织工程研究 2025年 第8期29卷 1714-1726页
作者: 王娟 王广兰 左会武 武汉体育学院运动医学院 湖北省武汉市430079
目的:运动干预被认为是前交叉韧带重建后康复的基础。然而,关于何种运动疗法在改善前交叉韧带重建后患者膝关节肌肉力量和功能方面更有效,目前仍未得出明确结论。为此,文章采用网状Meta分析方法,比较运动疗法治疗前交叉韧带重建后的疗效... 详细信息
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绘制物理插图如何兼顾写实性与启发性
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中学物理 2025年 第2期43卷 37-39页
作者: 李加负 武汉市东西湖教学研究 湖北武汉430040
随着新物理课程标准的颁布,物理教科书正在进行新一轮修订,其物理插图的优化也应引起足够重视.本文分析了一幅教科书插图在科学事实再现、教学功能达成、美术表现等方面存在的问题,以此为例提出绘制物理插图应兼顾写实性与启发性的观点... 详细信息
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以共同体建设促乡村学前教育质量提升
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基础教育课程 2025年 第1期 8-13页
作者: 王辉 江苏南京江宁教学研究
落实学前教育法,乡村学前教育是难点,而其中如何保障和促进乡村地学前教育质量,更是亟待解决的问题。江苏南京江宁通过乡村幼儿园共同体建设,以幼儿游戏质量问题及其成因为抓手,从目标、模式、机制等方面阐述了乡村幼儿园通过... 详细信息
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