检索结果-南通市图书馆

东方少年（阅读与作文） 2024年第10期 50-53页

作者：赵卷卷陈佳鑫李佳忆魏羽婕程翚瑶吴思颖曾梓乐不详湖北省武汉市水果湖第一小学湖北省武汉市武昌实验中学沙湖学校湖北省武汉市新河街小学湖北省武汉市武昌区三角路小学

故事导入妈妈是个急性子,做事风风火火,而女儿曾曼曼却是个慢性子,做什么事情都不着急。两种截然不同的性格,让母女俩的日常生活充满了碰撞。不过,尽管性格迥异,她们依旧能相互包容、相互理解。

关键词：故事导入相互理解性格相互包容日常生活

新时期促进民办高校大学生就业工作的路径研究

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进展 2024年第9期 7-9页

作者：陈旭武昌工学院湖北省武汉市430065

民办高校毕业生就业工作是学校发展的生命线,作为高校管理者要抓住每个关键时间节点,统筹推进,全力以赴扎实做好毕业生的就业服务与指导工作,不放过任何一个机会有针对性地帮助学生就业、创业,为学生的职业发展奠定坚实基础。本文为院(... 详细信息

民办高校毕业生就业工作是学校发展的生命线,作为高校管理者要抓住每个关键时间节点,统筹推进,全力以赴扎实做好毕业生的就业服务与指导工作,不放过任何一个机会有针对性地帮助学生就业、创业,为学生的职业发展奠定坚实基础。本文为院(系)大学生就业创业工作管理者、毕业班辅导员科学有效地抓实抓细就业工作,提供工作切入点和具体实战路径与方法,为毕业生充分就业和提升其就业去向落实率提供有益借鉴。

关键词：促进民办高校毕业生就业工作路径

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多媒体技术在小学语文教学中的创新运用

中小学实验与装备 2024年第1期34卷 61-62页

作者：熊立立韩啸湖北省武汉市武昌区南湖第二小学 430064 湖北省武汉市武昌区中山路小学 430061

时代的浪潮滚滚向前,在新时代新征程中,教育与信息技术相结合是大势所趋。多媒体教学方兴未艾,具备灵活直观、生动新颖等技术优势,因而为众多学校和老师广泛接受与应用。利用多媒体技术进行教学,不仅可以增强课堂教学感染力与学生体验感... 详细信息

时代的浪潮滚滚向前,在新时代新征程中,教育与信息技术相结合是大势所趋。多媒体教学方兴未艾,具备灵活直观、生动新颖等技术优势,因而为众多学校和老师广泛接受与应用。利用多媒体技术进行教学,不仅可以增强课堂教学感染力与学生体验感,而且能够对教材内容进行“创造性转化”,极大地调动教师的主观能动性。笔者通过多年的课堂实践与课后反思,认为小学语文教学的多媒体教学存在思路和方法上的独特性,二者的深度融合机制也为其他学科的新媒介参与提供路径指引。针对这一现象,在新课标背景下,本文综合分析多媒体教学在小学语文中的应用现状,探讨其优势与意义所在,同时对在教学过程中存在的问题与弊端提出相应的调整方案。

关键词：多媒体教学小学语文新课标

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那个拥抱

东方少年（阅读与作文） 2024年第4期 44-45页

作者：伍杨茹玉北省武汉市第三寄宿学校

傍晚,下起了雨。望着天空飘落的雨滴,我又忍不住想起了母亲的拥抱。那也是一个雨天的磅晚。我的手意外骨折了,从医院回家的路上,母亲挽着我,絮絮叻叻埋怨着我的不小心。想到即将到来的元调考试(即元月份调研考试),我忧心不已:连笔都拿不... 详细信息

傍晚,下起了雨。望着天空飘落的雨滴,我又忍不住想起了母亲的拥抱。那也是一个雨天的磅晚。我的手意外骨折了,从医院回家的路上,母亲挽着我,絮絮叻叻埋怨着我的不小心。想到即将到来的元调考试(即元月份调研考试),我忧心不已:连笔都拿不稳,这么重要的考试,还怎么考好?我的心情如同渐渐泛起的夜色,暗淡、阴郁。

关键词：意外骨折连笔元调

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从“新”看从“心”看

新班主任 2024年第9期 32-33页

作者：王伟湖北省武汉市武昌区万福林小学

一开学,小熊就成了我高度关注的对象。早读铃已经响了,他还在校门口和妈妈争吵,不愿意进学校。课堂上,他注意力不集中,时而睡觉,时而发呆,时而玩文具。课下,我和他聊天,他总说他胸闷、恶心。无奈,我只好批准他请假回家休息。其实,像小... 详细信息

一开学,小熊就成了我高度关注的对象。早读铃已经响了,他还在校门口和妈妈争吵,不愿意进学校。课堂上,他注意力不集中,时而睡觉,时而发呆,时而玩文具。课下,我和他聊天,他总说他胸闷、恶心。无奈,我只好批准他请假回家休息。其实,像小熊这样的孩子不止一个。刚开学,很多孩子在课堂上打瞌睡、注意力不集中。从心理学的角度看,这些“开学综合征”其实是学生潜意识的心理防御行为,是一种无意识的“抗议”。因此,教师要从“心”出发去看待问题。

关键词：心理防御早读校门口小熊注意力不集中心理学开学综合征无意识

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小刺猬烫刺

东方少年（阅读与作文） 2024年第5期 52-56页

作者：赵卷卷吴升刚吕晓萱李昀皓蒋紫菡梅栾耿妍欣袁瑞林不详湖北省武汉市汉阳区五里墩小学湖北省武汉市汉阳区芳草小学北校区湖北省武汉市育才第二小学湖北省武汉市红领巾学校CBD校区湖北省武汉大学第二附属小学湖北省武汉市武昌区水果湖第一小学

故事导入。住在果园旁边的小刺猬,最近十分苦恼。前几天,它和小伙伴们做游戏,身上的尖刺不小心扎到了小鸭子的手,小鸭子疼得“鸣鸣”哭,再也不和小刺猬玩儿了。小猴子、小猫咪见到小刺猬也躲得远远的,不敢靠近它。这可怎么办呢?小刺猬... 详细信息

故事导入。住在果园旁边的小刺猬,最近十分苦恼。前几天,它和小伙伴们做游戏,身上的尖刺不小心扎到了小鸭子的手,小鸭子疼得“鸣鸣”哭,再也不和小刺猬玩儿了。小猴子、小猫咪见到小刺猬也躲得远远的,不敢靠近它。这可怎么办呢?小刺猬难过极了……

关键词：故事导入小伙伴刺猬哭

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道德与法治课教学培育中学生文化自信探析——以“延续文化血脉”教学为例

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中学政治教学参考 2024年第35期 56-58页

作者：胡婷陈梦施黄志平武汉大学附属外语学校湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心

坚定文化自信是习近平文化思想的重要内容,蕴含着丰富的思政教育价值。道德与法治课教师要深入思考增进中学生文化自信的现实意义与实践路径,最大限度落实新课标关于增强中学生文化自信的要求,引导中学生坚定理想信念,树立文化自信,保... 详细信息

坚定文化自信是习近平文化思想的重要内容,蕴含着丰富的思政教育价值。道德与法治课教师要深入思考增进中学生文化自信的现实意义与实践路径,最大限度落实新课标关于增强中学生文化自信的要求,引导中学生坚定理想信念,树立文化自信,保持文化定力,提高抵制不良文化侵蚀的能力。

关键词：道德与法治课文化自信现实意义实践路径

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习惯育“四心” 践行“新三好”

湖北教育(政务宣传) 2024年第10期 16-17页

作者：张基广金俊陈嘉珍湖北省武昌实验小学

武汉市为贯彻习近平总书记对新时代培育社会主义人才提出的更高的指示与要求，在原有“三好学生”的基础上，进一步强调“新三好”理念：“在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会上做好公民”，力求全面培养学生综合素质，回归教育本...

武汉市为贯彻习近平总书记对新时代培育社会主义人才提出的更高的指示与要求，在原有“三好学生”的基础上，进一步强调“新三好”理念：“在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会上做好公民”，力求全面培养学生综合素质，回归教育本真。为了让每一位学生都达到“新三好”的要求，湖北省武昌实验小学一直以来坚持“八个好习惯”：“见人问声好、走路靠右行、清洁自己做、饭菜吃干净、写字姿势正、做操有精神、每天勤读书、主动常提问”，紧密相连，相辅相成，共同描绘了小学生全面发展的宏伟蓝图，力图交上一份让家长、社会满意的新时代教育答卷。

关键词：

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习惯育“四心” 践行“新三好”

湖北教育 2024年第30期 16-17页

作者：张基广金俊陈嘉珍湖北省武昌实验小学

武汉市为贯彻习近平总书记对新时代培育社会主义人才提出的更高的指示与要求,在原有“三好学生”的基础上,进一步强调“新三好”理念:“在学校做好学生,在家里做好孩子,在社会上做好公民”,力求全面培养学生综合素质,回归教育本真。为... 详细信息

武汉市为贯彻习近平总书记对新时代培育社会主义人才提出的更高的指示与要求,在原有“三好学生”的基础上,进一步强调“新三好”理念:“在学校做好学生,在家里做好孩子,在社会上做好公民”,力求全面培养学生综合素质,回归教育本真。为了让每一位学生都达到“新三好”的要求,湖北省武昌实验小学一直以来坚持“八个好习惯”:“见人问声好、走路靠右行、清洁自己做、饭菜吃干净、写字姿势正、做操有精神、每天勤读书、主动常提问”,紧密相连,相辅相成,共同描绘了小学生全面发展的宏伟蓝图,力图交上一份让家长、社会满意的新时代教育答卷。

关键词：新时代教育教育本真三好学生写字姿势实验小学习惯紧密相连全面培养

基础教育语文学科爱国主义教育路径及启示——以中学语文爱国主义教育为例

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湖北工程学院学报 2024年第3期44卷 36-41页

作者：柯华桥陈依诺湖北大学师范学院湖北武汉430062 武昌实验中学沙湖学校湖北武汉430062

顺应新时代追寻中华民族伟大复兴之梦及培养时代新人的需求,语文教学应总结传统经验,立足当下,面向未来,倡导和加强爱国主义教育。建党百年以来语文教学爱国主义教育研究贯彻了从“由立人而立国”到“立德树人”的德育传统;形成以红色... 详细信息

顺应新时代追寻中华民族伟大复兴之梦及培养时代新人的需求,语文教学应总结传统经验,立足当下,面向未来,倡导和加强爱国主义教育。建党百年以来语文教学爱国主义教育研究贯彻了从“由立人而立国”到“立德树人”的德育传统;形成以红色经典为载体,革命精神为内容的爱国主义教育新传统;研究思想从文以载道转向文道合一的教育观;研究视角呈现从西方视域回到民族本位视域的趋势。本文通过文献计量的科研评价方法,勾勒语文教学爱国主义教育的实施路径,探索基础教育语文学科爱国主义教育实施应在彰显民族性的同时更具时代性;教育理念要扩展文化视野;教学实践应更加深度化、系统化;要关注学生的“期待视野”与“视域融合”。

关键词：语文教学爱国主义教育可视化计量分析

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