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检索条件"机构=湖北省恩施市龙凤初中"
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给心灵播撒一缕阳光——湖北省恩施市龙凤初中心理健康教育侧记
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思想政治课教学 2008年 第12期 72-73,41页
作者: 王国强 湖北省恩施州教育局
近年来,湖北省恩施市龙凤初中集中开展了学生、老师与专家双向互动的心理健康教育活动,效果令人叹服。“这是着眼学生未来发展的奠基工程,经验宝贵,值得推广。”8月20日,湖北省教科所德育研究室主任张爱国教授给予了这样的评价。
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用德育文化扛起成长之旗——湖北省恩施市龙凤镇中心小学创“五型德育”校园文化实践
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中小学校长 2016年 第3期 60-61页
作者: 袁作森 湖北省恩施市龙凤镇中心小学
湖北省恩施市龙凤镇中心小学处于城乡结合部,"318"国道、"209"国道、沪蓉高速、宜万铁路等横贯学校所辖服务范围。现又正值龙凤新区如火如荼建设,许多家庭涉及被征地、拆迁、安置,家长浮躁,学生"托管"现象严重,加之学校功能用房奇... 详细信息
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概念图在植物学复习教学中的运用
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生物学通报 2009年 第5期44卷 23-26页
作者: 邹兴平 湖北省恩施市龙凤初中 湖北恩施445003
应用"概念图"组织复习绿色开花植物的根、茎、叶、花、种子、果实六大器官的结构功能及其生长发育过程,复习绿色开花植物光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用5种生活方式,构建概念图促使学生整合新旧知识,浓缩知识结构,... 详细信息
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“引入法”在文言文教学中的运用
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中学语文教学 1997年 第10期 29-30页
作者: 宋光荣 湖北恩施市龙凤初中
“引入法”在文言文教学中的运用○湖北恩施市龙凤初中宋光荣笔者在近几年的初中语文教学实践中,运用“引入法”进行文言文教学,取得了颇为理想的效果。众所周知,初中阶段是学习文言文的起始阶段,特别是初一学生,学习文言文的难度... 详细信息
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课堂高效对话法
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思想政治课教学 2018年 第3期3卷 62-63页
作者: 文家顺 湖北省恩施市龙凤坝镇恩施高中
课堂对话是师生之间、生生之间相互倾听、相互交流的过程,是围绕教学目标、内容、疑点而分享见解、观点碰撞、去伪存真、认识升华的教学形态。课堂对话是教师完成教学任务、达成教学目标的重要手段,是启迪学生思维、实现知识构建、提升... 详细信息
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渗透乡土文化 培育政治认同
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中学政治教学参考 2018年 第9期 47-48页
作者: 文家顺 湖北省恩施市龙凤坝镇恩施高中 445000
乡土文化是一个特定地域内发端流行并长期积淀发酵,带有浓厚地方色彩的物质文明、精神文明及生态文明的总和。湖北恩施乡土文化源远流长、博大精深,雄浑厚重的巴文化、救亡图存的抗战文化和波澜壮阔的红色文化在这里交汇。所在地区的学... 详细信息
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2014年中考数学学业水平测试标准模拟卷(2)
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数学大世界(初中版) 2014年 第Z2期 74-80页
作者: 邹兴平 湖北省恩施市龙凤初中
一、选择题(每小题3分,满分24分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的.)1.(原创)-1/8的倒数是().A.8 B.-8 C.1/4 D.1/81.B考查知识点 有理数,倒数解析a(a≠0)的倒数为1/a,所以,-1/8的倒数是-8.2.从云南旅游局获悉,2013年春节... 详细信息
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全等三角形易错点剖析
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数学大世界(初中版) 2014年 第6期 20-21页
作者: 邹兴平 湖北省恩施市龙凤初中
同学们学习全等三角形时,由于对概念、判定、性质的理解不清或对问题的考虑不周密,往往会出现各种错误.下面举例对同学们常见的解题错误进行分析,学会查错纠错.易错点一、对"对应"二宇认识不准确,应用全等识别法有误
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中考化学命题趋势及备考策略
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数理化解题研究(初中版) 2014年 第6期 62-64页
作者: 曾昭柱 湖北省恩施市龙凤初中
关注和把握中考命题新趋势,对于选择恰当的学习策略方法和提高学习效率都具有重要意义.通过对近几年中考化学试题的研究,以及对新课程和新课标的学习,结合本学科实际情况,寻找复习策略.
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“三视图”错解剖析
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数学大世界(初中版) 2015年 第5期 21-22页
作者: 邹兴平 湖北省恩施市龙凤初中
有关"三视图"的试题主要考查空间想象能力和画图识图的能力,一般要求考生能够从不同侧面观察事物,理解和掌握几何体的组成与特点,以及基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图(主视图、左视图、俯视图).一些同学由于缺乏空间想象能... 详细信息
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